專題16 電壓 電阻本專題中考考點及要求（“”表示該標準要求屬于評價水平這一層次）評價目標和評價水平標準要求 知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經歷認同內化1.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。2.知道電壓和電阻。3.會看、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯的實例。了解串、并聯電路電壓的特點。4.會使用電壓表。規律總結1：電壓表使用與讀數問題1.使用前首先調零，同時要明確電壓表的量程和分度值。2.電壓表應該與被測電路并聯。3.要使電流從電壓表的正接線柱流進，負接線柱流出。4.根據被測電路的電壓選擇適當的量程（被測電壓不要超過電壓表的量程，預先不知道被測電壓的大約值時，先用大量程試觸）。5.電壓表的讀數方法：看接線柱確定量程?？幢肀P確定分度值（每一小格代表多少伏）?？粗羔樒D了多少格，即有多少伏。（電壓表有兩個量程： 03V，每小格表示的電壓值是0.1 V；015V，每小格表示的電壓值是0.5 V。）規律總結2：滑動變阻器使用問題1.滑動變阻器的構造和原理（1）構造。（2）原理。通過改變接入電路中電阻絲的長度，可以逐漸改變電阻，進而逐漸改變電流。具有分壓限流的作用。（3）銘牌意義。如一個滑動變阻器標有“502A”表示的意義是：最大阻值是50，允許通過的最大電流是2A。2.滑動變阻器的構造示意圖和符號3.滑動變阻器的是用方法和注意事項【滑動變阻器的使用方法】（1）滑動變阻器要與被控制的用電器串聯接入電路中。（2）滑動變阻器連入電路中時，取一上一下兩個接線柱。（3）在閉合開關之前，滑動變阻器的阻值調到最大值?！净瑒幼冏杵鞯淖⒁馐马棥?1)使用滑動變阻器之前，要弄清楚它的最大電阻值和允許通過的最大電流值使用時不得超過允許通過的最大電流值(2)使用滑動變阻器前，應先來回滑動幾次滑片，除去接觸點上的灰塵等污物，以保證接觸良好接入電路之前，一般應把滑動片P移到連入電阻值最大的地方，以保護電源和電表(3)正確連入電路注意不要接成固定電阻（把電路兩端分別接到A、B）或接成短路（把電路兩端分別接到C、D）(4)實驗時謹防損傷電阻絲絕緣層，以免造成匝間短路規律總結3：電路故障問題1.用電流表、電壓表來判斷電路故障，對兩表的用法和特征要會運用關鍵要正確理解斷路和短路的含義2.電路元件出現故障的情形要會判斷?！纠}1】（2018牡丹江）如圖所示，電壓表的示數是 V?！敬鸢浮?【解析】題考查了電壓表的讀數方法，先確定量程，再明確分度值，順序不能顛倒。電壓表選015V的量程，分度值為0.5V，根據指針位置讀數是4V?！纠}2】(2019 廣東省)如圖所示，圖甲中電流表的讀數為________A，圖乙中電壓表的讀數為_________V?！敬鸢浮?.4 1.5 【解析】本題屬于電學兩種測量工具的讀數題。由圖甲知，電流表此時使用的是03A量程，其分度值為0.1A，指針剛好指在第14條刻度線處，故讀數為1.4A；由圖乙知，電壓表此時使用的是03V量程，其分度值為0.1V，指針剛好指在第15條刻度線處（或刻度盤正中央處），故讀數為1.5V?！纠}3】（2018 天津市）如圖是滑動變阻器的結構和連入電路的示意圖。當滑片P向左滑動時，連入電路的電阻變小的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】A滑動變阻器的左半段接入電路，滑片左移，連入電路的電阻絲變短，電阻變小，故A符合題意。B滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱，相當于導線，故B不合題意。C滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱，相當于定值電阻，故C不合題意。D滑動變阻器的右半段接入電路，滑片左移，連入電路的電阻絲變長，電阻變大，故D不符合題意?！纠}4】（2019山東菏澤）當滑動變阻器的滑片向b端滑動時，下列四種接法中，變阻器阻值變大的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】A、由圖可知，滑動變阻器同時接上面兩個接線柱，滑動變阻器接入電路的電阻為零，移動滑片，滑動變阻器接入電路的阻值不變，故A不符合題意； B、由圖可知，向右（b端）移動滑片時，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變短，滑動變阻器連入電路的阻值變小，故B不符合題意；C、由圖可知，向右移動滑片時，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變長，滑動變阻器接入電路的阻值變大，故C符合題意；D、由圖可知，向右移動滑片時，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變短，滑動變阻器連入電路的阻值變小，故D不符合題意。【例題5】（2018海南）小明在“探究串聯電壓規律”的實驗中，按如圖的電路圖連接實物，閉合開關，發現燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯，以查找故障。測量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為（ ）AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路【答案】C【解析】 Uab=0，電壓表外部斷路，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極不連通；Ubc=0，電壓表外部斷路，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極不連通；Ucd=6V，電壓表外部連通，即電壓表的正接線柱與電源正極連通，負接線柱與電源負極連通；電壓表所并聯的燈泡L2斷路?！纠}6】（2019吉林）如圖所示，開關閉合后，發現電壓表的示數接近電源電壓，電流表幾乎無示數，如果電路中只有一處故障，則故障是（ ）A.變阻器斷路 B.小燈泡短路 C.電流表短路 D.小燈泡斷路【答案】 A 【解析】如圖所示，燈泡L與變阻器R串聯，電壓表測變阻器的電壓，電流表測電路的總電流。A.如果變阻器斷路，那么電壓表就與燈泡串聯在電路里；因為電壓表的內阻很大，所以它兩端的電壓就會很大，接近電源電壓，而通過電流表的電流很小，因此電流表幾乎無示數，故A符合題意；B.如果小燈泡短路，那么電路里只有變阻器R，電壓表的示數接近電源電壓，電流表的示數非常明顯，故B不合題意；C.如果電流表短路，那么電流表就根本沒有示數，而不是幾乎沒有示數，故C不合題意；D.如果小燈泡斷路，那么整個電路沒有電流，電壓表和電流表都沒有示數，故D不合題意。【例題7】（2018武漢）“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義， L1、 L2應該選擇 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡。（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 。（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確？答： 。（4）測量完成后，進行小組交流討論。下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由。答： 。實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0【答案】（1）不相同（2）換用小量程，重做實驗（3）錯誤（或不正確）（4）因為實驗存在誤差，所以四組數據都合理【解析】（1）兩燈泡串聯，要實相同的燈泡，兩端電壓相同，串聯總電壓等于一個燈泡兩端電壓的2倍。選擇不同的燈泡，得出的結論是總電壓等于兩個燈泡兩端電壓之和，這樣的結論有普遍意義。（2）電壓表有兩個量程，在燈泡兩端電壓不超過量程時，可以換用另一個小量程做實驗，這樣指針偏轉明顯，便于讀數，結果更準確。（3）電壓表接入電路中，必須讓它的正接線柱與電源正極方向相接，負接線柱與電源負極方向相接。（4）實驗中測量的數據都是有誤差的，只要電路正確、操作正確，按照要求讀數，測量結果都是合理的?！纠}8】(2019 湖南邵陽市)小芳在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中，連接好了的實物電路圖如圖甲所示，請你協助完成：（1）在方框內畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上L1、L2。（2）在某次測量時，電壓表的示數如圖乙所示，此時燈L1兩端的電壓為 V。（3）閉合開關后，小芳發現L1、L2均不發光，電壓表有示數且大小接近3V，則電路中出現的故障可能是L1發生了 （選填“短路”或“斷路”）。（4）排除故障后，小芳在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將導線AE的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法會造成 。【答案】（1）；（2）1.9；（3）斷路；（4）電壓表的正負接線柱接反?！窘馕觥浚?）由實物圖分析可知，兩盞燈串聯，開關控制整個電路，電壓表測量燈泡L1兩端電壓，畫出相應的電路圖如下：（2）由圖甲可知，電源由2節干電池串聯組成，則電源電壓大約3V，因此圖乙電壓表選用的是小量程，其分度值是0.1V，此時電壓表的示數是1.9V。（3）閉合開關S后，燈L1、L2均不發光，說明電路中可能有斷路故障，而電壓表的示數大小接近電源電壓3V，說明此時電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，故燈L1發生斷路。（4）如圖，如果將AE導線的A端松開，接到D接線柱上來測量燈L2兩端的電壓，這樣電流從電壓表的“”接線柱流入，從“+”接線柱流出了，即會造成電壓表的正負接線柱接反?！?019年題組】一、填空題1.（2019揚州）如圖所示，電源電壓為3V，閉合開關，兩只相同的燈泡L1、L2都亮，燈泡L2兩端的電壓為 V突然兩只燈泡同時熄滅，電壓表的示數變為3V，電路故障可能是燈泡 開路（選填“L1”或“L2”）【答案】1.5；L2?！窘馕觥坑蓤D可知，兩燈串聯，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓，；因為串聯電路中電流處處相等，所以通過燈泡L1和L2的電流相等，兩個燈泡相同，電阻也相同，根據UIR知，兩燈泡兩端的電壓相等，都為電源電壓的一半，所以燈泡L2兩端的電壓為U/23V/21.5V；突然兩只燈泡同時熄滅，電壓表的示數變為3V，不可能是兩燈泡同時短路，所以應該是斷路，因為電壓表的示數為3V，說明電壓表與電源的兩端相連，所以電路故障可能是燈泡 L2開路了。二、選擇題2.(2019 黑龍江綏化市) 下面四幅電路圖中，儀表使用正確的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】A電流表沒有遵循正進負出，連接錯誤，故錯誤；B因為電流表遵循正進負出，連接正確，故正確C電壓表要與用電器并聯，且接線柱正進負出，連接錯誤，故錯誤；D電壓表沒有遵循正進負出，連接錯誤，故錯誤。3.(2019 湖北省 隨州市)如圖所示電路中，當開關S閉合時，電壓表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數分別為I1、I2（五塊電表的讀數均不為零），那么下列關系式正確的是（）AU2U1U3 I1I2BU2U1+U3 I1I2CU3U1+U2 I1I2DU3U1+U2 I1I2【答案】B【解析】由電路圖可知，電流從電源的正極出發，依次經電流表A1、下面的電阻、上面的電阻、電流表A2回到電源的負極，即電路只有一條路徑，兩電阻串聯，且兩電流表均測電路中的電流；根據電壓表與被測電路元件并聯可知，電壓表V1測下邊電阻兩端的電壓，電壓表V2測電源的電壓，電壓表V3測上面電阻兩端的電壓；根據串聯電路中各處的電流相等可知，兩電流表的示數關系：I1I2，故D錯誤，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以三電壓表的示數關系為：U2U1+U3，故AC錯誤，B正確。4.（2019 湖南邵陽市）在如圖中，要使L1與L2串聯，在“”處接入電流表或電壓表，測量電路中的電流、L1兩端的電壓。以下做法正確的是（）Aa為電流表，b為電流表Ba為電壓表，b為電流表Ca為電流表，b為電壓表Da為電壓表，b為電壓表【答案】B【解析】由圖可知，a表跟燈泡L1并聯，所以a應為電壓表；b表串聯在電路中，所以b應為電流表，此時電流表測量電路中的電流，電壓表測量L1兩端的電壓。5.（2019 懷化市）下列電路圖中電表的使用正確的是( )【答案】C【解析】A、電流表與燈泡并聯，閉合開關會形成電源短路，故A錯；B、電壓表與燈泡并聯，但正負接線柱接反，故B錯；C、兩燈并聯，電流表串聯在干路上，并且正負接線柱正確，故C正確；D、兩燈并聯，電壓表與燈并聯，但正負接線柱接反，故D錯。6.（2019 福建?。┰谙嗤瑴囟认?關于導體的電阻，下列說法正確的是（ ）A. 銅線的電阻一定比鋁線的小B. 長度相同粗細也相同的銅線和鋁線電阻相等C. 長度相同的兩根銅線, 粗的那根電阻較大D. 粗細相同的兩根銅線, 長的那根電阻較大【答案】D【解析】電阻是導體自身的一種特性，它由導體的材料、長度、橫截面積和溫度決定，與加在導體兩端的電壓和通過導體的電流大小無關。A. 由于沒有控制導體長度和粗細相同，所以不能說銅導線電阻一定比鋁導線的電阻大，故錯誤；B. 長度相同，粗細也相同的銅線、鋁線，材料不同，電阻不相等，故錯誤；C. 導線的材料和長度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較小，故錯誤；D. 導線的材料和橫截面積相同，長的那根電阻較大，故正確。7.（2019深圳）如圖所示，閉合開關S后，燈泡L沒有發光，電流表和電壓表的示數均為0若電路中只有一處故障，則可能的故障是（）A燈泡L斷路B電阻R斷路C燈泡L短路D電阻R短路【答案】A【解析】電路連接正確無誤，閉合開關S，發現燈不發光，且電壓表示數、電流表示數均為零。電路中一定有斷路，故CD錯誤，可能是電流表斷路；小燈泡斷路；開關斷路；若電阻R斷路電壓表有示數，故B錯誤，A正確。三、實驗題8.（2019貴州）在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。（1)如右圖所示，連接電路時，至少需要_______根導線；實驗中應選擇規格________(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是____________（填出一種即可）。（3）小芳保持電壓表的B四連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？____________，理由是：____________。(4)小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。UAB/VUBC/VUAC/V2.61.84.4【答案】見解析?！窘馕觥浚?）根據電路圖和元件的數量確定導線的數量，為了讓實驗具有普遍性，應該使用不同規格的燈泡進行實驗。根據電路圖可知：至少需要6根導線；實驗中應該選擇規格不同的小燈泡。（2）此時可能是燈泡L1短路或者L2斷路。在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是燈泡L1短路、L2斷路、電壓表接觸不良等；（3）這樣操作會讓電壓表的正負接線柱接反，導致電壓表的指針反偏。不能測量L2兩端的電壓；因為此時電壓表的正負接線柱接反了，電壓表的指針會反偏。（4）為了使實驗結論具有普遍性，應該更換不同規格的燈泡進行多次實驗。小明只測量了一次，實驗數據沒有普遍性，應該換用不同規格的燈泡，重復測量兩次以上。9.（2019 內江市）某同學為了探究“電阻絲的電阻R與長度L、橫截面積S和材料的關系”，進行了如下實驗操作：（1）如圖甲所示，是取一段新的電阻絲緊密繞制，用刻度尺測量出它的直徑示意圖。由此可知，電阻絲的直徑為________mm，從而計算出電阻絲的橫截面積S（2）在實驗中，先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變，探究電阻絲的電阻R與長度L的關系，這種方法叫做___________法（選填“等效替代”或“控制變量”）。（3）為了探究電阻絲的電阻R與L的關系，實驗室備有以下實驗器材：A.電源E（電壓U=1.5V）B.電流表A1（量程0100mA）C. 電流表A2（量程00.6A）D.電阻箱R0（阻值0999.9 ）E.待測電阻絲R（阻值約為10 ）F.開關一個，導線若干，則：（1）為了提高實驗的精確程度，在實驗中電流表應選的是________（選填器材前的字母代號）（2）把電阻絲拉直后，將其兩端固定在刻度尺的接線柱a和b上，在電阻絲上夾一個金屬夾P，移動金屬夾P的位置，就可改變接入電路中金屬絲的長度L，把這些實驗器材按乙圖的電路連接起來。閉合開關S前，電阻箱的阻值應調整到_______ 。（3）閉合開關S后，將電阻箱調到適當位置不動，多次改變金屬夾P的位置，得到多組I、L的數據。根據實驗測量數據在坐標平面內，以電流的倒數1/I為宗坐標、電阻絲的長度L為橫坐標，得出圖像如圖所示，根據實驗圖像說明，橫截面積S相同的同種材料的電阻絲，接入長度L越長，電流I越小，電阻R________（4）該電阻絲1cm長度的阻值為______ 【答案】（1）0.8（2）控制變量 （3）B 999.9 (4)0.3【解析】（1）緊密繞制了20圈，總寬度是1.6cm，所以電阻絲的直徑為：1.6cm/20=0.8mm;(2) 在實驗中, 保持電阻絲的橫截面積S和材料不變,只有電阻絲的長度L是變量，這叫控制變量法。（3）分度值越小，測量精確程度越高。所以選用B.電流表A1（量程0100mA）。為了保護電路，開關閉合前，電流最小，電阻箱須調到最大值999.9 越大0.3 四、作圖題10.（2019黃石）根據電路實物圖，畫出對應的電路圖（電流表位置可以變動，但要符合使用規則）?！敬鸢浮咳鐖D所示。【解析】從電源的正極開始，按照電流的方向，依次串聯各元件符號，到電源的負極，最后把電壓表并聯在燈泡兩端。12.(2019 桂林市)為使電路正常工作，請在圖中恰當位置填入電流表或電壓表?！敬鸢浮咳鐖D所示?！窘馕觥侩娏鲝恼龢O出來。分支后向上的圈里面如果是電流表，因為電阻很小，就把滑動變阻器短路了，只能是電壓表。最后回到負極時，低個圈里面，如果是電壓表，電阻很大，相當于斷路，所以只能是電流表?！?018年題組】一、填空題1.（2018蘇州）如圖所示電路中，電電壓為3V，R1和R2阻值相等.若斷開S2閉合S1、S3，兩電阻的連接方式為______(選填“串聯或并聯”)，若斷開S1、S3，閉合S2，此時電壓表示數為_______V【答案】 (1).并聯 (2).1.5【解析】若斷開S2閉合S1、S3，則R1和R2并列連接在電源兩端，即為并聯；若斷開S1、S3，閉合S2 ，R1和R2 依次連接即為串聯，電壓表測R1兩端的電壓；由于R1和R2 阻值相等，根據串聯電路的分壓特點知道，電壓表示數是： .二、選擇題2.(2018 鄂州市)如圖所示，下列電路圖中與實物圖一致的是( )【答案】A【解析】由實物圖可知，電流從電源的正極出發，經過電流表、燈泡L1，再經過開關，燈泡L2回到負極，電壓表并聯在電流表、燈泡L1、開關的兩端。A、由電路圖可知，兩燈泡串聯，電流從電源的正極出發，經過電流表、燈泡L1，再經過開關，燈泡L2回到負極，電壓表并聯在電流表、燈泡L1、開關的兩端，與實物圖符合，故A正確；B、由電路圖可知，兩燈泡并聯，與實物圖不符，故B錯誤；C、由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓，實物圖中電壓表測量燈泡L1兩端的電壓，與實物圖不符，故C錯誤；D、由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測量燈泡L2和L1兩端的電壓，與實物圖不符，故D錯誤；3.（2018攀枝花）下圖是滑動變阻器的結構和連入電路的示意圖，當滑片P向右滑動時，連入電路的電阻變小的是（ ） PAPBPCPD【答案】D【解析】(1)若滑動變阻器都接上面的接線柱，滑動變阻器被短路；若滑動變阻器都接下面的接線柱，滑動變阻器相當于定值電阻(2)滑動變阻器應“一上一下”接入電路(3)當滑片P向右滑動時，A圖連入電路的電阻變大，D圖連入電路的電阻變小。4.(2019 青島市)(多選題)利用如圖電路探究串聯電路的規律，下列做法正確的是（ ）A. 分別把開關改接到a 、 b 、c處，可以探究開關位置的改變對用電器控制作用的影響B. 分別將電流表串聯在a 、 b 、c處，可以探究電路中各處電流的關系C. 分別將電壓表串聯在a 、 b 、c處，可以探究電路中各用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關系D. 為使探究結論更具普遍性，可更換不同的用電器或改變電源電壓進行多次實驗【答案】ABD【解析】A開關接在電路不同元器件之間，可探究開關位置的改變對用電器控制作用的影響B串聯電路，電流表接在不同位置，可以探究電路中各處電流的關系C電壓表應與用電器并聯使用；D探究普遍規律，可改變用電器或電源電壓多次實驗；三、實驗題5.（2018山西）物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：（1） 提出問題：并聯電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？（2） 你的猜想是：；理由是：.（3） 設計實驗:圖為兩個燈泡并聯的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請在圖上添加測電壓的電壓表.所需的實驗器材有： .（4）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據.（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的）.（6）實驗結論：兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.（7）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大.為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？.（8）實驗問答：如果電源電壓為3V，那么根據探究的結論，燈L1的電壓為 V，燈L2的電壓為 V.結合實驗結論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯。【答案】見解析?！窘馕觥?(2)并聯電路中各電燈兩端的電壓相等、各個電燈并聯在相同的兩點間；（3）電源、開關、導線、電燈、電壓表；（5）用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U1和U2，并進行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的；（7）改變電源電壓小或小燈泡的規格，重做上述實驗。（8）3、3。四、作圖題6.（2018武漢）根據圖1所示的實物連接圖，在圖2的框中畫出電路圖【答案】如圖所示?！窘馕觥扛鶕嵨飯D畫電路圖時，先分析電路，看干路和支路各有什么元件，然后根據電路圖的要求畫出電路圖從電源正極開始依次串聯燈泡L2、開關、燈泡L1以及電流表，回到電源負極，電壓表與燈泡L1和電流表的兩端。7.（2018江西）請根據實物電路，在虛線框內畫出對應的電路圖。RSV 3 15A2 0.63+【答案】如圖所示。【解析】首先要弄清電阻和滑動變阻器及與開關的關系，經過觀察分析它們是和電流表是串聯的。電壓表與電阻并聯，測其兩端電壓。這樣從電源正極開始一次畫出開關、電流表、電阻、滑動變阻器、回到電源負極，用筆畫先連接。然后畫電壓表與電子并聯。【2020年模擬壓軸題組】一、填空題1.（2020攀枝花模擬）如圖電路,開關S閉合后,兩燈均發光,電壓表測的是燈 (選填“L1”或“L2”)兩端電壓。一段時間后,兩燈均熄滅,但電壓表有讀數且示數較大,電流表無讀數,則故障可能是 ( 選填“L1短路”.“L1斷路”或“L2斷路”)。【答案】L1，L1斷路【解析】電壓表測量對象可以用“短路法”或“去源法”進行初步判斷，故障分析中，由電流表無示數可以初步判定電路肯定發生斷路，再由電壓表示數很大可以判定此時電壓表串聯進入電路，L2無故障，則發生斷路的為L1燈泡。二、選擇題2.（2020四川 自貢市）如圖所示，已知電源電壓不變，為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如下的電路，其中不可行的是（）ABCD【答案】D 【解析】A、兩個電阻串聯，電壓表V1測量電阻串聯的總電壓，電壓表V2測量電阻R2兩端的電壓，根據串聯電路電壓的規律，電阻R2兩端的電壓等于電壓表V1和V2的示數之差，這樣就可以得到兩個電阻兩端的電壓，根據電壓的大小就可以比較電阻的大小。B、兩個電阻串聯，兩個電壓表分別測量兩個電阻兩端的電壓，根據電壓的大小就可以比較出電阻的大小。C、開關閉合電路為R1的簡單電路，開關斷開時兩電阻串聯，電流表測電路中的電流，根據串聯電路的特點和歐姆定律分別表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變建立等式，通過比較電流之間的關系得出電阻的大小關系。D、兩電阻并聯，電壓表測電源的電壓，電流表測量干路電流，只能測出電路的總電阻，不能求出或測出電阻R2、R1的阻值，因此無法比較兩電阻阻值的大小。3.（2020婁底模擬）所示電路，當閉合開關S后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）A8V 2VB10V 2VC2V 8VD2V 10V【答案】A 【解析】由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，且兩電壓表指針位置相同確定量程，所以，電壓表V1的量程為015V，分度值為0.5V，則電源的電壓U10V，電壓表V2的量程為03V，分度值為0.1V，則R2兩端的電壓U22V，故CD錯誤則R1兩端的電壓：U1UU210V2V8V，A正確，B錯誤。4.（2020齊齊哈爾28中模擬）某同學做測定小燈泡電阻的實驗，其設計的電路如圖所示實驗電路連接完畢，合上開關時，發現燈泡較暗，兩表的示數均較小，移動滑動變阻器滑片，現象不變則電路出現故障的原因可能是（ ）A.滑動變阻器處發生斷路B.滑動變阻器處發生短路C.滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱D.滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱【答案】D【解析】燈泡較暗、兩表的示數均較小，說明電路電阻太大；移動滑動變阻器滑片，現象不變說明滑動變阻器不能改變電路電阻，滑動變阻器全部接入電路故障原因是：滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱三、實驗題5（2020四川廣元模擬）在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：猜想一：導體電阻跟導體長度有關；猜想二：導體電阻跟導體粗細有關；猜想三：導體電阻跟導體材料有關；同學們想利用如圖所示的電路和表中的導體驗證上述猜想 導體代號長度/m橫截面積/m2材料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅E1.50.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金G1.00.6鐵（1）驗證猜想一時，需對比三個實驗數據，則應從上表中選取導體（填寫導體代號）來進行實驗；（2）驗證猜想二時，需選取長度和相同、 不同的導體來進行實驗（3）驗證三個猜想時，都是通過比較電路中的 大小，來判斷導體電阻的大小【答案】（1）BDE；（2）材料；橫截面積；（3）電流【解析】影響電阻大小的因素是：材料、長度、橫截面積、溫度，在探究過程中需用到控制變量法，不加特殊說明，認為溫度相同（1）為了研究導體電阻與導體長度的關系，則需使導體的材料和橫截面積相同，長度不同，應選用的三種導體是B、D、E，分別將其接入如圖電路中通過比較電路中電流的大小，判斷導體電阻的大??；（2）為了研究導體電阻與橫截面積的關系，則需使導體的材料和長度相同，橫截面積不同，應選用的三種導體是A、B、C，分別將其接入如圖電路中通過比較電路中電流的大小，判斷導體電阻的大?。唬?）驗證三個猜想時，都是通過比較電路中電流的大小，判斷導體電阻的大小四、作圖題6.（2020河南洛陽模擬題）請將圖中的器材連線完整要求：兩燈串聯，電壓表只測L1燈兩端的電壓【答案】如圖所示?！窘馕觥繛榱诉B線清晰，首先把兩燈串聯，然后和開關、電源連接起來。再把電壓表和燈泡并聯，注意電源、電壓表正負接線柱。7.（2020石家莊模擬題）如圖所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮。【答案】如圖所示?！窘馕觥繛榱诉B線清晰，首先把燈、滑動變阻器、開關、點煙串聯。再把電壓表和燈泡并聯，注意電源、電壓表正負接線柱。23