2020中考歷史復習方案第三部分世界近代史第15課時走向近代課時提分訓練.docx
第15課時走向近代課時提分訓練一、選擇題1.2019臨沂在社會發展的不同階段,其經濟組織形式也不相同。9世紀和14世紀,逐漸在西歐流行開來的新的農業經濟組織形式分別是()A.莊園土地私有 B.土地國有手工工場C.莊園租地農場 D.手工作坊租地農場2.近代英國的制針工場里面通常有將近20個制針匠同時進行工作,每個制針匠僅從事20種操作中的一種,這種現象能夠反映歐洲近代手工工場()A.組織形式以分工為基礎 B.生產效率得到極大提高 C.生產規模比較穩定 D.主要分布在大西洋沿岸3.原創題這場運動使西歐內陸的廣大地區首次成為,奠定了后世西歐農業經濟的基本輪廓,也使西歐的地理面貌發生了較大改觀,并確立起以擴大耕地面積、促進糧食供應的外延性增長模式。應是()A.優良海港 B.農耕地區 C.手工工場 D.商貿中心4.原創題早期基督教會的主教和僧侶在中世紀的經濟復蘇中,喊著“工作就是祈禱”的口號,率領人們開墾荒地,發展生產。經過幾百年的努力,歐洲經濟迅速恢復。材料強調的是()A.墾殖運動中教會發揮的積極作用 B.歐洲早期土地歸屬教會所有C.教會在墾殖運動中發揮了主力作用 D.西歐墾殖運動影響廣泛5.2019福建14世紀,意大利“薄霧開始消散人成了精神的個體,并且也這樣認識自己”。這反映了意大利人()A.重視標新立異B.追求人性解放C.反對君主專制D.拋棄宗教信仰6.人是一個偉大的奇跡,他可以利用自然力,可以丈量大地與天空,也可以探測地獄的深淺,蒼穹在他面前并不顯高,地核在他面前并不顯深沒有任何東西可以限制他的活動,因而他試圖指揮一切,努力獲得榮耀,他奮力要成為和上帝統一的永恒者。該材料反映的社會思潮是()A.個人主義 B.人文主義 C.啟蒙思想 D.封建主義7.詩人但丁很早就說過:“神圣的種子不落在家族,而落在個人身上。”人文主義的鼻祖彼特拉克也說過:“真正的高貴并非天成的,而是自為的。”可見,文藝復興()A.肯定封建的門第 B.復興了古代希臘羅馬文化 C.強調個人的作用 D.推動了文化思想領域的繁榮8. “繼哥倫布而起的探索新世界的西班牙冒險家,似乎都具有同一動機當這班冒險家到達一個未曾被發現的海岸時,首先調查的就是那里有沒有金礦可以發掘。”材料說明新航路的開辟()A.促進世界走向整體發展B.改變了歐洲貿易的中心C.為殖民掠奪開辟了道路D.其動機是對財富的追求9.原創題下圖傳記記述了某歐洲航海家環球航行的事跡,他是()A.迪亞士 B.哥倫布 C.達伽馬 D.麥哲倫10. 17世紀晚期,奴隸貿易給非洲社會帶來的混亂升級了。歐洲人誘騙非洲一些部落用奴隸交換火藥武器,得到新式武器的部落能夠輕易地從周圍手無寸鐵的其他部落中獵取奴隸,再向歐洲人換取更多的武器,依靠武器迅速擴張。對上述材料理解最準確的是()A.奴隸貿易使歐洲奴隸販子獲得大量財富 B.奴隸貿易激化了非洲部落之間的爭斗C.奴隸貿易促進歐洲資本主義經濟的發展 D.奴隸貿易為美洲提供了大量廉價勞動力11.“人被打上烙印,像牲畜一樣被關在陰暗的地下室/只有經過永別之門,才能離開牢獄/許多人死在航程上/不愿意/被送到另一個國家,賣給另一個奴隸主/跳進海里滋養了大群的鯊魚”這些詩句主要反映了近代西方殖民者()A.進行罪惡的奴隸貿易的情景B.從事可恥的鴉片貿易的情景C.對印第安人實行種族滅絕的情景D.開辟新航路的情景12.斯塔夫里阿諾斯全球通史記載,18世紀初,一位叫羅伯特克萊夫的英國人在到達印度后的幾年里,曾寫信告訴父親:“我得到的財富使我能在祖國過上我做夢也想不到的好生活我已經給姐妹們每人匯去2 000英鎊,并將在適當時候照顧弟兄們。”羅伯特克萊夫信中“我得到的財富”最有可能來自()A.對殖民地的掠奪B.大規模商品輸出的回報C.販賣黑人奴隸D.海外資本輸出的回報13. 16世紀中葉以后,英國走上了殖民擴張和殖民掠奪的道路。到19世紀中葉,英國的殖民地面積達到2 000萬平方千米,自詡為“日不落帝國”。英國能自詡為“日不落帝國”的原因不包括()A.資本積累的強烈欲望B.強大的海軍C.工業革命 D.發展殖民地經濟二、非選擇題14.閱讀材料,回答問題。材料一文藝復興最早發端于意大利的佛羅倫薩,而此時佛羅倫薩的經濟發展已為文藝復興提供了基礎。佛羅倫薩工場手工業發達,商業貿易規模大,為了發展資本主義經濟,新文化的發展必然要沖破教會的桎梏和擺脫宗教的世界觀。于是,新興資產階級就從文化的各個方面向封建制度和教會展開了斗爭。摘編自鄭如霖論意大利文藝復興的特點及原因材料二14世紀初是一個“原始文藝復興”階段。這一時期,在思想領域方面受到圣方濟各會激進主義的影響,沖破了當時封建、保守、壓抑的神權思想的制約,歌頌自然的美和人的價值。14世紀末至15世紀上半期,人文主義和文學、藝術有了進一步的發展,為后來文藝復興的鼎盛發展打下了基礎。15世紀末至16世紀上半期,文藝復興運動達到了高潮,主要代表人物是文藝復興的“后三杰”達芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾,他們的藝術達到了前所未有的高度。材料三隨著運動的發展,文藝復興逐漸從質樸走向高雅,歌頌仁愛,崇尚理性和科學。哥白尼、伽利略等人的成就奠定了近代科學的基礎。文藝復興鼓吹人性解放和思想自由,對歷史的發展作出了突出貢獻。(1)據材料一,指出文藝復興運動興起的原因。(2)據材料二,歸納文藝復興發展的主要歷程。(3)結合所學知識,概括文藝復興產生的重大影響。15.原創題名人的論述具有高度的概括性,對名人論述的解讀有助于深刻理解相關事件。閱讀材料,回答問題。材料一“反之而文藝復興時代,則個性發展極其虔。其于世界文明史上之位置,不可謂健全時代,而可謂之極有興味時代。”蔣百里材料二“黃金是一切商品中最寶貴的,黃金是財富,誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切。同時也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來,并使靈魂重享天堂之樂的手段。”哥倫布材料三“當我們把自己的目光從資產階級文明的故鄉轉向殖民地的時候,資產階級文明的極端偽善和它的野蠻本性就赤裸裸地呈現在我們面前,它一到殖民地就絲毫不加掩飾了。”馬克思(1)據材料和所學知識指出,上述三則評述分別與哪一歷史事件有關?并分別概括這些事件反映的當時社會亟需解決的主要問題。(2)結合所學知識,指出以上三則材料所反映的事件之間的聯系。【參考答案】1.C解析 從9世紀開始,一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來,這就是莊園。14世紀中葉以后,一些富裕農民通過各種方式將土地集中起來,建立租地農場。2.A3.B4.A5.B解析 依據所學知識可知,14至16世紀的意大利人認為人類可以成就偉大的事業,要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學,追求人性解放,提倡發揚人的個性,這充分體現了文藝復興的核心思想人文主義。6.B7.C8.D9.D10.B11.A12.A解析 解答此題,要把握材料中的時間和地理信息。18世紀,英國人在印度大肆掠奪,資本輸出和商品輸出都剛剛起步,而販賣黑人奴隸主要涉及非洲和美洲。13.C14.(1)商品經濟的發展、新文化發展和資產階級的的要求。(2)14世紀初是文藝復興的“原始”階段;14世紀末至15世紀上半期為文藝復興的早期階段;15世紀末至16世紀上半期為文藝復興鼎盛期,又稱成熟期、高峰期。(3)推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎等。15.(1)分別同文藝復興運動、新航路的開辟和早期殖民掠奪有關。文藝復興運動反映了資產階級在思想文化領域的要求;新航路的開辟反映了當時西歐國家拓展市場和尋找原料的迫切需求;早期殖民掠奪反映了當時歐洲殖民國家的資本原始積累的野蠻性和殘酷性。(2)文藝復興促進了人們的思想解放,為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎,是新航路得以開辟的重要原因之一;新航路的開辟開拓了貿易市場,打開了歐洲殖民者殖民掠奪的途徑,資本的大量積累和海外殖民地的擴大有助于資本主義世界市場的形成