三位數加減法的估算（二）教學內容：書P39 三位數加法的估算教學目標：1、認知目標：知道計算策略估算。即通過容易的題推算出難的題。知道精確計算與估算。能用整十數、整百數進行三位數加減法的估算。2、情感目標：通過學習使學生了解估算在實際生活中的運用。通過學習培養學生解決實際問題的能力。教學重點：用整十數、整百數進行三位數加法的估算。教學難點：體會不同的估算方法解決實際問題。教學準備：多媒體課件教學過程：一、 知識準備1、師：小朋友，今天我們先來做一個報數的游戲好嗎？要求：我說一個數，請你們說出最接近它的整十數。看看誰說的又快又準確。出數：57、82、259、473、698、546、7392、師：游戲做的真不錯。二、 情境引入，學習新知1、師：小朋友，最近我搬新家了。瞧，這里有幾張我拍的照片。你們覺得我的新家怎么樣？2、師：我還準備買一臺微波爐和一只電飯煲，你們愿意幫我一起出謀劃策嗎？這是我從大商場中了解的商品信息。你們幫我參謀參謀哪個好。出示商品介紹。微波爐 三星牌 451元 A飛利浦 392元 B電飯煲 三角牌 176元 C飛利浦 287元 D3、師：大家說的都很有道理。請你們每個人幫我挑一臺微波爐和一個電飯煲。先列一個算式算一算要多少錢，在列一個算式算一算我大概要帶多少錢比較合適。交流匯報。4、小結：剛才大家幫我挑選了微波爐和電飯煲，還幫我估計了大概要帶多少錢。在估算的過程中，大家都是把實際的價格估成了什么數呢？生：整十數和整百數。師：那在這兩種方法中你更喜歡那一種呢？為什么？師：對，今天我們就一起學習用整十數進行估算。出示課題：用整十數估算三、 鞏固新知師：這里還有一些我準備采購的商品，請大家用整十數幫我來估算一下大概要多少錢。（選一個來算一算）A榨汁機 185元 電烤箱 308元 B飲水機 298元 電熱水壺 107元C吸塵器 349元 電吹風 183元交流匯報。四、 拓展新知1、師：剛才大家為我出了許多金點子，還用整十數估算的方法為我估計了買這些東西大約要帶多少錢，你們真的很能干。2、師：這次布置新家我還添置許多東西，還有一些用去的錢要算一算。我一個人算的有點累，你們愿意幫我算一算嗎？出示：購物清單師：這里有三組購物清單，我們來比一比看誰能又用好辦法，算的又快又正確好嗎？窗簾 餐具 燈具300+200= 282+201= 463+337=298+193 = 276+195= 460+330=308+203 = 280+200= 458+324=3、師：我發現有些小朋友算的特別的快，你們愿意向大家介紹一下自己的好辦法嗎？生：先算最容易的300+200，其他兩道題的結果可以根據300+200的結果進行推算。師：很會動腦筋。這兩道題的加數與300和200都比較接近，所以我們可以先把容易的題先算出來，再推算出比較難的題目。生：298+183我是這樣算的：298比300小2，183比200小17，一共小了19，所以298+183的結果比500小19是481。生：308+213我是這樣算的：308比300大8，213比200大13，一共大了21，所以308+213的結果比500大21是521。師：真聰明。接下來就請小朋友用這個本領再來算一算其他的題目。匯報核對。五、 小結。1、師：今天我們一起學了什么本領？2、師：其實估算在我們的生活中有許多的用處，在有些時候我們并不需要精確的計算出計算的結果，只要大概估計一下結果就可以了。當然，估計的結果接近精確算的結果更好。板書：用整十數進行估算計算：298+183=481 計算：308+213=521估算：300+180=480 300+200=500 估算：310+210=520 300+200=500教后感