2. 讓我們的家更美好教學目標：1. 獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。 2.知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍 的方式。 3. 在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關(guān)心和幫助家人的方法。 教學重難點：教學重點：知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。教學難點：學習關(guān)心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責 任感。教學準備：PPT ；教學課時：2課時.第一課時一、情境引入。1.情境：早上7：00了，小明還不起床上學。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當他起床后才發(fā)現(xiàn)，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做好，這可把他急壞了。只見他邊收拾書包邊說：“你怎么不早點叫我？書包也不幫我收拾一下。就快遲到了，我不吃飯了。”說著，背起書包就往學校趕?？山裉斓墓卉囂缓米?，于是，小明到校就遲到了。放學回到家，小明很生氣地對媽媽說：“我今天又遲到了，還被老師批評了。都怪你，沒有早點叫醒我，也不幫我收拾書包。哼！”然后就回屋把門關(guān)上了。2.思考：小明遲到究竟是誰的錯？3.師：是啊，讀書是小明的責任，可不是媽媽的責任。我收拾書包也是小明的責任，他卻把這些責任都推到媽媽的頭上。要使家庭和睦，家里的每個人都要履行自己的責任，那你們在家里的責任是什么呢？今天，我們就一起來探究。4.揭示課題：讓我們的家更美好二、新知探究?；顒右唬簱敿彝ヘ熑危ㄒ唬┪覀兊呢熑?.師：每個人都有自己的責任，你們在家里的責任是什么？你們的爸爸媽媽的責任又是什么?家庭責任單爸爸媽媽我（1）每位同學按家庭人員的不同分工完成家庭責任單。（2）在小組內(nèi)交流你的家庭責任單。2.欣賞別人的家庭責任單，說感受。家庭責任單爸爸主要是經(jīng)營自家的餐館，獲得家庭的收入。有時還承擔著換燈泡、修水管等家務媽媽除了自己的工作，還要照顧我和妹妹，為家人做飯、洗衣我主要收拾自己的房間、洗碗、帶妹妹玩家庭責任單爸爸在家種菜，從播種到售賣都是他一個人在操勞。有時爺爺和媽媽會去田里幫忙媽媽在家照顧我和生病的奶奶我在家?guī)蛬寢屪黾覄?，農(nóng)忙時，我就給爺爺和爸爸送飯（1）仔細閱讀這兩份“家庭責任單”（2）這些責任單有什么共同之處？3.法律話責任中華人民共和國婚姻法第二十一條(節(jié)選)父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務;子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。4.師小結(jié)：每個人在家里都有自己的責任，父母作為家里的頂梁柱，擔負起了家里的主要責任，而我們作為小朋友，也要做自己力所能及的事，為父母減輕責任。我們小時，父母有撫養(yǎng)我們的責任，當父母老時，我們有贍養(yǎng)父母的責任。一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責任。家庭讓我們感到安全和幸福。（二）在家做到自理、自立1.情境辨析放寒假了，小明覺得終于可以輕松了。每天早上9點過起床，起床以后胡亂吃兩口飯，便開始看電視、打游戲。不一會兒就到中午了，他不但幫媽媽做飯，還埋怨媽媽沒把飯做好。下午就出去和同學玩一個下午，直到晚飯時間才回來。幾乎每天都如此，從不幫父母做家務，就連自己的小房間也是亂七八糟。2.面對這樣的情境，你是怎么想的？你覺得小明應該怎么做？3.師：是啊，小明連自己最起碼的自理、自立都沒有做到。那你在家做到了自理、自立嗎？一起來完成下表吧：自理、自立表我能做到自理、自立的具體表現(xiàn)家長希望我能自理、自立的方面（1）學生獨立完成下表。（2）在小組內(nèi)交流。（3）比一比：家長希望我們做到的，我們都做到了嗎？還有哪些差距？（4）議一議：看到父母希望我們自理、自立的方面，我們以后可以從哪些方面努力？4.師小結(jié)：自立自強，方能悅親。作為子女，努力學習、掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。（三）應對家庭變化1.師：有時，家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時間來適應。比如，長輩年紀大了，需要家人的照顧；或者為了生計，父母都外出打工了，只留你和爺爺奶奶一起居??；再如家里又增添了弟弟或妹妹，爸爸媽媽花在你身上的時間和精力就更少了說一說，你家在近年發(fā)生過變化嗎？2. 議一議：面對家庭的變化，我們還需要做哪些準備、哪些考慮?該如何去適應?3.師小結(jié)：家庭生活中可能會出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入減少了對這些事情，我們不能埋怨，更不能拖家人的后腿。在這個時候，你的一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻。三、課后練習采訪家長，了解他們近期的煩惱是什么，看看你是否有辦法幫忙解決。四、總結(jié)。雖然我們還是小學生，但畢竟我們是家庭的一份子，對家庭，我們也有自己的一份責任。在家庭生活中，我們應該互相理解、互相幫助，這樣我們的家才會更美好！板書設計：2. 讓我們的家更美好我們的責任擔當家庭責任 自理、自立 讓家變得更美好應對家庭變化當堂檢測：一、填空。1.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的（ ）和追求，它需要所有家庭成員（ ）。2. 家是我們生活的港灣、（ ）的歸宿、精神的（ ）。3.一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、（ ）、感情交流、（ ）等多方面的責任。4.家庭既滿足了我們衣食住行、（ ）、娛樂等基本需求，又滿足了我們（ ）的需要，讓我們感到（ ）和幸福。5. （ ），方能悅親。作為子女，努力學習、（ ），練就本領，加強自身的（ ），做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。二、判斷。1.我們作為小學生，對家庭沒有責任。（ ）2.家庭只有撫養(yǎng)我們的責任，其他的責任都沒有。（ ）3.作為小學生，自己的事情自己做，要學會自理自立。（ ）4.家是我們生活費的港灣，讓我們感到安全和幸福。（ ）5.美好幸福的家庭生活只需要父母盡責出力就夠了。（ ）6.作為子女，只要不惹麻煩，就是對家人最大的精神安慰。（ ）7.在媽媽生病時，給媽媽端一杯暖心的熱水也是在為家作貢獻。（ ）8.家里的每一個人，由于角色的不同，都有不同的責任。（ ）三、簡答題。作為子女，怎樣做才是對家人最大的精神安慰？當堂檢測答案：一、填空。1.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的（ 共同愿望 ）和追求，它需要所有家庭成員（ 盡責出力 ）。2. 家是我們生活的港灣、（ 情感 ）的歸宿、精神的（ 樂園 ）。3.一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、（ 撫育子女 ）、感情交流、（ 改善生活 ）等多方面的責任。4.家庭既滿足了我們衣食住行、（ 教育 ）、娛樂等基本需求，又滿足了我們（ 感情 ）的需要，讓我們感到（ 安全 ）和幸福。5. （ 自立自強 ），方能悅親。作為子女，努力學習、（ 掌握知識 ），練就本領，加強自身的（ 品德修養(yǎng) ），做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。二、判斷。1.我們作為小學生，對家庭沒有責任。（ X ）2.家庭只有撫養(yǎng)我們的責任，其他的責任都沒有。（ X ）3.作為小學生，自己的事情自己做，要學會自理自立。（ ）4.家是我們生活費的港灣，讓我們感到安全和幸福。（ ）5.美好幸福的家庭生活只需要父母盡責出力就夠了。（ X ）6.作為子女，只要不惹麻煩，就是對家人最大的精神安慰。（ X ）7.在媽媽生病時，給媽媽端一杯暖心的熱水也是在為家作貢獻。（ ）8.家里的每一個人，由于角色的不同，都有不同的責任。（ ）三、簡答題。作為子女，怎樣做才是對家人最大的精神安慰？答：作為子女，努力學習、掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰