給物體分類科學教科版一年級下新知導入哪位小朋友去市場買過蔬菜？市場里的蔬菜是怎么擺放的？新知導入市場里的蔬菜都是分類擺放的。你知道它們是按什么分類的嗎？新知導入黃瓜卷心菜辣椒茄子市場里的蔬菜一般按名稱進行分類擺放的。新知導入西紅柿土豆韭菜豆芽新知講解給物體分類是一門大學問。讓我們一起看一段視頻短片。新知講解新知講解小組活動：給物體分類分類后不能遺漏一個物體新知講解給物體分類，我們該怎么做？首先，給每個物體編號，把編號寫在小紙片上，貼到物體上。新知講解給前面學過的物體進行編號新知講解其次，選擇物體的一個特征進行分類新知講解物體的特征按特征分類1.輕重2.形狀3.顏色4.大小重輕球形方形大小有色無色按分類記錄重輕新知講解新知講解1234567816234578按輕重分按輕重分輕重1623478輕重5都是用輕重同一特征來分類，為什么分類的結果不一樣？細化分類標準。需要在邊上再添加一個圓哦！新知講解嘗試更多的分類方法，并做好記錄。新知講解將分類的依據寫在卡片上，物體分類后讓其他組同學猜猜看。按不同特征分類，會產生不同的分類結果課堂練習判斷題1、如下圖所示，市場上的蔬菜是按名稱擺放的。（）2、給物體按顏色分類要用到下列器官。（）課堂練習3、下列三種物體是按照形狀分類在一起的。（）4、給物體分類可以同時用兩個標準。（）拓展提高生活中養成給物體分類的習慣有什么好處？方便查找拓展提高節省時間拓展提高保護環境拓展提高整齊美觀課堂總結通過生活體驗，明白分類是科學研究的一種重要方法。不同的物體有許多相同和不同的特征，我們可以根據這些特征對它們進行分類。特征不同，分類的結果會有所不同。根據物體的特征進行分類，可以更清晰、有序地認識物體，培養了繼續發展對物體進行研究的興趣。板書設計作業布置