統編版小學道德與法治學科六年級下第一課學會尊重第2課時教學設計課題 學會尊容單元完善自我 健康成長課時2學習目標1. 懂得和諧相處，尊重他人對寬容的意義，理解“和而不同”的境界2. 明確寬容的限度和原則不等同于縱容和姑息遷就3. 把握寬容的尺寸，做個獨立有見解的人。重點通過學習養成寬而待人優良品德難點深刻理解并掌握“和而不同”的內涵，客觀看待人與人之間的不同。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課一、復習提問：如何擁有一顆寬容的心，結合實例說說具體做法？二、暢談小明的續集思考回答鼓勵學生敢于大膽設想及時掌握上節課學習情況，打好基礎學習新課。講授新課活動一：案例探究1、劉青的檢討2、玩火的董軒小組探究討論： 1、材料一中，班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人尊嚴和人格的行為可以寬容嗎？ 2、材料二中，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他玩火的行為，可能會導致什們樣的后果？ 3、兩則材料共同反映一個什么道理？活動二：法官普法中華人民共和國刑法第一百一十四條1、聯系生活實際談談相關法律的注意事項活動三：感悟論語君子和而不同 論語-子路1、 出示孔子2、 講述原文出處，幫助學生理解活動四：名人傳記1、 老師講述歷史人物故事王安石和司馬光2、 組織討論，兩位歷史名人身上有什么值得我們后人學習的品德？3、結合教材資料六年二班的戰火繼續深刻探討“和而不同”的含義和意義。活動五：小小演說家老師將學生分組以不一樣的你我他為題展開演說分析人物行為，闡明正確的觀點理解并識記，讓學生時刻約束自己的行為根據原文理解句子含義聆聽故事交流感受分析總結概括“和而不同”的真諦調動全體學生的參與創作，積極展示案例真實貼近生活，討論他人行為警示自己積累法律常識，樹立法律意識這是孔子的思想。用論語引入本節課難點從大人物身上學習優秀的品質從名言到名人再到自己由淺入深的解決難點學透便能說明，說明便能自用延伸活動欣賞故事司馬光砸缸小組搜集課堂小結世界因有不同的你我他而變得精彩，寬容他人，提升自我！板書第二課 學會寬容第2課時 和 而 不 同 周 而 不 比