專題15.1 電流和電路丨知識精析丨挖空練知識點一：兩種電荷1物體帶電：摩擦過的物體有吸引輕小物體的性質，我們就說物體 。帶電物體（帶電體）的基本性質：吸引輕小物體（輕小物體指：碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等）。2使物體帶電的方法摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫 。原因：不同物質原子核束縛 的本領不同。實質：電荷從一個物體 到另一個物體使正負電荷分開；能的轉化：機械能電能。接觸帶電：物體和帶電體接觸后帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3兩種電荷：（1）正電荷：用絲綢摩擦過的 所帶的電；實質：物質中的原子 電子。（2）負電荷：用毛皮摩擦過的 所帶的電；實質：物質中的原子 多余的電子。4電荷間的相互作用：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。5驗電器：（1）作用：檢驗物體是否帶電和物體帶電多少（帶電多，金屬箔張開角度大）。（2）原理：同種電荷相互排斥。6電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱電量；在國際單位制中，電量單位是 ，簡稱為庫，符號是 。元電荷（e）：在各種帶電微粒中，電子電量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷；元電荷也是物理學的基本常數之一，常用符號e表示。基本電荷e1.602189210-19庫侖，是一個電子或一個質子所帶的電荷量，任何帶電體所帶電荷都是e的整數倍。7中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。擴展：如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。8導體： 導電的物體。常見材料：金屬、石墨（鉛筆芯）、人體、大地、酸堿鹽溶液、含雜質的水。導電原因：導體中有大量可以 的電荷。說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正、負離子都參與定向運動。9絕緣體： （不善于）導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不善于導電的原因：沒有可以自由移動的電荷。10“導電”與“帶電”的區別：導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。11導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。12.半導體：導電能力介于導體與半導體之間的物體。常見材料：鍺、硅等。【真題跟蹤一】（2019武威）被甲材料摩擦過的乙棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，則乙棒帶______電荷（選填“正”或“負”），是因為乙棒在摩擦過程中______電子（選填“得到”或“失去”）。【答案】負；得到。【解析】橡膠棒和毛皮摩擦過程中，橡膠棒得到電子帶負電荷，毛皮失去電子帶正電荷；乙棒與橡膠棒相互排斥，說明乙棒帶負電，是因為乙棒在摩擦過程中得到電子造成的。故答案為：負；得到。【真題跟蹤二】（2019貴港）某同學用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近懸掛著的泡沬小球，發現泡沬小球被排斥。泡沬小球被排斥的原因是________種電荷相互排斥，由此可知泡沬小球一定帶________電。【答案】同；正。【解析】用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，帶正電的玻璃棒跟泡沫小球相互排斥，說明泡沫小球跟玻璃棒帶同種電荷，所以泡沫小球一定帶正電。【真題跟蹤三】（2019湘潭）如圖所示的物品中，通常情況下屬于導體的是（）。A木鏟B不銹鋼鍋C玻璃杯D陶瓷盤【答案】B。【解析】ACD、木鏟、玻璃杯和陶瓷盤都不容易導電，屬于絕緣體，故ACD不符合題意；B、不銹鋼鍋是由金屬制成的，是導體，故B符合題意；故選B。知識點二：電流和電路1電流形成：電荷的 形成電流。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。2電流方向：把 移動的方向規定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向 。3獲得持續電流的條件：電路中有電源、電路為通路。4.電流的單位：在國際單位制中，電流單位是 ，簡稱安，用符號 表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安（A）；換算關系：1A= mA，1mA= A。一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A，家用空調的電流約為5A，計算器中電流約為100A，手電筒中的電流約為200mA等。5.電流的三種效應：1）電流的 ，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的 ，如電鈴等；3）電流的 ，如電解、電鍍等。注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。6.電路：用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。7三種電路狀態：通路：接通的電路；開路：斷開的電路，也叫斷路；短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。8電路組成：用電器：用電來工作的設備。工作時：將電能其他形式的能。開關：控制電路的通斷。導線：輸送電能。9電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。【真題跟蹤一】（2019遂寧）公交車后門左右扶桿上各裝有一個按鈕開關（用S1、S2表示）當乘客按下任意一個開關時，電鈴響起，提醒司機有乘客要下車；待車停穩后，同時按下控制電動機的開關S，后門打開，乘客才能下車、下列四個電路設計符合要求的是（）。A. B. C. D.【答案】C。【解析】A、由圖知，只有閉合開關S，且乘客按下任意一個開關時，電鈴才能響起，不符合題意；B、由圖知，只有乘客同時按下前后門的開關時，電鈴才能響起，不符合題意；C、由圖知，當乘客按下任意一個開關時，電鈴響起；同時按下控制電動機的開關S，后門打開，符合題意；D、由圖知，只有閉合開關S，電鈴才能響起；乘客按下任意一個開關時，電動機工作，車門打開，不符合題意。故選C。【真題跟蹤二】（2019岳陽）為保障安全，滾筒洗衣機內設置了電源開關S1和安全開關S2當洗衣機門關上，S2自動閉合，再閉合電源開關S1洗衣機才能正常工作。下列簡易原理圖符合要求的是（）。【答案】C。【解析】A、由圖知，閉合開關S2后，電動機即開始工作，再閉合S1后會造成電源短路，故A不符合要求；B、由圖知，兩開關并聯，所以兩開關只要有一個開關閉合電動機都會工作，故B不符合題意；C、由圖知，S2閉合后電動機不工作，再閉合開關S1電動機才開始工作，故C符合題意；D、由圖知，閉合開關S1后，電動機即開始工作，再閉合S2后會造成電源短路，故D不符合要求。故選C。【真題跟蹤三】（2018北京）下列說法中正確的是（ ）。A. 同種電荷相互排斥； B. 光是電磁波；C. 電荷的移動形成電流；D. 負電荷定向移動的方向就是電流的方向【答案】AB。【解析】（1）同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引；故A的說法正確。（2） 光是電磁波的一種，光具有電磁波的性質，故B的說法正確。（3） 電荷的定向移動形成了電流，只說電荷的移動形成電流是不科學的，故C的說法錯誤。（4） 規定正電荷移動的方向作為電流的方向，所以負電荷移動的方向是電流的反方向；故D的說法錯誤。正確答案是AB。知識點三：串聯和并聯1.串聯電路：把元件 連接起來的電路叫串聯；電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。2.并聯電路：把元件 的連接起來的電路；電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。如：家庭中所有用電器的連接都是并聯。圖（2）是兩個燈泡并聯的電路。3.識別電路串、并聯的常用方法電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極各用電器電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首尾首尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。【真題跟蹤一】（2019菏澤）下列電路中兩個燈泡都能夠獨立工作的是（）。A B C D【答案】B。【解析】A、當兩開關同時閉合，兩個燈泡同時工作；只閉合s，上面燈泡單獨工作，但下面的燈泡不能單獨工作，故A不符合題意；B、當三開關同時閉合，兩個燈泡同時工作；只閉合s和s1，上面燈泡單獨工作；只閉合s和s2，下面燈泡單獨工作，故B符合題意；C、閉合開關s，兩個燈泡同時工作，但不能讓兩個燈泡單獨工作，故C不符合題意；D、當兩開關同時閉合，兩個燈泡同時工作；只閉合s，下面燈泡單獨工作，但上面的燈泡不能單獨工作，故D不符合題意。故選B。【真題跟蹤二】（2018臨沂）小明家所在的小區安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關”，接通供水電機取水；光線較暗時“光控開關”自動閉合，接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是（）。ABCD【答案】A。【解析】由題知，售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關”，這說明刷卡和投幣互不影響，故感應開關和投幣開關應是并聯的。光線較暗時“光控開關”自動閉合，接通燈泡提供照明，這說明燈泡能獨立工作，故燈泡與電動機是并聯的；結合圖示可知，只有A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【真題跟蹤三】（2017德州）小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關S1和一個指示燈L1（相當于電阻很大的燈泡）。臺燈開關和燈泡用S2、L2表示；當只閉合S2時，臺燈不發光，當閉合S1時，指示燈發光，再閉合S2時，臺燈發光；如果指示燈損壞，S1和S2時都閉合，臺燈也能發光，如圖中設計的電路符合要求的是（）。【答案】B。【解析】A：當閉合開關Sl、斷開S2時，燈泡L1不亮，所以不符合題意。B：當閉合開關Sl、斷開S2時，燈泡L1亮，當閉合開關S2、斷開S1時，燈泡都不亮，當Sl、S2都閉合時，兩燈都亮，圖中兩燈并聯，所以如果指示燈損壞，L2不受影響，還能發光，符合題意。C：當閉合開關S2、斷開S1時，燈泡L2亮，所以不符合題意。D：當閉合開關S2、斷開S1時，兩燈泡都亮，所以不符合題意。故選B。知識點四：電流測量（1）測量儀器：電流表。定義：用來測量電流大小的儀表叫電流表。常用電流表叫磁式電流表（亦稱磁電式表頭，由于測量的需要不同，電流表可分為安培表、毫安表和微安表。特點：其內阻很小，可視為 ，接入電路中不影響電路中電流大小。（2）測量方法：（一）讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的 ，看清每大格電流值和每小格電流值。（二）使用時規則：兩要、兩不要。電流表要 在電路中；電流要從電流表的 接線柱流入， 接線柱流出，否則指針反偏。被測電流不要超過電流表的 。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，006A和03A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。絕對不要不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。【真題跟蹤一】（2018臺州）某同學用鉛筆芯（主要成分是碳）自制簡易愛迪生燈泡。他將直徑0.5毫米的鉛筆芯兩端接上導線，放入盛有少量澄清石灰水的廣口瓶中（如圖甲），連接12伏電源和電流表，閉合開關，鉛筆芯發出黃光并漸漸變亮，稍后漸漸變暗。斷開電路，發現澄清石灰水變渾濁，鉛筆芯明顯變細。繼續通電，鉛筆芯燒斷掉落。（1）某時刻，電流表的示數如圖乙所示，為 安。（2）請在答題紙圖丙中畫出該實驗的電路圖。（3）瓶中的石灰水可起到 作用。（4）實驗中，鉛筆芯亮度漸漸變暗的原因是 。【答案】（1）1.5；（2）見上圖；（3）瓶中的石灰水可以檢驗實驗中產生的二氧化碳氣體，也能防止熾熱的鉛筆芯掉落使瓶底破裂；（4）鉛筆芯在燃燒過程中變細，橫截面積變小，電阻變大，由于電源電壓不變，根據P=可得，鉛筆芯的實際功率變小，所以變暗。【解析】（1）電流表的量程為03A，分度值為0.1A，示數為1.5A。（2）電路中需要用電流的大小反映出電阻的大小，故需要電流表，電路如下圖所示：（3）鉛筆芯在燃燒過程中可以產生二氧化碳和大量的熱，瓶中的石灰水可以檢驗實驗中產生的二氧化碳氣體，也能防止熾熱的鉛筆芯掉落使瓶底破裂。（4）鉛筆芯在燃燒過程中變細，橫截面積變小，電阻變大，由于電源電壓不變，根據P=可得，鉛筆芯的實際功率變小，所以變暗。故答案為：（1）1.5；（2）見上圖；（3）瓶中的石灰水可以檢驗實驗中產生的二氧化碳氣體，也能防止熾熱的鉛筆芯掉落使瓶底破裂；（4）鉛筆芯在燃燒過程中變細，橫截面積變小，電阻變大，由于電源電壓不變，根據P=可得，鉛筆芯的實際功率變小，所以變暗。【真題跟蹤二】(2018綿陽）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V，額定電功率估計在0.9W左右。可供選擇的電流表有：A1（量程00.3A），A2（量程03A）。（1）連接電路時，應選用的電流表是 （選填“A1”或“A2”）。（2）圖甲是某小組連接的實物電路圖。圖中有一根導線連接錯誤，請在這根導線上打“”，并在圖中改正。（3）改正錯誤后，閉合開關，移動滑動變阻器畫片，當電壓表示數為0.3V時，電流表示數如圖乙所示，此時小燈泡的電功率是 W。（4）不用電流表，另增加兩只開關和一個阻值為12的定值電阻R0，該小組設計了如圖丙所示的電路圖，測量小燈泡的額定功率。正確連接電路后，斷開S3，閉合S1、S2，調節滑動變阻器，讓電壓表示數為3.8V；然后只斷開S2，再閉合S3，讀出電壓表示數為6.5V。則測得小燈泡的額定功率是 W。【考點啊啊女】（1）A1；（2）如上；（3）0.054；（4）0.855。【解析】（1）已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V，額定電功率估計在0.9W左右，根據P=UI，燈的額定電流約為：I=0.24A，連接電路時，應選用的電流表是A1。（2）原電路中，電壓表與電流表串聯后與燈并聯是錯誤的，電壓表應與燈并聯，電流表與燈串聯，如下所示：（3）當電壓表示數為0.3V時，電流表示數如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.01A，電流大小為0.18A，此時小燈泡的電功率是：P=UI=0.3V0.18A=0.054W。（4）第2次操作中，電壓表定值電阻與燈的總電壓，因此時各電阻的大小和電壓不變，燈仍正常工作，根據串聯電路電壓的規律，此時定值電阻的電壓為6.5V3.8V=2.7V，由歐姆定律可求出燈的額定電流：I=0.225A，燈的額定功率：P=UI=3.8V0.225A=0.855W。故答案為：（1）A1；（2）如上；（3）0.054；（4）0.855。【真題跟蹤三】（2017臨沂）以下估測值中，最符合實際的是（）。A一枚1元硬幣的質量約6g； B蝸牛爬行的速度約0.5 m/s；C家用電風扇正常工作的電流約3.2A；D多數人脈搏跳動100次用時約15min【答案】A。【解析】參考一個雞蛋約50 g，一枚1元硬幣的質量約6 g，故A符合實際；若蝸牛爬行的速度為0.5 m/s，按這樣計算，2 s爬行1 m，故B是不符合實際的；若家用電風扇正常工作的電流3.2 A，那它的額定功率為704 W，正常工作1小時耗電0.7度，故C不符合實際；多數人1 min脈搏跳動約 6080次，故D不符合實際；綜上選A。知識點五：串并聯電路電流規律1.串聯電路的電流規律：串聯電路中各處電流都 ；公式：I=I1=I2(用電器越多，亮度越低)。2.并聯電路的電流規律：并聯電路中總電流等于各支路中電流 ；公式： I=I1+I2(用電器越多，干路電流越大)。【真題跟蹤一】（2018北京）圖中所示的電路中，電阻阻值R1 I2 C. U1 = U2 D. U1 U2【考點】A。【解析】圖中，兩個電阻串聯，故其電流I1=I2；故A正確；B錯誤。因為電阻阻值R1R2，故U1 U2,故C、D錯誤。正確答案是A。【真題跟蹤一】（2018自貢）兩個電阻甲和乙，電阻值分別為20、40，將它們串聯接入電路中，則甲乙兩電阻兩端的電壓之比為_____；將它們并聯接入電路中，通過甲乙兩電阻的電流之比為_____。【答案】(1). 1：2；(2). 2：1。【解析】兩個電阻甲和乙，電阻值分別為20、40，將它們串聯接入電路中，通過的電流是相同的，根據UIR可知，其電壓之比等于電阻之比，即U1：U2R1：R220：401：2；將它們并聯接入電路中，其兩端的電壓是相等的，根據I可知，其電流與電阻成反比，即電流之比等于電阻之比的倒數，I1：I2R2：R140：202：1。【真題跟蹤三】（2018龍東）如圖所示，是一個酒精濃度檢測儀的原理圖。電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻（其阻值隨酒精濃度的增大而減小），則（）。A酒精濃度增大，電壓表示數變小；B酒精濃度增大，電流表示數變小；C酒精濃度減小，電壓表示數變小；D酒精濃度減小，電流表示數變大【答案】C。【解析】（1）兩電阻串聯，電壓表濁R0的電壓，R為氣敏電阻，其阻值隨酒精濃度的增大而減小，根據電阻的串聯，總電阻變小，由歐姆定律，電流表示數變大，定值電阻的電壓變大，AB錯誤。（2）酒精濃度的減小，電阻變大，根據電阻的串聯，總電阻變大，由歐姆定律，電流表示數變小，定值電阻的電壓變小，C正確，D錯誤。故選C。考點一：兩種電荷兩種電荷是電磁學內容的開篇，雖然考題出現的頻率不高，但作為最基本的知識，也是需要掌握和理解的內容。本節主要知識點有：電荷的概念、如何理解兩種電荷、如何驗證電荷、導體和絕緣體概念以及常見材料的分類等。對本節知識點的考查主要集中在對電荷概念的理解、驗電器的使用、對導體和絕緣體理解的考查三個方面。考試題型多為選擇題。【典例一】（2018濱州）下列說法中正確的是（）。A絕緣體不容易導電是因為絕緣體中幾乎沒有電荷；B兩個完全相同的燈泡串聯，靠近電源正極的燈泡較亮；C電壓一定的情況下，導體的電阻與導體中的電流成反比；D把導線A剪為相等的兩段，其中一段拉長到原來的長度，其阻值大于導線A的原阻值【答案】A。【解析】A絕緣體不容易導電的原因是絕緣體內部幾乎沒有自由移動的電荷，而不是幾乎沒有電荷，故A錯誤。B兩個完全相同燈泡的電阻相等，它們串聯時通過的電流相等，由P=I2R可知兩燈泡的實際功率相等，兩燈泡的亮暗相同，故B錯誤。C電阻是導體本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，電壓一定的情況下，通過電阻的電流不變，故C錯誤。D把導線A剪為相等的兩段，其中一段拉長到原來的長度后，材料和溫度、長度不變，橫截面積變小，電阻變大，其阻值大于導線A的原阻值，故D正確。故選D。【典例二】（2018淄博）如圖所示，把一根中間戳有小孔（沒戳穿）的輕質飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，兩者相互吸引。則（）。A吸管帶正電；B吸管與玻璃棒帶同種電荷；C餐巾紙與吸管摩擦時，吸管得到電子；D餐巾紙與吸管摩擦時，吸管上的部分正電荷轉移到餐巾紙上【答案】C。【解析】解：AB、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；玻璃棒能吸引吸管，說明玻璃棒與吸管帶有異種電荷，故AB錯誤；CD、用餐巾紙摩擦吸管時，餐巾紙失去電子帶正電，吸管得到了電子帶負電，故C正確，D錯誤；故選C。【典例三】（2018棗莊）科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發絲便會一根根豎起，形成“怒發沖冠”的景象，如圖所示，這是由于頭發絲帶 （選填“同種”或“異種”）電荷而互相 的結果。【答案】同種；排斥。【解析】人體是導體，當人觸摸靜電球時，人體也帶了和靜電球同種電荷的電，故人的頭發上也會帶上與靜電球同種電荷的電，據同種電荷相斥可知，頭發之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發會蓬松豎起來。故答案為：同種；排斥。【典例四】（2018臨沂）用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發現驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是（）。A毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創造了電子；B毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子；C驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷；D橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉移【答案】B。【解析】A、摩擦起電現象是通過摩擦的方式使電荷發生了轉移，而不是創造了電子；故A錯誤；B、毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒原子核束縛電子的能力強，容易得到電子帶負電，故B正確；C、驗電器的金屬箔片張開是因為帶了同種電荷，同種電荷相互排斥，故C錯誤；D、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，有多余電子，橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子由驗電器向橡膠棒轉移，故D錯誤。故選B。【典例五】（2018攀枝花）如圖所示，將吸管放在鐵支架上，吸管可在水平面內自由轉動，用餐巾紙摩擦吸管，再用一帶負電物體靠近吸管，發現它們互相排斥，說明吸管帶 （選填“正”或“負”）電荷，吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是 （選填“導體”或“絕緣體”）。【答案】負；絕緣體。【解析】用帶負電的物體靠近吸管，發現它們互相排斥，說明吸管帶負電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是絕緣體。故答案為：負；絕緣體。考點二：電流和電路本考點是電磁學的基礎，是認識電路、學習電路的最基本、最基礎的內容，也是學生接觸電路理論的開始，故其重要性不言而喻。本考點主要內容有：電流的概念（電流的形成、電流的方向）、電路的概念（電路的構成、電路圖和電路的三態）。縱觀各地中考考綱和近三年考卷來看，對本節知識點的考查主要集中在對電流概念的理解、電路的組成和對電路連接方式的判斷三個方面，屬于基礎題。但作為基礎內容，在中考中，只考本節知識點的題目不會太多，出現的概率也不高，一般情況下本節知識點與其他相關知識點結合的考題更多些。考試題型多為選擇題。【典例一】（2018衢州）指紋鎖是一種集光學、電子計算機、精密機械等多項技術于一體的高科技產品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）磁卡（S2）或應急鑰匙（S3），三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。下列電路設計符合要求的是（）。ABCD【答案】B。【解析】由題知，三個開關都可以單獨控制電動機而打開門鎖，所以三個開關應并聯再與電動機M串聯，故B符合要求，ACD不符合要求。故選B。【典例二】（2018煙臺）學習了電路相關知識后，小明想給自家的養殖場設計一種呼叫裝置，要求前后門來的客人均可呼叫，前門來的客人關閉開關，辦公室的電鈴響、紅燈亮；后門來的客人關閉開關，辦公室的電鈴響、綠燈亮。請在圖中幫助他畫出符合要求的電路圖（導線不得交叉）。【解析】由題意知，兩個電燈為并聯，且各有一個開關控制，而電鈴串聯在干路中；即綠燈亮、電鈴響時表示人在后門按后門開關，紅燈亮、電鈴響時表示人在前門按前門開關，電路圖如圖所示：【典例三】（2018濰坊）汽車轉向燈電路要求：左轉彎時只能左轉向燈亮，右轉彎時只能右轉向燈亮。不能出現操作轉向開關，左、右轉向燈同時亮的情況。下列設計最合理的是（）。A B C D【答案】B。【解析】由生活常識可知，汽車的每一側各有兩個轉向燈，一共有4個燈泡；由題知，左、右側的兩個燈泡都能各自獨立工作且互不影響（同一側的一個燈泡損壞時，另一燈泡仍然會發光），故每一側的兩個燈泡的連接方式是并聯的，故AC錯誤；由于在操作過程中，不能出現左、右轉向燈同時亮的情況，所以電路中只能有一個控制開關，故B正確，D錯誤。故選B。【典例四】（2018臨沂）小明家所在的小區安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關”，接通供水電機取水；光線較暗時“光控開關”自動閉合，接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是（）。ABCD【答案】A。【解析】由題知，售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關”，這說明刷卡和投幣互不影響，故感應開關和投幣開關應是并聯的；光線較暗時“光控開關”自動閉合，接通燈泡提供照明，這說明燈泡能獨立工作，故燈泡與電動機是并聯的；結合圖示可知，只有A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【典例五】（2018德州）自動售票公交車后門兩側的扶手上各裝有一個紅色按鈕(如圖3所示)，想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，裝在車內的電鈴就會響起，以提醒司機停車。圖4所示的電路圖符合要求的是（ ）。【答案】B。【解析】按下任何一個下車按鈕時電鈴都會發聲，說明兩個開關并聯共同控制電鈴。A圖中上面開關閉合后，會造成電源短路，故A不符合題意。B圖中兩個開關并聯后共同控制電鈴，即任何一個開關閉合后，電鈴都會響起，故B符合題意。C圖中兩個開關若同時閉合，會造成電源短路，故C不符合題意。D兩個開關串聯，即兩個開關必須同時閉合電鈴才能發聲，故D不符合題意。答案為B。考點三：串聯和并聯本考點是本章重點，主要講述了電路的兩種連接方式。如何認識串并聯電路以及串并聯電路在實際生活中的應用，應作為本節主要內容和下功夫的方向。對本節知識點的考查出現的概率很大，也是經常考查的內容；考查方式主要集中在對串并聯電路的分析判斷、對生活中常見電路的設計和判斷、以及根據串并聯電路特點對電路故障進行分析等方面。但無論什么題型，此類考題均屬于基礎題。考試題型多為選擇題，也曾有作圖題和填空題出現，應該引起大家注意。【典例一】（2018泰安）如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規格相同，閉合開關S后，發現L1不亮，L2發光。此電路的故障可能是（）。A燈 L1短路；B燈 L2短路；C燈 L1斷路；D開關 S 接觸不良【答案】C。【解析】由圖可知：該電路是并聯電路，燈L1不亮，而L2正常發光，這說明從L2兩端到電源的兩極沒問題，因此燈L2、開關S的連接都正確，問題就是燈L1斷路或短路。當燈L1短路時，電源被短路，燈L2不亮，甚至可能燒毀電源；所以只能是燈L1斷路，此時L2支路不受影響，符合題意。故ABD錯誤，C正確。故選C。【典例二】（2018貴陽）如圖所示，是一個未完成連接的實物電路。請用筆畫線代替導線將電路連接完整。要求：L1與L2并聯，開關S控制兩盞燈，導線不能交叉。【解析】L1與L2并聯，開關S控制兩盞燈，開關接在干路上，如下所示：【典例三】（2018岳陽）設計一個病房呼叫電路，要求：按下病人床頭開關，值班室的電鈴會響，對應床頭燈亮，提醒護士哪位需要護理。下列電路設計最合理的是（ ）。【答案】D。【解析】串聯電路特點是電流有一條路徑，串聯電路的各用電器相互影響，開關控制整個電路；并聯電路特點是電流有兩條或兩條以上路徑，并聯電路的各用電器不相互影響。干路上開關控制整個電路，支路上開關控制本支路。A不符合題意，兩燈串聯，不能識別是哪個床位。B不符合題意，兩燈并聯，只有一個床位燈亮，電鈴響。C符合題意，兩燈并聯，電鈴響，床位燈亮，當不符合經濟原則。D符合題意，兩燈并聯，電鈴響，對應床位燈亮，符合經濟原則。故選D。【典例四】（2018長沙）家庭廚房抽油煙機主要是由排氣扇和照明燈組成，它們既能同時工作，又能分別獨立工作，小明設計了抽油煙機的簡化電路圖，其中合理的是（ ）。【答案】D。【解析】A不符合題意，兩用電器串聯，不能獨立工作。B不符合題意，兩用電器串聯，不能獨立工作。C符合題意，兩用電器并聯，能獨立工作，S控制整個電路，S閉合，電風扇轉動，沒有單獨開關控制；S1控制燈泡。D符合題意，兩用電器并聯，S控制整個電路，S1控制燈泡，S2控制電風扇；符合題意。故選D。【典例四】（2018廣安）現代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（）。【答案】B。【解答】解：A、兩開關均閉合時紅綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故A不正確；B、只閉合開關S1時綠燈亮，只閉合開關S2時紅燈亮，兩燈獨立工作，互不影響，故B正確；C、兩開關都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發光，任何一個開關斷開時紅綠交通信號燈同時發光，故C不正確；D、當只閉合開關S2時，兩燈泡都發光；只閉合S1時綠燈亮。故D不正確。故選B。考點四：電流測量電流的測量是電學首先接觸到的實驗內容，也是后續有關電學測量問題的開始。電學測量問題與其他部分測量的異同之處在于除了正確讀數外，還需要把測量儀表按要求正確接入電路中，所以，電學測量的知識點增加了儀表的接入。本節主要講述了電流強弱的概念、常見電器的電流量級、電流表的連接和電流表讀數。對本節知識點的考查出現的概率較低，即使出現也會和其他測量類考題結合組成一個試題，但較多的是在實驗探究題中作為一個問題出現，所以考查方式多見于填空題和作圖題；有的也會出現對電流強弱的估測，一般是選擇題并與其他物理量結合在一起組成一個考題。但無論什么題型，此類考題均屬于基礎題。【典例一】 （2018淄博）請將電源、電流表，電壓表三個元件的符號填入下圖電路的虛線框內，并將電路補充完整。要求：開關S閉合后，電流方向如圖所示，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡L變亮時，電壓表的示數變小。【解析】根據以上分析，左側方框應是電源；中間方框應是電壓表；右側方框應是電流表。正確電路如圖。【典例二】 （2018安徽）在某次電學實驗中，已知所使用的雙量程電流表能夠滿足實驗的測量要求。在不能事先估計電流的情況下，為了避免損壞電流表，且又能較準確的測出電路中的電流，常常通過“試觸”來確定電流表的量程。（1）假如先選用電流表的小量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針 ，則換用電流表的大量稱；（2）假如先選用電流表的大量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針 ，則換用電流表的小量稱；19.(1)指針劇烈偏轉，接近或達到最大量程范圍 (2)指針偏轉不明顯或不偏轉【答案】 (1)偏轉角度較大；(2)偏轉角度較小。【解析】測量電流時，在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用試觸法來確定電流表的量程。具體做法是：（1）假如先選用電流表的小量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若電流表的指針偏轉超過最大值，說明被測電流超過了小量程，而在大量程范圍內，應換用大量程進行測量；（2）假如先選用電流表的大量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若電流表的指針偏轉較小，說明量程選擇過大，被測電流在小量程范圍內，應換用小量程進行測量。故答案為：偏轉超過最大值；偏轉較小。考點五：串并聯電路電流規律串、并聯電路中電流規律是本章主要知識點，也是學習電路必須理解和熟悉的知識，此內容是后續有關學習的基礎知識。本考點主要講述了串并聯電路中電流的規律并利用此規律為后續學習做好準備。縱觀各地中考考綱和近三年考卷來看，對本節知識點的考查出現的概率較低，即使出現也會把本節知識點與其他考試內容結合在一起，單獨作為一個試題不多，但此知識點作為重點考試的內容，還是需要認真掌握和對待的。【典例一】 （2018沈陽） 圖為甲、乙兩個電阻的電流隨電壓變化的圖象，下列說法正確的是（ ） 。A. 甲電阻的阻值比乙電阻的阻值大； B. 將甲、乙串聯在電路中，甲兩端的電壓大；C. 將甲、乙串聯在電路中，通過甲的電流大；D. 將甲、乙并聯在電路中，通過甲的電流大【答案】D。【解析】A. 由圖可知,甲乙在電壓相同時，通過甲的電流較大，由歐姆定律可知，甲電阻的阻值比乙電阻的阻值小，故A錯誤。B. 將甲、乙串聯在電路中，串聯電路中電流處處相等,由圖象可知, 電流相等時，乙兩端的電壓大，故B不正確。C. 串聯電路中電流處處相等，因此當甲、乙串聯電路中時，通過甲的電流等于通過乙的電流，故C不正確。D. 將甲、乙并聯后接電路中時，因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，由圖象可知, 甲乙在電壓相同時，通過甲的電流較大，故D正確。故選D。【典例二】（2018深圳）有人發明了“感應照孔門把手”只有在夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間開鎖，它利用感應開關S1（有人摸門把手時，S1閉合；無人摸門把手，S1斷開）以及光敏開關S2（天暗時S2閉合，天亮時S2斷開）控制電路，達到目的請根據上述描述，完成電路連接。【解析】只有夜間且有人摸門把手時，鎖孔旁的LED燈才亮，否則LED燈不亮，說明感應開關S1、光敏開關S2不能獨立工作、即為串聯，共同控制LED燈，據此進行解答。由題意可知，感應開關S1、光敏開關S2串聯共同控制LED燈，如下圖所示