第7課近代科學與文化學習目標1.知道英國科學家牛頓和達爾文取得的突出成就。2.掌握列夫托爾斯泰及其代表作、梵高和他的向日葵、貝多芬和他的英雄交響曲。3.認識牛頓、達爾文等科學家取得科技成就的原因。學習過程一、自主預習、自我檢測(一)科學家1.英國科學家牛頓(1)地位:近代的奠基人之一。(2)成就:、光學分析和微積分學是他的三大成就;1687年,他的具有劃時代意義的科學巨著出版。(3)意義:牛頓的科學發(fā)現(xiàn),使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。2.英國生物學家達爾文(1)提出的觀點:“”。(2)著作的出版,打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的,在生物科學領域掀起了一場偉大革命。(二)文學巨匠1.巴爾扎克:19世紀法國最偉大的作家之一,完成了一套名為“”小說集,經(jīng)典著作有等。2.列夫托爾斯泰:俄國偉大的作家。他的小說有復活等。他被列寧稱為“”。(三)音樂美術大師1.貝多芬:德國作曲家。是他的代表作。2.梵高:近代杰出的畫家。代表作有夜間的咖啡館等。二、合作探究、交流展示1.為什么托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”?2.閱讀下列材料,回答問題。物種都處于不斷變化之中,經(jīng)歷了由低級到高級、從簡單到復雜的演變過程;生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的,而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果;人類也是進化而來的,不是上帝創(chuàng)造的。物種起源(1)這段文字最有可能出自誰的著作?(2)這一著作提出了一個什么觀點?(3)這一著作的出版有何歷史意義?三、課堂練習1.牛頓被后人譽為“現(xiàn)代科學之父”,他最突出的成就是()A.闡述了科學社會主義B.提出了“相對論”C.建立了經(jīng)典力學的完整體系D.創(chuàng)立了進化論2.英國科學家赫胥黎看完物種起源后,馬上給作者寫信說:“如果是必須的話,我準備接受火刑,也要支持你的理論?！痹摗白髡摺笔?)A.牛頓B.達爾文C.法拉第D.愛因斯坦3.下圖是一本世界名著,該著作的封面已經(jīng)無法看到作者名字。請你根據(jù)所學知識,選擇其作者()A.巴爾扎克B.但丁C.列夫托爾斯泰D.莎士比亞4.文學藝術是社會政治經(jīng)濟的反映。被譽為“俄國革命的鏡子”的文化巨匠創(chuàng)作的作品有()戰(zhàn)爭與和平羅密歐與朱麗葉復活安娜卡列尼娜A.B.C.D.5.文學藝術作品是社會現(xiàn)實的反映。下列作品中熱情歌頌資產(chǎn)階級革命運動的是()A.最后的晚餐B.戰(zhàn)爭與和平C.向日葵D.英雄交響曲四、達標檢測1.有人說:“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界”其中“一個蘋果讓牛頓吸引了世界”主要是指牛頓()A.創(chuàng)立了生物進化論B.提出了相對論C.發(fā)明了電燈D.提出了萬有引力定律2.“人類是由一種古猿進化而來的。”這一論斷的科學依據(jù)是()A.哥白尼的“太陽中心說”B.牛頓的萬有引力定律C.達爾文的生物進化論D.伏爾泰的天賦人權思想3.他“不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的圖畫,而且創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品”。他是()4.他一生命運多舛,卻敢于扼住命運的咽喉,譜寫出英雄交響曲等傳世名作。這位音樂家是()A.伏爾泰B.貝多芬C.莎士比亞D.梵高5.荷蘭人梵高是19世紀后期印象派畫家。他提倡在創(chuàng)作中吸收和擷取東方繪畫的因素,自由地抒發(fā)內(nèi)心的情感意識。下列屬于他的作品的是()6.文學是以語言文字為工具,比較形象化地反映客觀現(xiàn)實、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術。閱讀下列材料,回答問題。材料一恩格斯說,巴爾扎克是“比過去、現(xiàn)在和未來的一切作家都要偉大得多的現(xiàn)實主義大師”。維克多雨果曾經(jīng)在他的墓旁滿懷敬意地感嘆說,巴爾扎克的“作品比歲月還多”,當他走入墳墓的同時,也“步入了永恒的光榮”。材料二一方面,是一個天才的藝術家,不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的圖畫,而且創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品;另一方面,是一個發(fā)狂地篤信基督的地主。列寧列夫托爾斯泰是俄國革命的鏡子(1)根據(jù)材料一分析,恩格斯為何稱巴爾扎克為“現(xiàn)實主義大師”?(2)根據(jù)材料二結合所學知識說明列夫托爾斯泰怎樣“創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的圖畫”。列寧是怎樣評價托爾斯泰的?(3)綜上所述,可以看出兩位作家的作品同屬哪一流派?參考答案一、自主預習、自我檢測(一)1.(1)自然科學(2)萬有引力定律自然哲學的數(shù)學原理2.(1)進化論(2)物種起源神創(chuàng)論(二)1.人間喜劇高老頭歐也妮葛朗臺2.戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜俄國革命的鏡子(三)1.英雄交響曲2.向日葵二、合作探究、交流展示1.托爾斯泰在小說中一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨,另一方面又否定暴力革命,宣揚道德上的博愛。托爾斯泰的小說反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài),所以,托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。2.(1)出自英國生物學家達爾文的著作。(2)提出了進化論的觀點。(3)打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論,在生物科學領域掀起了一場偉大革命。三、課堂練習1.C2.B3.A4.C5.D四、達標檢測1.D2.C3.D4.B5.B6.(1)他創(chuàng)作的作品再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景。他給他人留下了一部法國社會,特別是巴黎上流社會的變遷史。所以,他被稱為“現(xiàn)實主義大師”。(2)列夫托爾斯泰的小說如戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等,描繪出俄國社會各階層的生活場景。評價:列寧既肯定了列夫托爾斯泰在文學史上的崇高地位, 稱他為“俄國革命的鏡子”;同時又指出了他所代表的階級和時代的局限性。(3)現(xiàn)實主義流派。5