第四節(jié)澳 大 利 亞一世界活化石博物館 自然地理環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用地圖,描述并評(píng)價(jià)澳大利亞的位置。2.說出澳大利亞特有動(dòng)植物,并運(yùn)用圖文資料,分析澳大利亞有許多古老生物種類的原因。3.在地圖上找出澳大利亞主要地形區(qū)和河流,歸納澳大利亞地形與地勢(shì)特點(diǎn)。4.利用澳大利亞年降水量分布圖歸納澳大利亞降水分布特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】1.澳大利亞特有動(dòng)植物。2.澳大利亞地形區(qū)分布。【教學(xué)難點(diǎn)】1.澳大利亞有許多古老生物種類的原因。2.澳大利亞位置的影響。【教學(xué)方法】講授法、讀圖歸納法、材料分析法等。【教具準(zhǔn)備】圖片,多媒體課件等。【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入1.猜迷語:一物長(zhǎng)來真奇怪,肚皮下面長(zhǎng)口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(打一動(dòng)物)這種奇怪的動(dòng)物是什么?它生活在哪里?2.奇怪的圣誕老人提起圣誕老人,你的腦海中會(huì)出現(xiàn)什么形象?你見過穿著短褲、踏板沖浪的圣誕老人嗎?哪個(gè)國家會(huì)設(shè)計(jì)這樣的圣誕老人?講授新課(一)世界活化石博物館出示圖片: 1.出示澳大利亞國徽,你認(rèn)識(shí)國徽中的兩種動(dòng)物嗎?2.除了國徽上的袋鼠和鴯鹋,你還知道澳大利亞哪些獨(dú)特的生物?出示圖片:考拉、琴鳥、鴨嘴獸、桉樹、金合歡。說一說這些生物有哪些獨(dú)特之處?(承轉(zhuǎn))澳大利亞為什么能保留大量原始的、獨(dú)特的動(dòng)植物?這與其獨(dú)特的位置和地質(zhì)歷史有關(guān)。1.獨(dú)特的位置。讀澳大利亞在世界的位置圖,澳大利亞的海陸位置有什么特點(diǎn)?學(xué)生讀圖描述。教師總結(jié):澳大利亞東臨太平洋,西臨印度洋,四面環(huán)海,比較孤立。特別強(qiáng)調(diào):澳大利亞四面環(huán)海,但不是島國,而是世界上唯一獨(dú)占整個(gè)大陸的國家。2.獨(dú)特的地質(zhì)歷史和地質(zhì)環(huán)境。(1)播放視頻:大陸漂移。(2)讀六大板塊圖,澳大利亞在板塊內(nèi)部還是邊緣?(3)想一想,澳大利亞的地質(zhì)歷史和地質(zhì)環(huán)境對(duì)動(dòng)物有什么影響?學(xué)生思考,小組內(nèi)交流。教師總結(jié):澳大利亞很早就與其他大陸分離,長(zhǎng)期孤立在南半球海洋上,與其他大陸的動(dòng)物缺乏交流,沒有大型食肉動(dòng)物,地質(zhì)環(huán)境穩(wěn)定,動(dòng)物進(jìn)化緩慢,保留了眾多原始的獨(dú)特的動(dòng)物,被稱為“世界活化石博物館”。(承轉(zhuǎn))澳大利亞的海陸位置和地質(zhì)歷史影響動(dòng)物,那么澳大利亞的半球位置和緯度位置有什么影響呢?3.半球位置與緯度位置的影響。(1)讀澳大利亞地形圖:從南北半球上看,澳大利亞位于哪個(gè)半球?想一想:這對(duì)澳大利亞的季節(jié)變化有什么影響?歸納:澳大利亞位于南半球,與我國的季節(jié)正好相反,我國的冬季時(shí),澳大利亞正值夏季。引申:澳大利亞與北半球季節(jié)相反,圣誕節(jié)時(shí)正值夏季,在他們的設(shè)計(jì)中,圣誕老人就成了穿短褲,踏板沖浪的形象了。(2)讀澳大利亞地形圖,描出特殊的緯線。從五帶上看,澳大利亞位于哪兩個(gè)帶?思考:緯度位置對(duì)澳大利亞的熱量有什么影響?(二)地形和氣候1.讀澳大利亞地形圖,歸納澳大利亞三大地形區(qū)及其特點(diǎn)。2.找出澳大利亞唯一常年有水的河流墨累河。1.讀澳大利亞年降水量分布圖,歸納澳大利亞降水分布特點(diǎn)。2.讀澳大利亞氣候圖,指出其主要?dú)夂蝾愋汀?.觀察:澳大利亞西南部和東南部是哪種氣候?呈半環(huán)狀分布的是哪種氣候類型?課堂總結(jié)展示板書設(shè)計(jì),總結(jié)新課。作業(yè)布置以“奇怪的澳大利亞動(dòng)物”為主題,辦一期手抄報(bào),介紹五種以上澳大利亞的獨(dú)特動(dòng)物。【板書設(shè)計(jì)】- 3