二重工業發達發達的交通【教學目標】知識與能力1.運用地圖和其他資料,簡要分析俄羅斯工業部門特點及主要工業區的分布與本國自然資源的特點和分布的關系。2.利用地圖歸納俄羅斯交通運輸線路分布的特點,培養運用地圖獲取知識的能力。過程與方法 通過閱讀有關俄羅斯的資料和地圖,了解俄羅斯的工業及交通的特點,培養讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力。情感、態度與價值觀樹立人與自然和諧相處的觀念,初步認識一個國家要因地制宜發展經濟的重要性。【教學重點】俄羅斯的工業及交通方面的特點。【教學難點】俄羅斯各自然要素之間及自然要素和人文環境之間的關系。【教學方法】讀圖分析法、設疑導學法、啟發式談話法等【教學準備】1.(教師準備)查詢最新網絡資料,制作多媒體課件。2.(學生準備)根據教材的導學問題自學課文,課前搜集、了解有關俄羅斯的資料。【教學過程】情境導入1.新聞導入為紀念偉大的衛國戰爭勝利73周年,俄羅斯于2018年5月9日在莫斯科紅場舉行盛大的閱兵儀式。你能說出上面圖中軍事產品的名稱嗎?俄羅斯有哪些著名的工業部門?俄羅斯發展工業的有利條件是什么?讓學生通過看、聽來初步了解這個國家,激發探究學習的興趣。導入新課。2.材料展示近年來,在中國與俄羅斯的國際貿易中,俄羅斯從中國進口的商品主要是鞋、包、皮帶等皮革制品;服裝、布料、床上用品等紡織品;化工產品,玩具,食品,電子產品,輕工業加工設備,日用小商品等。我國從俄羅斯主要進口汽車、成套機械設備等工業產品。分析俄羅斯的工業特點導入新課。講授新課任務一:了解俄羅斯的自然資源和工業特點教師出示俄羅斯礦產資源和工業分布圖,詢問學生:觀察地圖,分析一下俄羅斯礦產資源有什么特點?學生回答預設:礦產資源豐富,種類齊全。教師:一般礦產資源豐富的地方,工業尤其是重工業發達。俄羅斯工業基礎雄厚,部門比較齊全,主要形成了四大工業區,讀圖認識四大工業區,了解它們的主要工業部門,思考這些工業區和工業部門與礦產資源的分布有什么關系?引導學生回答,并歸納總結:工業區都是分布在靠近礦產資源的地區,工業部門的分布與周圍的礦產資源關系密切,比如烏拉爾工業區周邊分布的礦產資源有石油、鐵、鋁土、銅等,當地發展的工業部門就主要包括石油、鋼鐵、機械等。教師:可見,礦產資源是工業區發展的基礎,礦產資源的開采和加工常常成為工業區的主要工業部門,工業區在此基礎上還可以發展其他工業部門。俄羅斯依靠礦產資源和重工業促進了本國經濟的發展,尤其是它的石油和天然氣,俄羅斯被稱為“世界加油站”,但是由于過度依賴石油、天然氣等資源的出口,導致經濟發展不夠持續穩定,請同學們為俄羅斯未來的經濟發展出謀劃策一下。學生回答預設:可以將高新技術領域作為國家經濟新的發展方向。教師:閱讀活動2材料“中國對俄羅斯出口貨物主要有玩具、體育用品、皮革制品、床上用品、服裝、鞋類和家具等。中國的商品在俄羅斯市場受到青睞。”談一談:(1)中國對俄羅斯主要出口哪些商品,為什么出口以這些商品為主?(2)如果俄羅斯仍然重視發展鋼鐵等重工業,忽視與人們生活密切相關的消費品制造業,這會帶來什么后果?學生討論回答:(1)中國出口俄羅斯的商品主要是日用消費品。出口這類商品的原因在于俄羅斯與人民生活密切相關的消費品制造業比較落后,中國消費品制造業較為發達,且中國商品在俄羅斯有很大的市場。(2)如果俄羅斯一味重視發展重工業,忽視與人們生活密切相關的消費品制造業,將會給人民的生活帶來不便,影響國民的生活質量。任務二:分析俄羅斯交通特點及影響因素教師承轉:俄羅斯這樣一個幅員遼闊的國家,交通狀態如何?工廠如何將生產原料運進來?工廠的產品又如何運送出去?引出俄羅斯的交通。教師運用多媒體課件展示:“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布圖”及自學提示。1.安排學生結合自學內容自主學習。學生自學后回答:俄羅斯主要的交通方式有鐵路、公路、航空、內河與海洋和管道運輸。學生:客運主要以鐵路和公路運輸為主,貨運主要以鐵路和管道運輸為主。教師:俄羅斯的交通運輸有什么特點?學生交流討論后回答:俄羅斯交通發達,但是交通運輸線路和樞紐在歐洲部分和亞洲部分的分布不平衡。歐洲部分鐵路非常密集,形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網,亞洲部分鐵路比較稀疏。南部西伯利亞大鐵路橫跨亞歐大陸,被稱為“亞歐大陸橋”。教師引導:為什么俄羅斯歐洲部分鐵路非常密集;亞洲部分稀疏?學生思考回答,教師幫助歸納總結:歐洲部分地形平坦,氣候適宜,人口、城市密集,所以鐵路運輸發達,鐵路線密集;亞洲部分地形嶇崎,氣候寒冷,人口、城市稀疏,鐵路線也稀疏。教師追問:西伯利亞大鐵路為什么要沿南部山區修建?學生交流討論后回答:雖然俄羅斯南部多山,修建鐵路難度較大,但由于這里緯度較低,氣候較溫暖,人口、城市分布較多,需要便利的交通;而且南部礦產資源豐富,在此修建鐵路有利于資源的開發和工業的發展。教師運用多媒體課件展示:“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布圖”及自學提示2.安排學生結合自學內容自主學習。課堂總結這節課,我們一起了解了俄羅斯自然資源的特點,認識到自然資源對俄羅斯工業及經濟的影響,重點學習了俄羅斯交通運輸的特點,分析了俄羅斯交通的分布與自然環境和人文特點的關系,可以看出確實是“一方水土養一方人”,人類的生存與發展就是一個順應自然和改造自然的一個過程。布置作業完成填充圖冊和同步學習。【板書設計】- 4