出師表1.下列加點字的注音有誤的一項是（ ）A疲弊（b） 陛下（b） 陟罰臧否（p）B行陣（hng）駑鈍（dn） 裨補闕漏（qu）C崩殂（c） 恢弘（hng） 夙夜憂嘆（s）D攘除（rng）以彰其咎（ch） 妄自菲薄（fi） 2.下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）A陟罰臧否（贊揚） 性行淑均（公正、公平）夙夜憂嘆（早）B中道崩殂（死） 悉以咨之（詢問） 此皆良實（忠良、誠實）C平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布）D咨諏善道（詢問） 引喻失義（道理） 危急存亡之秋（時候）3.下列加點詞的意思相同的一組是（ ）A深入不毛吹毛求疵B庶竭駑鈍殫精竭慮C三顧茅廬顧此失彼D猥自枉屈猥瑣不堪4.下列句子中不含通假字的一項是（ ）A必能裨補闕漏B爾來二十有一年矣C是以先帝簡拔以遺陛下D臣不勝受恩感激5.下列對文章內容的理解有誤的一項是（ ）A“表”是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體，也叫“奏章”或“奏疏”。B本文是奏章，全文以議論為主，同時在議論中融入敘事和抒情，對劉禪曉之以理、動之以情而達到勸諫的目的。C諸葛亮以敏銳的洞察力分析了當時的形勢，向劉備提出了三條建議。D出師表表達出諸葛亮報答先帝知遇之恩的真摯感情和北定中原、興復漢室的決心。6.寫出下列句子中加點詞語的古義和今義。（1）此誠危急存亡之秋也古義：__________ 今義：__________（2）誠宜開張圣聽古義：__________ 今義：__________（3）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：__________ 今義：__________（4）先帝不以臣卑鄙古義：__________ 今義：__________（5）由是感激古義：__________ 今義：__________7.指出下列加點形容詞的活用現象并寫出其意思。（1）恢弘志士之氣____________________________________________________________（2）親賢臣，遠小人____________________________________________________________（3）攘除奸兇____________________________________________________________8.默寫。（1）茍全性命于亂世，______________________________。（2）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與出師表中的“______________________________”一致。（3）在前一段時間，你們班上課紀律很亂，學習成績很差，你被臨時任命為一班之長。對于新上任的你，用諸葛亮在出師表中的話說就是：____________________，____________________。（4）在出師表中，諸葛亮用歷史經驗告訴后人只有“____________________，____________________”，國家才能政治清明、興旺發達。9.小說三國演義中的故事婦孺皆知。請分別寫出其中的兩個故事、兩條歇后語、兩個成語。故事：__________、__________歇后語：__________、__________成語：__________、__________參考答案1. D 解析：“以彰其咎”的“咎”應讀ji。2.B 解析：“良實”在這里是形容詞作名詞，應解釋為“忠良誠實的人”。3.B 解析：A項，“毛”在“深入不毛”中指長植物的地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。B項，“竭”都是竭盡的意思。C項，“顧”在“三顧茅廬”中指拜訪，在“顧此失彼”中指顧得上。D項，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思，在“猥瑣不堪”中指鄙陋卑下。4. D 解析：A項，“闕”同“缺”；B項，“有”同“又”；C項，“簡”同“揀”。5.C 解析：是諸葛亮向劉禪提出建議。6.（1）時候 秋天 （2）擴大 店鋪開業 （3）感到痛心、遺憾極端憎恨 （4）社會地位低微，見識短淺 惡劣，不道德（5）感奮激發 因對方的好意或幫助而感動并產生謝意7.（1）活用為動詞，發揚，擴展。（2）活用為動詞，親近；疏遠。（3）活用為名詞，叛逆、作惡之人。8.（1）不求聞達于諸侯 （2）陟罰臧否，不宜異同 （3）受任于敗軍之際 奉命于危難之間 （4）親賢臣 遠小人9.故事示例：（諸葛亮）空城計或揮淚斬馬謖 （曹操）殺楊修或殺呂伯奢歇后語示例：周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨 徐庶進曹營一言不發 司馬昭之心路人皆知成語示例：三顧茅廬 樂不思蜀 萬事俱備，只欠東風4