2015年湖北省十堰市中考生物試卷一、單項選擇題（本題共7小題，每題2分，共14分）1（2分）（2015十堰）某同學在學習了生態系統相關知識后，作出了以下歸納，你認為正確的是（）A漢江河中的所有生物構成了一個河流生態系統B生物圈中有多種多樣的生態系統，它們是相互獨立、互不影響的C生態系統中，每條食物鏈都是由生產者、消費者、分解者構成的D生態系統中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的考點：生態系統中物質和能量的流動分析：A、在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統；B、生物圈是最大的生態系統，是所有生物共同的家園；C、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者；D、生態系統中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的解答：解：A、漢江河里的所有生物，只包括了生物部分，沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，A錯誤；B、生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，各種生態系統是相互聯系的，B錯誤；C、食物鏈是指在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的捕食關系（或吃與被吃的關系），不包括分解者，C錯誤；D、在生態系統中，如食物鏈：草兔鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內因此生態系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，D正確；故選：D點評：此題考查生態系統的組成和各部分的功能以及生態系統中的食物鏈和食物網有關知識點2（2分）（2015十堰）使用光學顯微鏡觀察標本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同若要使視野最亮、觀察到的細胞數目最多，應選擇下列哪組鏡頭（）A和B和C和D和考點：顯微鏡的基本構造和使用方法分析：1、物鏡是安裝在轉換器上的，有螺紋；目鏡安放在鏡筒上，沒有螺紋因此是目鏡，是物鏡2、顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數目較少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數目細胞數目就越多解答：解；要想看到細胞的數目最少，顯微鏡的放大倍數應是最小，即最小目鏡和物鏡組合物鏡倍數越小，鏡頭越短，則圖中的放大倍數最小；目鏡倍數越低，鏡頭越長，則圖中的放大倍數最小故和組合才能使視野中觀察到的細胞數目最多故選：B點評：解本題的關鍵是：一、顯微鏡目鏡和物鏡的區分方法；二、細胞數目與放大倍數的關系3（2分）（2015十堰）下列關于人類的起源和生殖，敘述錯誤的是（）A現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿B男、女循環系統的主要生殖器官分別是睪丸和子宮C胎盤是胎兒與母體進行物質交換的器官D受精卵的形成部位是在輸卵管內考點：人體女性生殖系統的結構和功能；人體男性生殖系統的結構和功能分析：（1）現代類人猿和人類的共同祖先是：森林古猿（2）男性生殖系統包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，睪丸是男性的主要性器官，能產生精子和分泌雄性激素，女性生殖系統有卵巢、輸卵管、子宮、陰道等器官組成的，其中主要的性器官是卵巢（3）精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發育成胚泡的過程中，其所需要的營養物質來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內膜后，胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的解答：解：A、19世紀著名的進化論建立者達爾文，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿，即森林古猿，A正確B、卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官B錯誤C、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，C正確D、精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發育成胚泡的過程中，其所需要的營養物質來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內膜后，胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，D正確故選：B點評：解題的關鍵是知道人類的起源和生殖與發育的過程4（2分）（2015十堰）如圖為血液流經人體某部位的示意圖，圖中a為血管以下敘述錯誤的是（）A若X為小腸，則a內流動的是靜脈血B若X為肺，則a內流動的是動脈血C若X為腎小球，則a為靜脈D若X為心臟，則a為動脈考點：腎臟的結構和功能分析：人體內的血管包括動脈、靜脈、毛細血管，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；血液在流經某一器官的毛細血管時，與該器官的組織細胞進行物質交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會發生變化；血液在血管內的流動方向一般是動脈毛細血管靜脈據此分析解答解答：解：A、X為小腸，a為小腸絨毛內毛細血管，則此血液循環是體循環途徑為：左心室主動脈腸動脈小腸絨毛處毛細血管腸靜脈下腔靜脈右心房經過體循環，血液在組織細胞內進行物質交換，由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經過小腸絨毛毛細血管的血液含養料增加，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動脈血變為含氧較少、顏色暗紅的靜脈血因此，血液流經小腸時則a為含營養物質豐富的靜脈血，A正確B、血液在血管里的流動方向是：動脈毛細血管靜脈；若標號X為肺泡，則標號a表示的是肺靜脈，當血液流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，即血液流經肺部毛細血管時c中血液氧氣含量增多，營養物質含量不變，B正確C、腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，因此如果X為腎小球的毛細血管網，那么血管a是出球小動脈，在a內流動的都是動脈血；C錯誤D、X為心臟，a的作用是引血出心，為動脈D正確故選：C點評：該題有一定的難度，根據血液在血管內的流動方向以及正確識圖是做好該題的關鍵5（2分）（2015十堰）在生產實踐中，農業技術人員能夠讓不同植物在同一個植物體上生長并開花結果這種繁殖方式只能是（）A嫁接B扦插C組織培養D種子繁殖考點：植物的扦插或嫁接分析：植物的無性繁殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這樣的新個體只具有母體的遺傳特性解答：解：種子繁殖屬于有性生殖，容易產生變異，不能保持母體的優良性狀，與本題不符無性繁殖的方式有扦插、嫁接、組織培養等，但扦插、組織培養等方式只能快速繁殖單一的植物個體；嫁接可以將不同植物的接穗，接到另一株植物上，只要接穗成活，它就會表現所接接穗的特征，這樣一株植物體上就會有不同的植物在開花結果故選：A點評：掌握無性繁殖的方法及特點6（2分）（2015十堰）艾滋病是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）所引起的一種嚴重危害人類健康的傳染病下列關于艾滋病和HIV的描述，正確的是（）AHIV沒有細胞結構，屬于原核生物BHIV有細胞結構，屬于真核生物CHIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖DHIV是艾滋病的傳染源考點：病原體與傳染病的病因分析：艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病解答：解：HIV是病毒，病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞里才能進行繁殖A、原核生物有細胞結構，但沒有成形的細胞核A錯誤；B、真核生物，有細胞結構，且有真正的細胞核B錯誤；C、HIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖C正確；D、HIV是艾滋病的病原體，的艾滋病的人或動物屬于傳染源D錯誤故選：C點評：明確病毒沒有細胞結構就能準確解答此題7（2分）（2015十堰）人類能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀（控制該性狀的基因用H或h表示）一對夫婦都能卷舌，他們生了一個不能卷舌的孩子試推斷這對夫婦的基因組成及再生一個能卷舌孩子的幾率（）AHH、hh、25%BHh、Hh、25%CHH、hh、75%DHh、Hh、75%考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系分析：（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制解答：解：由“現有一對夫婦均能卷舌，他們生了一個不能卷舌的孩子”可知：父母控制能否卷舌的基因組成是Hh，他們生的不能卷舌的孩子的基因組成是hh，如圖所示：這對夫婦的基因組成及再生一個能卷舌孩子的幾率75%故選：D點評：正確理解基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系是解答的關鍵二、填空題（本題共2小題，每空1分，共6分）8（2分）（2015十堰）一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍與此反射相關的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層考點：反射弧的結構和功能分析：一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍說明脊髓具有反射和傳導功能完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層解答：解：感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，通過傳出神經傳到效應器，完成縮手反射同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺因此完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層故答案為：脊髓；大腦皮層點評：解答此類題目的關鍵是理解熟記縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層9（4分）（2015十堰）如圖為一生長旺盛的植物體示意圖，A、B表示不同的物質請根據圖示回答下列問題：（1）在植物體內存在著把根部吸收的水分運輸到植物體各處的管道，這種管道叫做導管；（2）如果A是氧氣，B是二氧化碳，則說明植物體正在進行的生理活動是光合作用；（3）如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說明植物體正在進行的生理活動是呼吸作用；（4）如果A是水蒸氣，則說明植物體正在進行的生理活動是蒸騰作用考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系；導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；綠色植物的蒸騰作用分析：（1）植物體內主要有兩條運輸管道導管和篩管篩管可以運輸有機物，導管可以運輸水分和無機鹽（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用；（3）呼吸作用是指細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程；（4）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，據此解答解答：解：（1）導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上（2）由圖可知：若A是氧氣，B是二氧化碳，根據光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物+氧氣則說明植物體正在進行的生理活動是光合作用（2）生物呼吸作用的公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說明植物體正在進行的生理活動是呼吸作用（3）植物體內的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，若C表示水，則表示植物進行蒸騰作用；（4）植物進行蒸騰作用是水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中，葉片散失水分的“門戶”是氣孔，其開閉是由保衛細胞控制的，如果A是水蒸氣，則說明植物體正在進行的生理活動是蒸騰作用故答案為：（1）導管；（2）光合作用；（3）呼吸作用；（4）蒸騰作用點評：解此題的關鍵是理解掌握植物的三大生理作用