第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)；通過(guò)觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過(guò)程。2.過(guò)程與方法：通過(guò)比較，分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：關(guān)注昆蟲(chóng)與環(huán)境適應(yīng)的特征，理解生物多樣性的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.概述變態(tài)發(fā)育的概念。2.區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育。3.對(duì)比昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。難點(diǎn)描述昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備圖片或文字資料、PPT課件、相關(guān)的視頻等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)置疑問(wèn)引入新課(觀看視頻)同學(xué)們，生命世界非常奇妙，美麗的蝴蝶竟然是毛毛蟲(chóng)變成的，你知道類似發(fā)育過(guò)程的昆蟲(chóng)還有哪些？所有昆蟲(chóng)都是這樣發(fā)育的嗎？帶著這些問(wèn)題，讓我們一同進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生觀看視頻并思考問(wèn)題，在老師的啟發(fā)下進(jìn)入上課狀態(tài)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)。展開(kāi)過(guò)程探究新知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)絲綢之路的故事嗎？悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。出示飼養(yǎng)家蠶的圖片，敘述“本節(jié)課我們通過(guò)再現(xiàn)家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程來(lái)探究昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育”。出示活動(dòng)(一)的任務(wù)及要求：活動(dòng)一：觀察教材P10家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖。1.排一排：在教材上完成觀察與思考第一題，將各圖按照家蠶的生殖發(fā)育過(guò)程排序，并總結(jié)家蠶的一生要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)時(shí)期。2.想一想：對(duì)于家蠶的生殖和發(fā)育你還有哪些困惑和想知道的呢？要求：每個(gè)人獨(dú)立完成。引導(dǎo)學(xué)生展示、總結(jié)家蠶的一生大致經(jīng)歷的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生提出新的問(wèn)題。播放視頻：家蠶的一生。(展示看視頻的任務(wù)：找出剛才的問(wèn)題答案，觀察家蠶在不同的時(shí)期，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的特點(diǎn)，再現(xiàn)家蠶的發(fā)育過(guò)程)。明確本節(jié)課的“主角”，帶著任務(wù)要求看書(shū)，分析教材彩圖，大致排序。想想家蠶是如何生殖發(fā)育的，找出自己的困惑。學(xué)生帶著任務(wù)看視頻，邊看邊思考。提出問(wèn)題的同學(xué)解答自己的問(wèn)題。在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的影片或圖片，啟發(fā)學(xué)生將已有的經(jīng)驗(yàn)與影片或圖片中的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸納，總結(jié)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程，并學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，引發(fā)繼續(xù)探究的欲望。濃縮的視頻可以讓學(xué)生詳細(xì)再現(xiàn)家蠶的發(fā)育過(guò)程。活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生回答觀看視頻前提出的問(wèn)題，詳細(xì)再現(xiàn)家蠶的發(fā)育過(guò)程。1.再排一排：每組將家蠶各個(gè)發(fā)育時(shí)期的照片排序，詳細(xì)再現(xiàn)家蠶的發(fā)育過(guò)程。2.再想一想：總結(jié)各個(gè)發(fā)育時(shí)期家蠶在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的特點(diǎn)，要求小組合作完成展示、交流、總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比家蠶的幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期，讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步總結(jié)變態(tài)發(fā)育的概念(并簡(jiǎn)單知道青蛙也是變態(tài)發(fā)育)。以小組為單位詳細(xì)地將家蠶各個(gè)發(fā)育時(shí)期的照片排序，仔細(xì)觀察每幅圖片，總結(jié)家蠶各個(gè)時(shí)期在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)物投影展示，交流仔細(xì)，對(duì)比說(shuō)出自己的體會(huì)。嘗試敘述變態(tài)發(fā)育的概念。全面認(rèn)識(shí)變態(tài)發(fā)育的概念。彩印照片是對(duì)家蠶不同發(fā)育時(shí)期的詳細(xì)定格，有利于學(xué)生詳細(xì)觀察和總結(jié)。生成變態(tài)發(fā)育的概念。自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究轉(zhuǎn)折銜接：認(rèn)識(shí)“蛹”期再展示家蠶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：家蠶的幼蟲(chóng)期與成蟲(chóng)期形態(tài)結(jié)構(gòu)差異這么大，有的器官要消失，有的器官要重建，是否需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成？如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？轉(zhuǎn)折：是否所有昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)差異都這么大，都需要一個(gè)“蛹”期進(jìn)行器官的重建呢？出示蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)圖片。活動(dòng)三：分析教材P11圖文，思考下列問(wèn)題：1.蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié) 構(gòu)和生活習(xí)性上有哪些異同？是變態(tài)發(fā)育嗎？2.蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？3.再比一比：蝗蟲(chóng)的發(fā)育與家蠶的發(fā)育有哪些異同？要求：先獨(dú)立思考，再小組內(nèi)交流。引導(dǎo)各小組在班內(nèi)交流展示，總結(jié)蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蝗蟲(chóng)也是變態(tài)發(fā)育，并區(qū)分蝗蟲(chóng)和家蠶發(fā)育的不同，生成完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念。出示“走進(jìn)生活”的昆蟲(chóng)代表和與它們相關(guān)的題目：A 赤眼蜂B 蚊子C 螳螂D蒼蠅E 蟋蟀F 螻蛄G 菜粉蝶H 蟬1.區(qū)分：上述昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)的有()屬于不完全變態(tài)的有()邊觀察，邊體會(huì)為什么會(huì)有“蛹”這個(gè)時(shí)期。觀察并思考：蝗蟲(chóng)會(huì)有“蛹”期嗎？帶著任務(wù)閱讀教材，分析教材圖文。相關(guān)內(nèi)容在教材上作標(biāo)記。特別注意對(duì)比蝗蟲(chóng)與家蠶的生殖發(fā)育有何異同。小組內(nèi)討論交流，全班展示，總結(jié)。通過(guò)展示，理清蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育與家蠶生殖發(fā)育有何異同。區(qū)分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)舉例區(qū)分概念。通過(guò)分析，關(guān)注“蛹”期，為下面對(duì)比蝗蟲(chóng)和家蠶發(fā)育的不同作好鋪墊。了解蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。通過(guò)對(duì)比，定義完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。鞏固學(xué)生對(duì)變態(tài)發(fā)育概念的認(rèn)識(shí)，區(qū)分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究2.你知道嗎？蚊子：為什么水多的地方蚊子多？菜粉蝶： 它危害農(nóng)作物的時(shí)期是哪個(gè)階段？什么時(shí)期消滅它最合適？赤眼蜂：它不捕食其他昆蟲(chóng)，但他卻是玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)的天敵，這是為什么？出示圖片，播放相關(guān)視頻，為學(xué)生了解更多的昆蟲(chóng)提供資料。了解更多昆蟲(chóng)的生活，認(rèn)識(shí)到它們以自己特有的生殖和發(fā)育方式適應(yīng)了環(huán)境，在生物圈中廣泛分布和繁衍。通過(guò)給出的圖片和視頻豐富學(xué)生對(duì)更多的昆蟲(chóng)的生活的了解，認(rèn)同昆蟲(chóng)以它特有的生殖和發(fā)育方式適應(yīng)了環(huán)境。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了生物體的生殖和發(fā)育，我們知道了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)，自然界中，生物的生殖和發(fā)育方式是多種多樣的，這些生殖和發(fā)育方式都是由它們所生存的自然環(huán)境決定的。 學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所得。使本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)。效果檢測(cè)隨堂練習(xí)學(xué)生獨(dú)立自主完成課堂檢測(cè)并及時(shí)互糾。針對(duì)不同層次的學(xué)生達(dá)到因材施教的效果。板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育一、昆蟲(chóng)的生殖方式：有性生殖(卵生)二、昆蟲(chóng)的發(fā)育方式完全變態(tài)發(fā)育 ：卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)不完全變態(tài)發(fā)育：卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)