中國近代史時空觀第8課時近代經濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第一部分中國近代史【時空坐標】課時提分訓練考點一經濟和社會生活的變化(八上P120124)【課標內容】以張謇興辦實業(yè)為例初步認識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化。1.民族資本主義的發(fā)展課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練2.近代社會生活的變化課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練考點二教育文化事業(yè)的發(fā)展(八上P125129)【課標內容】以京師大學堂的開辦和科舉制度的廢除為例了解近代新式教育發(fā)展的主要史實以申報、商務印刷館等為例了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展知道魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練（續(xù)表）課時提分訓練【易混易錯】1.張謇創(chuàng)辦實業(yè)的根本目的是挽救國家危亡沒有提出獨立的政治主張不屬于獨立的政治派別。2.1862年地主階級洋務派創(chuàng)辦的京師同文館是中國第一所近代學校資產階級維新派創(chuàng)辦的京師大學堂是中國近代第一所國家建立的最高學府辛亥革命后(1912年)改名為北京大學。3.科舉制廢除于1905年屬于清末時期。1912年中國才進入民國時期。課時提分訓練【論從史出】材料哥哥榮宗敬、弟弟榮德生兄弟倆商量舊錢莊已無“錢”圖投資面粉加工業(yè)正合時宜二人立即決定將錢莊資金轉向面粉加工。他們不知近代面粉加工的生產流程也不知設備如何配備不能一下籌齊數(shù)萬兩巨款購買機器設備和小麥購地設廠時鄉(xiāng)紳散布謠言說煙囪破壞風水阻撓建廠另外南方人不大吃面粉而且北方銷路還沒有打開克服一系列困難榮氏兄弟由一個廠發(fā)展到數(shù)個廠1931年生產能力占全國面粉業(yè)的三分之一被譽為“面粉大王”。設問概括榮氏兄弟投資面粉廠需要“克服”哪些方面的“困難”解答技術薄弱資金不足封建勢力的阻撓市場開發(fā)不足。重難拓展課時提分訓練【異同對比】1.代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展（續(xù)表）課時提分訓練課時提分訓練2.近代中國社會生活變化列表課時提分訓練【設問分析】1.如何評價張謇的“實業(yè)救國”主張這一思潮的根本目的是中國發(fā)展資本主義建立資產階級專政。民族資產階級試圖通過發(fā)展實業(yè)來挽救國家危亡具有愛國進步性。在“實業(yè)救國”思潮的影響下民族工商業(yè)獲得進一步發(fā)展促使無產階級隊伍壯大對西方的經濟侵略起到了一定的抵制作用。但在半殖民地半封建的中國這一目的是不能實現(xiàn)的。一戰(zhàn)結束后帝國主義勢力卷土重來一戰(zhàn)期間迅猛發(fā)展的中國民族工業(yè)重新受到壓制最終走向衰落。在半殖民地半封建的中國不推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義不完成反帝反封建的任務民族工商業(yè)就不可能獲得發(fā)展“實業(yè)救國”也就不可能實現(xiàn)。課時提分訓練2.近代中國社會生活、物質生活不斷走向近代化的原因及特點原因:(1)外因:西方工業(yè)文明的入侵深刻影響中國的物質文明與精神文明。(2)內因:經濟上:民族資本主義的發(fā)展政治上:有識之士的政治活動如維新變法、辛亥革命的推動思想上:西方民主科學思想的傳播。(3)其他原因:中國人善于接受先進文化并進行創(chuàng)新等(如旗袍)。特點:性質上:帶有半殖民地半封建的特征。地域上:由通商口岸逐步向內地延伸。過程上:由中西沖突到融合趨勢上由封閉走向開放。水平上:不均衡城市較快農村較慢(原因:自然經濟封閉、思想落后、農民貧窮)。課時提分訓練3.中國近代后期中國的文學藝術巨匠們作品中反映的時代特征文化是一定的社會政治和經濟的反映中國近代后期人們追求科學、民主反對專制、獨裁一方面中國遭受侵略另一方面中國人民的反侵略斗爭越來越激烈這就是中國近代后期的時代特征。當時進步的文學藝術家及其作品如魯迅的雜文揭露了帝國主義的侵略痛斥國民黨的黑暗統(tǒng)治鼓舞了人們的反抗斗爭徐悲鴻的愚公移山反映了抗戰(zhàn)必勝的信念和對民族美好未來的向往聶耳的義勇軍進行曲反映了當時血與火的斗爭現(xiàn)實激發(fā)了人民群眾的抗日斗志。他們宣傳進步科學反對迷信落后追求人民民主抨擊專制獨裁謳歌民族獨立反抗外來侵略總之他們的作品展示了相當高的思想性和藝術性