紙版畫教學(xué)目標(biāo) 1、通過教師的講解,了解有關(guān)紙版畫基本知識和技法,學(xué)習(xí)并掌握紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握紙版畫的造型規(guī)律。2、熟悉紙版畫的幾種常用技法,開拓思維,充分發(fā)揮紙張的形態(tài)特征,制作出一張關(guān)于貓的較好的紙版畫作品。3、感受版畫獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式,養(yǎng)成主動(dòng)探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的勞作觀念。學(xué)情分析這課內(nèi)容是蘇少版三年級下學(xué)期的內(nèi)容,這一課是在三年級上學(xué)期粉印紙版畫的基礎(chǔ)上展開的。對版畫有一定程度的了解,在這基礎(chǔ)上嘗試紙版油印,感受版畫創(chuàng)作的獨(dú)特藝術(shù)之美。三年級的學(xué)生有一定的剪貼和造型表現(xiàn)的基礎(chǔ),喜愛嘗試表現(xiàn)新鮮事物,這些基礎(chǔ)學(xué)情和年齡特點(diǎn)都為這一課奠定了良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn) 、重點(diǎn):能熟練地掌握和了解兒童紙版畫的造型規(guī)律和各種常用技法制作拓印一只小貓,感受紙版畫獨(dú)特的藝術(shù)美。難點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生自主探索不同紙版畫的表現(xiàn)方法,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,運(yùn)用拼貼法制作自己想要的版畫藝術(shù)效果。教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)刻線紙版畫（貓頭）師：同學(xué)們你們養(yǎng)過貓嗎？你家的貓是怎么樣的？總結(jié)：小貓活潑可愛，很討人喜愛。你們喜歡嗎？師：老師也養(yǎng)過貓，一起來看看這些可愛的小貓！（出示圖片）1、 1）請小朋友對比一下，你發(fā)現(xiàn)這兩只小貓有什么不同嗎？看小貓的眼睛，有怎樣的變化？（貓咪的眼睛對于光線的照射很敏感,它的瞳孔能隨著光線的強(qiáng)弱而收縮和放大。在較明亮的地方，瞳孔會縮小；在較黑暗的地方，就會放大。）2）貓很兇，尤其張開嘴巴時(shí)候的樣子，這是為什么呢？（小貓張大嘴巴時(shí)露出尖尖的牙齒很兇。）3)人們喜歡貓不光因?yàn)樗鼨C(jī)靈，還因?yàn)樗苊龋砬楹茇S富。比如不吭聲的時(shí)候感覺它很兇，時(shí)而（瞇著眼睛），調(diào)皮的時(shí)候會（吐出舌頭），（還會朝你干嘛？擠眉弄眼）。真是個(gè)可愛的小精靈。 2、 出示范畫老師：看，愛貓的小朋友以小貓為主角創(chuàng)作了一幅畫。（出示范畫）師：這張畫是怎么制作出來的?（ 對了，是拓印出來的，是一張版畫）上學(xué)期我們學(xué)過粉印紙版畫，還記得制作版畫的兩大步驟是什么？（制版、拓印）我們用紙制作的底板，再經(jīng)過拓印，完成的版畫就叫紙版畫。-揭題 （紙版畫） 師：所有的底板都要有凹凸感，才能夠進(jìn)行拓印出來。用吹塑紙做底板怎么樣才能做出凹凸感生：刻線師：刻線的時(shí)候要注意些什么呢？（畫出來的線條要粗一些。刻的凹槽要深。）師：現(xiàn)在來看老師是怎么用刻線法快速地在吹塑紙上畫出小貓的腦袋（出示制作過程）3、 學(xué)生作業(yè)接下來我們就用刻線的方法畫出小貓的腦袋，添加表情，看誰表現(xiàn)得更生動(dòng)。畫好之后，直接剪下來。（ 學(xué)生繪制）4、 作品點(diǎn)評師：這個(gè)小朋友刻的線條很流暢。這只小貓圓溜溜的腦袋特別可愛。造型很生動(dòng)表情很夸張生點(diǎn)評二、新授：拼貼紙版畫（身體）1、師：剛才我們用刻線法制作了小貓的腦袋，小貓的身體是用什么方法做的呢？仔細(xì)這段視頻，邊看邊思考怎么來制作。 （把各個(gè)部分剪下來，再粘貼起來。）總結(jié)拼貼法2、我們在制作身體之前先來仔細(xì)觀察一下，小貓?jiān)谕嫠＃菹r(shí)的不同的樣子。伸懶腰時(shí)，它的背部是弓起來的。奔跑時(shí)身體的線條要平一些。睡覺時(shí)身體團(tuán)成了一個(gè)球形。站立著的時(shí)候就是豎著的一個(gè)橢圓形。師：接下來我們比一比，誰的速度快，先在紙上快速勾勒下線條，再剪出小貓的身體。準(zhǔn)備好了嗎？倒數(shù)開始。時(shí)間到，哇！真棒3、師：現(xiàn)在小貓的腦袋身體都有了，還缺什么呢？（四肢和尾巴）老師已經(jīng)將小貓的腦袋，身體四肢，尾巴分別剪下來了。誰愿意來擺一擺，拼一拼。師：（請學(xué)生上臺演示）在拼貼時(shí)，這四條腿是不是都貼在身體的一面，為了表現(xiàn)前后關(guān)系，另一條的腿我們要藏在身體的后面。師：這條腿顯得有些僵硬？怎樣可以讓它更柔軟，你有什么好辦法？關(guān)節(jié)部分可以撕下來，再擺一擺，是不是更生動(dòng)了？現(xiàn)在我們將剪貼好的部分用乳膠或者雙面膠粘貼起來。4、想不想拼貼出完整的小貓?趕緊行動(dòng)起來，快速地剪出小貓的四肢和尾巴再把各個(gè)部分粘貼起來。5學(xué)生作業(yè)三、學(xué)習(xí)拓印方法老師發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)*同學(xué)動(dòng)作最快，底板制作好了，那么接下來怎么樣來拓印出來呢？之前我們有學(xué)習(xí)過，誰來回憶一下拓印方法。A、生描述總結(jié)怎樣拓印:1、上墨 均勻2、對紙 對齊3、壓印 不移位B接下來我們就來進(jìn)行印刷四、展示評價(jià):看都是你們的作品，真棒，給自己一些掌聲。今天我們學(xué)習(xí)了紙板畫，這么多作品說說你喜歡哪一張？也可以說說自己的作品。你最欣賞哪張作品?說說你的想法。點(diǎn)評：這只小貓的動(dòng)態(tài)很好。拓印的好底板制作的好油墨滾得很均勻六、拓展:1、我們制作的底板加上一些廢舊材料能創(chuàng)作出更棒的作品來，這張奶奶家的小貓咪中，你能找到哪幾種廢舊材料呢？（卡紙，毛線，網(wǎng)格，編織袋）2、簡結(jié)的紙版畫有了這些廢舊材料的點(diǎn)綴，是不是更生動(dòng)有趣呢？你們瞧，這些小朋友把他們做的紙版畫印在了汗衫上，包包上特別有創(chuàng)意。可別小瞧這些用紙制作的最簡單的版畫，里面可精彩著呢，今后我們還要學(xué)習(xí)更多更有趣的版畫知識