第二學(xué)期期末測試卷九年級語文下(R版)時間：100分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(33分)1閱讀下面語段，按要求答題。(10分)2018年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)(港)，萬眾zh()目。作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)(港)，海南有著巨大的優(yōu)勢。首先，海南的地理位置________(A.獨(dú)樹一幟B得天獨(dú)厚)。從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海上絲綢之路的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿(mào)港相比，未來海南也毫不遜色。再者，海南是________(A.馳名中外B超凡脫俗)的國際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲()嵌在中國浩瀚()南海上的一顆明珠。海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；陽光明媚，綻放著火一般的熱情；__________________，__________________。非常適合居住、度假和開展商貿(mào)活動。建立自貿(mào)區(qū)(港)，必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)m()全球。(1)給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)zh()目鑲()嵌 浩瀚()風(fēng)m()(2)結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填在相應(yīng)的位置上。(2分)(3)語段中的第______句運(yùn)用了______________的說明方法，作用是______________________________________________。(2分)(4)在橫線處再補(bǔ)寫一個句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。(2分)2下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A憑借深厚的詩詞功底和穩(wěn)定的競技狀態(tài)，外賣小哥雷海為奪得2018年中國詩詞大會年度總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。B講好中國故事，弘揚(yáng)中華文明，中國書法承載著新時代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)。C任何新生事物的誕生都將帶來正反兩方面的影響，我們在大力發(fā)展人工智能的同時，也應(yīng)未雨綢繆，最大限度地減少其可能帶來的安全隱患。D博山焦裕祿紀(jì)念館的墻上懸掛著習(xí)近平總書記寫的念奴嬌追思焦裕祿，其中“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨”一句具有振聾發(fā)聵的力量。3下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()(3分)A“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。”這句話中加點(diǎn)的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。B“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。C“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“雁棲湖國際會議中心如同鴻雁”。D“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。”這個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。4下列有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是()(3分)A古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河的南面叫作“陽”。B“四書”“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典?！八臅奔创髮W(xué)中庸論語孟子，“五經(jīng)”指詩經(jīng)尚書禮記周易春秋。C儒林外史是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官員的活動和精神面貌。D格列佛游記的作者是英國18世紀(jì)前期優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森斯威夫特。5名句默寫。(6分)(1)出師表中表明諸葛亮臨危受命的句子是：________________，__________________。(2)宋濂在送東陽馬生序中，用“__________________，__________________”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。(3)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人李白對朋友的依依不舍之情，與岑參的白雪歌送武判官歸京中的“________________，________________”兩句有異曲同工之妙。6名著閱讀填空。(4分)那兒只剩下我一個人，戰(zhàn)場上的勝利者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一次戰(zhàn)斗，也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過的地毯上站了一會兒，享受著我那種勝利者的孤獨(dú)感。起初，我暗自微笑，覺得高興；可是就像我的加速的脈搏跳動一樣，這陣猛烈的歡樂急劇地減退了。(節(jié)選自簡愛)文段中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指______________________，表現(xiàn)了“我”______________________的性格特點(diǎn)。7按要求回答問題。(4分)(1)中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長，五彩斑斕，請根據(jù)詩意填寫相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整，限填兩個字。A燕子來時新社，梨花落后________。B愛________三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。(2)有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：口及為吸，若不撇出終是苦，下聯(lián)是：因火成________，入能回首便成________。請將空缺處的字填上。二、閱讀探究(37分)(一)閱讀納蘭容若的這首詞，完成下列小題。(4分)木葉紛紛歸路，殘月曉風(fēng)何處。消息半浮沉，今夜相思幾許。秋雨，秋雨，一半西風(fēng)吹去?！咀⑨尅砍粒阂鉃橄⒏艚^。8這首詞的詞牌名是()(2分)A憶江南B如夢令C天凈沙D沁園春9這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(7分)上謂侍臣曰：“吾聞西域賈胡得美珠，剖身以藏之，有諸？”侍臣曰：“有之?！鄙显唬骸叭私灾酥異壑槎粣燮渖硪病＠羰苜g抵法，與帝王徇奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔魯哀公謂孔子曰：人有好忘者，徙宅而忘其妻。孔子曰：又有甚者，桀、紂乃忘其身。亦猶是也?！鄙显唬骸叭?。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也！”(節(jié)選自資治通鑒)【注釋】上：指唐太宗。賈(g)胡：胡商。賕(qi)：賄賂。抵：觸犯。徇：順從。10解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)上謂侍臣曰_______________________________________________(2)宜戮力相輔_______________________________________________11將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)人皆知彼之愛珠而不愛其身也。12在君臣的對話中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的話簡述。(3分)(三)閱讀片片蝶衣生一文，回答問題。(13分)片片蝶衣生鐲耳那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。借助手機(jī)搜索，原來此花實名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的花蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣惹人憐惜！我在這片藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔獨(dú)步尋花，想起眷戀芬芳的花間彩蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少有人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。(選自廈門日報副刊，有刪改)13依據(jù)文章第段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。(4分)14文中畫線的句子使用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。(3分)15下面對文章的理解分析，不正確的兩項是()(2分)A在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔獨(dú)步尋花，作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。C第段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對比，突出了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。D第段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達(dá)對即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E文章綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對藍(lán)蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。16簡要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)(四)閱讀下面的文章，回答問題。(13分)父親數(shù)錢李書霞每個月父親發(fā)餉的那天，家里就像過節(jié)一樣，洋溢著歡樂的氣氛。父親踏進(jìn)家門時，晚飯都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。父親坐下來，先不動筷子，而是伸手去懷里，掏出今天發(fā)的工資，他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開始一張張地數(shù)。當(dāng)時的錢，最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少，但細(xì)細(xì)地數(shù)起來，仍然要花費(fèi)兩三分鐘。父親數(shù)畢，報出數(shù)目，遞給母親。母親笑瞇瞇地接了，走進(jìn)臥房，把錢鎖進(jìn)一個隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對著我們兩個小人兒說：“存著，給你們交學(xué)費(fèi)?！蔽以缇桶崔嗖蛔〖拥男那椋瑩屵^酒壺，給父親的杯子里，倒上滿滿一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對著桌上的回鍋肉，點(diǎn)上幾點(diǎn)，得到開飯的信號，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜盛飯、大快朵頤。幾年后，全家人圍著爸爸?jǐn)?shù)錢的樂趣，被工資卡剝奪了。不過，父親最近又開始數(shù)錢。去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復(fù)了，但左手左腳仍不靈便。原本愛說愛笑的父親也變成了一個木訥的老頭子，不開口說話，問話也不回。精神的沉淪加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發(fā)上，基本活動都取消了，右腿的肌肉也開始萎縮。我們對此焦慮萬分，卻束手無策。還是母親有辦法，她將買菜的零錢整理起來，央求父親：“你幫我數(shù)數(shù)，有多少錢?！备赣H坐在沙發(fā)上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會兒母親，不吭聲，伸出右手去拿錢，準(zhǔn)備開數(shù)?！白笫?jǐn)?shù)。”母親叮囑道。父親轉(zhuǎn)頭望向窗外，遲疑了一下，順從地?fù)Q了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿過來，把毛票歸一類，塊票歸一類，姿勢又吃力又別扭。數(shù)完以后，母親問他：“多少錢？”“沒記住?！备赣H難為情地扯了下嘴角，算是回應(yīng)?！霸贁?shù)數(shù)?！备赣H又?jǐn)?shù)一次，數(shù)過三四次，方才報出錢的數(shù)目。整理菜錢這件小事，令他的眼神重新活泛起來。一段時間后，父親精神明顯好了很多。他又主動攬下一項任務(wù)：揀谷粒。每天上午，父親就戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上，慢慢把米粒中的谷粒選出來。隔三岔五，又把母親“不小心”弄混的黑豆和綠豆分開。父親和母親心照不宣地玩著“數(shù)錢、選豆”的游戲，三個月后，父親能獨(dú)自站立了。一段時間后，他開始練習(xí)走路。剛開始，只能扶著沙發(fā)走；慢慢地，可以拄著拐杖走幾步了；現(xiàn)在，活動空間更大了。兩個老人家，又能一起到小區(qū)里散步了。 父親數(shù)錢，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。17選文第段畫線部分，主要運(yùn)用了哪種描寫方法？有何效果？(3分)18選文第段畫線部分在結(jié)構(gòu)上有何作用？請具體分析。(3分)19選文第段畫線部分中“不小心”三個字有何深意？請結(jié)合語境具體分析。(3分)20選文結(jié)尾說：“父親數(shù)錢，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。”請你分別說說兩種姿態(tài)里分別飽含著怎樣的情分。(4分)三、作文(50分)21站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點(diǎn)；既是舊行程的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)人生就是這樣，一個又一個的站點(diǎn)組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以每個站點(diǎn)都有風(fēng)景為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作、抄襲；不少于600字。第二學(xué)期期末測試卷一、1.(1)矚xinghn靡(2)BA(3)示例一：作比較突出說明了海南是土地面積最大的自貿(mào)區(qū)(港)示例二：打比方形象生動地說明了海南島環(huán)境優(yōu)美(4)示例一：沙灘松軟觸摸著人們的肌膚示例二：海浪翻滾撩動著弄潮兒的心弦示例三：椰樹挺立護(hù)衛(wèi)著祖國的南疆2A點(diǎn)撥：“嘆為觀止”意思是“贊嘆觀賞的對象精妙至極、完美之至”，最初是用來形容表演的，后來也用來形容自然景色、人造景物等，用在此處不合適，適合此語境的成語應(yīng)該是“肅然起敬”或“驚嘆不已”。3D點(diǎn)撥：“這個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系”分析錯誤，應(yīng)為“這個二重復(fù)句的第一重是轉(zhuǎn)折關(guān)系”，第二重才是因果關(guān)系。4.A5(1)受任于敗軍之際奉命于危難之間(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(3)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處6在與里德太太的沖突中，簡愛勇敢地反駁了里德太太敢于反抗(敢于斗爭)7(1)A.清明B元宵點(diǎn)撥：本題考查的主要是詩詞的理解和文化文學(xué)常識知識的運(yùn)用。此題中要把握關(guān)鍵詞：“燕子來時”“梨花落”，從節(jié)日看只有“清明”；“月色嬋娟”加“燈火”可知是元宵節(jié)。(2)煙人二、(一)8.B9這首詞表達(dá)了作者對親人(妻子)的相思之情?；颍阂虿坏门c親人(妻子)相聚而生的愁苦之情(二)10.(1)對說。(2)應(yīng)當(dāng)。11人們都知道他喜愛寶珠卻不愛惜自己的身體。12官吏不能因受賄而觸犯法律；君王不能因貪圖奢華享受而亡國；君臣要盡力相互幫助，避免被人嘲笑?！咀g文】皇上對侍臣說：“朕聽聞西域有個商人，得到一顆無價的寶珠，就剖開自己的肚子，把寶珠藏在里面，(因而丟了性命，)有這回事嗎？”侍臣回答說：“是有這么回事?！被噬险f：“人們都知道他喜愛寶珠卻不愛惜自己的身體，但有的官員因貪贓受賄而受法律制裁(喪命)，和有的皇帝因追求無限制的欲望而亡國的，與那個胡商的可笑行為有什么兩樣呢？”魏征說：“從前魯哀公對孔子說：有個健忘的人，搬家而遺忘了妻子?？鬃诱f：還有健忘得更嚴(yán)重的呢，桀、紂把自己都忘了。也和這個事是一樣的道理啊。”皇上說“是啊，我和你們應(yīng)該同心合力地互相幫助，差不多能夠避免為他人所譏笑?。　?三)13.花瓣嬌小不起眼；藍(lán)色的花讓人驚艷；花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。14運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的樣子，表達(dá)了作者對藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情。15CE點(diǎn)撥：C項“突出了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴”說法錯誤，應(yīng)該是突出了藍(lán)蝴蝶花的樸實、平凡、默默無聞、不張揚(yáng)的品格。文章表達(dá)的是對美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求，故E項說法不對。16結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，表達(dá)了對美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。(四)17.主要運(yùn)用了動作描寫。形象地表現(xiàn)了父親當(dāng)年掙錢的不易和對來之不易的收入的珍惜及興奮滿足之情。18承上啟下的過渡作用。前半句總結(jié)前文，說明隨著時代的發(fā)展，這樣的場景逐漸消失了。后半句提示下文，設(shè)置懸念，暗示父親老了，有了一些特殊狀況。19“不小心”其實是故意為之。這里表現(xiàn)了母親既要給父親足夠的鍛煉機(jī)會，又要讓他不易察覺的細(xì)心。體現(xiàn)了父母之間相互扶持、相濡以沫的深厚淳樸的感情。20年輕時數(shù)錢，充滿驕傲和自豪，父母一個掙，一個管，把窮困的日子過得有滋有味，兩個人相互扶持的情分可見一斑；父親有病時數(shù)錢，笨拙可笑，這里數(shù)錢不再是為了過日子，而是體現(xiàn)了母親對父親的理解，對父親的關(guān)心呵護(hù)。兩個人年老時相互扶持的情分感人至深。三、21.思路點(diǎn)撥：1.審題：此次作文題目以比喻的修辭設(shè)題，把人生的各個階段或某一個節(jié)點(diǎn)比作“站點(diǎn)”，把值得贊美、值得珍惜、值得收藏的人、事、物、情比作“風(fēng)景”。在寫作之前，需要先思考自己要寫的“站點(diǎn)”“風(fēng)景”是什么，什么樣的人、事、物、情可以稱之為“風(fēng)景”，進(jìn)而解決通過“什么樣的風(fēng)景”展現(xiàn)“什么樣的思想感情”這一問題。2立意與選材：關(guān)注現(xiàn)實生活：或?qū)懹H情，或?qū)戉l(xiāng)情，或?qū)懮鐣腥伺c人相處中的美好情感，或?qū)懗砷L過程中不同階段對情感的理解。關(guān)注人文傳統(tǒng)：寫傳統(tǒng)文化傳承，如民風(fēng)民俗、詩詞歌賦、琴棋書畫、戲曲舞蹈等帶給自己的美好感受、成長啟迪等。關(guān)注歷史：書寫歷史人物的人格魅力、人生信仰。建議寫某個人物在人生不同階段的風(fēng)景，這個人物的人生應(yīng)有明顯的分期，且這種分期要能夠表現(xiàn)出這個人物的某些特點(diǎn)。如可以寫杜甫(“安史之亂”前后)、蘇軾(“烏臺詩案”前后)、張岱(明亡前后)。例文略