第3單元認識天氣3.2天氣與生活科學概念目標明白天氣變化影響著人們的生產和生活。科學探究目標（1）交流探討不同天氣變化對人們生產和生活的具體影響。（2）在交流活動中準確描述自己對不同天氣的感受。（3）探究人們為了應對惡劣天氣而采取的措施。科學態度目標（1）主動分享天氣與生活的資料以及自己的想法，體驗與人合作的快樂。（2）辯證地看待天氣變化對人們生產和生活的影響。科學、技術、社會與環境目標（1）懂得天氣的變化對人們的影響既有有利的一面，也有不利的一面。只有掌握天氣變化的規律才能趨利避害，更好地為人類服務。（2）意識到人類與天氣之間的關系，逐步樹立保護自然的意識。教學目標新課引入說說我喜歡和不喜歡的天氣你喜歡哪些天氣，不喜歡哪些天氣？為什么？我喜歡陰天，不喜歡下雨，因為我最喜歡下雪，冬天我喜歡晴天，夏天不喜歡出大太陽下雨了不同的人，不同的反應下雨了，這些人有什么反應？為什么會有不同的反應？下雨了下雨時的準備下雨天出門，我們要準備在雨天行走，要注意下雨了，怎樣才能保證我們的出行安全？下雨了下雨時的人們愛崗敬業，風雨無阻。天氣變化對生活的影響常見天氣變化對生活的影響大霧晴天暴風雨持續暴雨天氣變化對生活的影響天氣變化與生活冰雹砸破的汽車冰凍住的水龍頭臺風中飄搖的漁船晴天騎游的人們拓展：應對惡劣天氣的方法面對惡劣的天氣，我們能做些什么？霾天：戴口罩雪天：防滑鏈在高溫天氣下我們可以怎樣保護自己？總結1.天氣與生活天氣影響人類的生活2.面對天氣變化靈活安排，積極應對（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。天氣與我們的生活密切相關。（）下雪時駕車要減速慢行。（）臺風會給經過地區的人們造成危害。（）下雨一定會造成農作物減產。（）（2）選擇正確答案的序號填在括號里。秋天農民要曬稻谷，需要的天氣是（）。.陰天.晴天.雨天.大風下列天氣中，適合我們開車外出旅游的天氣是（）。ABCD為了避免霾天給我們帶來的傷害，我們應該（）。.多出門鍛煉.出門戴口罩.和小朋友們在草地上玩耍基礎達標綜合探究（1）今天的天氣是怎樣的？對你的生活有什么影響？（2）本地最常見的惡劣天氣有哪些？應該如何降低它們的影響