時(shí)、分、秒（二）教學(xué)內(nèi)容：p22-23教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1(小)時(shí)=60分（鐘），1分(鐘)=60秒。2使學(xué)生初步建立1分（鐘）、1秒的時(shí)間觀(guān)念。3培養(yǎng)學(xué)生遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道知道1(小)時(shí)=60分（鐘），1分(鐘)=60秒。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1分（鐘）、1秒的時(shí)間觀(guān)念。教學(xué)關(guān)鍵：理解并掌握時(shí)、分、秒單位之間的進(jìn)率。教學(xué)準(zhǔn)備：（教師）多媒體課件、時(shí)鐘 (學(xué)生)每人準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘教學(xué)過(guò)程：一、回憶舊知，導(dǎo)入新課：師：小朋友都已經(jīng)知道時(shí)間老人有二個(gè)兒子，他們是誰(shuí)呢?（老大是時(shí)，老二是分。）( 板課題：時(shí) 分)1、通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道鐘面上有哪些小秘密呢?（鐘面上有12大格，每個(gè)大格有5個(gè)小格，鐘面上共有60小格）。2、教師撥鐘，學(xué)生說(shuō)鐘面上的時(shí)刻。3、今天我們繼續(xù)一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位。二、自主探究、學(xué)習(xí)新知：探究（一）：時(shí)、分的進(jìn)率（1）撥一撥、看一看：師：撥動(dòng)鐘面，觀(guān)察時(shí)針、分針的走動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌討論）生：時(shí)針走一大格的時(shí)間是1(小)時(shí)。分針走一小格的時(shí)間是1分(鐘)。分針走一圈是60分，這時(shí)，時(shí)針走1大格。師：你認(rèn)為(小)時(shí)和分（鐘）之間有什么關(guān)系呢？生：分針走一圈是60分，時(shí)針走1大格是1(小)時(shí)，所以1（小）時(shí)60分（鐘） 。（板） 1（小）時(shí)60分（鐘） 【通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作和討論，自己得出1（小）時(shí)=60分（鐘）的結(jié)論，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主自動(dòng)性，也為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，相信他們一定會(huì)記憶更加深刻。】探究（二）：感受學(xué)習(xí)1分（鐘）。（1）師：那么你們認(rèn)為1分鐘有多長(zhǎng)呢？讓我們來(lái)試一試吧：以小組為單位，閉上眼睛，開(kāi)始計(jì)時(shí)，在你認(rèn)為滿(mǎn)1分鐘時(shí)，請(qǐng)舉手。生：略小結(jié)。靜靜的等1分鐘時(shí)間感覺(jué)很慢，我們要珍惜時(shí)間。（2）活動(dòng)體驗(yàn)：師：我們都認(rèn)為1分鐘很短，那么短短的1分鐘里我們可以做哪些事情呢？ 生：以小組為單位，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)：（1）1分鐘大約能寫(xiě)（ ）個(gè)字（2）1分鐘大約能走（ ）步路（3）1分鐘大約能踢（ ）下毽子（4）1分鐘脈搏大約跳（ ）次1、 教師巡視檢查指導(dǎo)。2、 學(xué)生反饋結(jié)果。3、 小結(jié)。【說(shuō)明：學(xué)生通過(guò)具體的活動(dòng)中感知1分鐘，充分感受1分鐘所能做到的事，獲得時(shí)間單位的概念，幫助學(xué)生將抽象的概念變成容易理解的知識(shí)，深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)和生活是緊密相聯(lián)系的。】探究（三）：認(rèn)識(shí)時(shí)刻和時(shí)間段。1、 小丁丁7時(shí)30分走出家門(mén)，經(jīng)過(guò)25分（鐘）到達(dá)學(xué)校，他到達(dá)學(xué)校的時(shí)刻是7時(shí)55分。2、 火車(chē)8是時(shí)從上海出發(fā)，經(jīng)過(guò)3（小）時(shí)到達(dá)北京，火車(chē)到達(dá)北京的時(shí)刻是 。學(xué)生小組討論。【通過(guò)練習(xí)，隱含經(jīng)過(guò)時(shí)間和鐘面時(shí)刻的區(qū)別，為后繼學(xué)習(xí)埋下伏筆。】探究（四）：感受學(xué)習(xí)秒。1、（播放新年聯(lián)歡晚會(huì)的片段）師：新年的鐘聲將敲響，讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)。（課件出示鐘面，伴隨著“滴答”聲，讓學(xué)生共同進(jìn)行倒計(jì)時(shí)）師：剛才，我們進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，象這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位秒。今天，我們就共同來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間老人的第三個(gè)兒子秒這個(gè)新朋友。補(bǔ)充：（板書(shū)課題：秒）3、 師：1秒到底有多長(zhǎng)呢？(1)閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。（利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。）鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。(2)看著時(shí)鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰(shuí)拍得最準(zhǔn)。(3)哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰(shuí)數(shù)得最準(zhǔn)確。(4)剛才，我們聽(tīng)到鐘聲“滴 答”一聲就是一秒，我們拍一下手用1秒，數(shù)一個(gè)數(shù)也是用1秒。秒是比分更小的時(shí)間單位，它用來(lái)表示比分更短的時(shí)間。（5）信息交流:師：短短的1秒鐘之內(nèi)也可以發(fā)生很多的奇跡。（媒體） A：劉翔在奧運(yùn)會(huì)跨欄比賽中，每秒大約跑8.5米。（師指出教室前門(mén)到后門(mén)的距離大約8米）B：蜂鳥(niǎo)的翅膀在飛行時(shí)，每秒鐘要扇動(dòng)75次。C：超音速飛機(jī)每秒鐘要飛行313米。火箭每秒飛行355米。D：光1秒鐘傳播30萬(wàn)千米，大約可以繞地球8圈。（6）小結(jié)：在這短短的1秒鐘之內(nèi)，他們都能創(chuàng)造出這樣的奇跡。所以我們也應(yīng)該珍惜每一秒鐘。（教育學(xué)生要珍惜每一秒鐘）【說(shuō)明：通過(guò)各種活動(dòng)親身體驗(yàn)1秒鐘的長(zhǎng)短，初步建立1秒鐘的量感，并通過(guò)大量的視覺(jué)刺激，使學(xué)生體會(huì)到時(shí)間的寶貴，進(jìn)行珍惜時(shí)間的思想教育，拓寬學(xué)生知識(shí)面。】4、觀(guān)察：秒針走一圈，分針走幾小格？小組交流、反饋。小結(jié)：秒針走1圈，就是60秒，這時(shí)分針走1小格，也就是1分鐘，所以1分=60秒。（板：1分（鐘）=60秒）【說(shuō)明：在觀(guān)察交流中學(xué)習(xí)分秒的進(jìn)率。】出示秒表：秒表是用來(lái)記錄比1分（鐘）短的時(shí)間。5、活動(dòng)體驗(yàn)：拍皮球21次用（ ）秒跳繩10次用（ ）秒跑50米用( )秒三、鞏固學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)選擇正確的時(shí)間單位填空。 小時(shí) 分鐘 秒鐘1、小胖每晚大約睡10（ ） 2、小丁跑50米用了10（ ） 3、小亞做眼保健操大約用了5（ ）4、小巧寫(xiě)10個(gè)字用了1（ ）【說(shuō)明：聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行鞏固練習(xí)，理解小時(shí)、分、秒，積累生活經(jīng)驗(yàn)。】四、完善認(rèn)知 ，總結(jié)歸納師：孩子們通過(guò)我們今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你想對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么呢？時(shí)間老人最喜歡節(jié)約時(shí)間、珍惜時(shí)間的孩子，讓我們好好珍惜每一分每一秒，都成為時(shí)間老人喜愛(ài)的好孩子。五、聯(lián)系實(shí)際，拓展應(yīng)用出示：小胖的一篇日記，幫助填上適當(dāng)?shù)臅r(shí)間單位。六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 時(shí) 分 秒1（小）時(shí)60分（鐘）1分（鐘）=60秒教后感