課時(shí)訓(xùn)練(二十二)殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展一、選擇題1.2019臨沂玻利瓦爾率領(lǐng)隊(duì)伍,克服艱難險(xiǎn)阻,越過(guò)常年積雪的安第斯山脈,打敗了殖民者,解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地,被譽(yù)為南美的“解放者”。這里的“殖民者”來(lái)自()A.英國(guó)B.葡萄牙C.法國(guó)D.西班牙2.2019南京發(fā)生在18世紀(jì)末19世紀(jì)初,涉及地區(qū)廣、卷入人口多、斗爭(zhēng)時(shí)間長(zhǎng),沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統(tǒng)治的是()A.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)B.第一次亞非會(huì)議的召開C.非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高潮D.巴拿馬收回運(yùn)河區(qū)主權(quán)3.2019河北亨利基辛格在世界秩序中寫道:“1859年后,英國(guó)決定把印度作為大英帝國(guó)的一個(gè)行政單位來(lái)管理,這在實(shí)現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國(guó)喚醒了印度作為遭受外國(guó)統(tǒng)治的單一實(shí)體的意識(shí),激起了人們的信念。他們相信,要想打敗外來(lái)統(tǒng)治,就必須團(tuán)結(jié)為一個(gè)國(guó)家。”材料旨在表述印度民族大起義的()A.背景B.經(jīng)過(guò)C.結(jié)局D.影響4.2019懷化印度的章西女王和被譽(yù)為南美的“解放者”的玻利瓦爾,兩人的相同之處是()A.都是殖民擴(kuò)張和掠奪的代表B.都為自己的國(guó)家贏得了民族獨(dú)立C.都為民族獨(dú)立而英勇犧牲D.都是反抗殖民統(tǒng)治的英雄5.2019濰坊17世紀(jì),歐洲國(guó)家對(duì)俄國(guó)非常陌生,一位法國(guó)官員竟然給已經(jīng)去世了12年的沙皇寄了一封信。改變這一狀況的是()A.彼得一世改革B.共產(chǎn)黨宣言發(fā)表C.1861年改革D.凡爾賽條約簽訂6.亞歷山大二世時(shí)期,俄國(guó)地主大都使用農(nóng)民而不愿意使用機(jī)器打谷,原因是“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢而農(nóng)民一文錢也不要”。 這種現(xiàn)象反映了()A.機(jī)器生產(chǎn)不適合俄國(guó)農(nóng)業(yè)B.使用農(nóng)民的生產(chǎn)效率更高C.農(nóng)奴制阻礙了工業(yè)化進(jìn)程D.農(nóng)民與地主關(guān)系非常密切7.2019煙臺(tái)“19世紀(jì)60年代,它(俄國(guó))的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺,內(nèi)部很不穩(wěn)定,對(duì)外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點(diǎn)既是政治的,又是經(jīng)濟(jì)的。”為此,俄國(guó)()A.廢除農(nóng)奴制B.進(jìn)行二月革命C.實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策D.開展工業(yè)化建設(shè)8.2019玉林下列史實(shí)最能夠說(shuō)明俄國(guó)1861年改革具有進(jìn)步性的是()A.地主利益得到保護(hù)B.農(nóng)奴獲得人身自由C.保留沙皇專制統(tǒng)治D.農(nóng)奴可以贖買土地9.下面內(nèi)容主要用來(lái)研究()第一,南北雙方的物質(zhì)基礎(chǔ)、人力資源與交通條件第二,南北生產(chǎn)技術(shù)與武器裝備第三,聯(lián)邦與邦聯(lián)總統(tǒng)的能力與性格第四,南北主將的戰(zhàn)略素養(yǎng)與指揮技巧第五,南北部隊(duì)的士氣與士兵軍紀(jì)第六,南北民眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度與社會(huì)心理A.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因B.決定美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)勝負(fù)的因素C.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)北方的力量強(qiáng)于南方D.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響 10.2019淄博美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣稱:美國(guó)歷史上,我比任何其他總統(tǒng)都更像總統(tǒng),只是也許除了戴大帽子的林肯。我承認(rèn),林肯很強(qiáng)硬。讓特朗普都自愧弗如的林肯總統(tǒng)曾經(jīng)()A.領(lǐng)導(dǎo)北美各州建立獨(dú)立國(guó)家B.推行新政,渡過(guò)“大蕭條”C.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)進(jìn)行反法西斯斗爭(zhēng)D.堅(jiān)持斗爭(zhēng),反對(duì)國(guó)家分裂11.1862年9月的一天,在美國(guó)南方棉花種植園里,勞動(dòng)的黑人暗中傳遞著一個(gè)萬(wàn)分驚喜的消息:他們自由了,他們可以參軍了。與這個(gè)消息有密切關(guān)系的人物和文件是()A.林肯和獨(dú)立宣言B.華盛頓和1787年美國(guó)憲法C.羅斯福和解放黑人奴隸宣言D.林肯和解放黑人奴隸宣言12.2019泰安歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中,歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是()A.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)B.1860年,共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)C.林肯政府先后頒布了宅地法和解放黑人奴隸宣言D.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,維護(hù)奴隸制的狂熱分子刺殺了林肯總統(tǒng)13.2019隨州美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)清除了資本主義發(fā)展的最大障礙,這一障礙是()A.南北分裂B.殖民統(tǒng)治C.奴隸制D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)14.下列有關(guān)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制與美國(guó)廢除黑人奴隸制的共同點(diǎn),表述不正確的是()A.都為資本主義工商業(yè)的發(fā)展提供了更多的自由勞動(dòng)力B.都順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流C.都是讓農(nóng)奴和黑奴無(wú)條件地獲得解放D.都有利于資本主義的發(fā)展15.2019廣東19世紀(jì)70年代起,在日本過(guò)去認(rèn)為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品,東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商,男女老少,賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本 ()A.政治改革促進(jìn)社會(huì)平等B.“殖產(chǎn)興業(yè)”推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.“文明開化”影響社會(huì)生活D.教育發(fā)展提升國(guó)民素質(zhì)16.2019揚(yáng)州1868年,日本明治政府實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)改革,推行的經(jīng)濟(jì)措施是()A.廢藩置縣,中央直接治理B.廢除封建身份,取消武士特權(quán)C.“殖產(chǎn)興業(yè)”,廢除行會(huì)制度D.設(shè)立新式學(xué)校,實(shí)行義務(wù)教育17.2019大慶19世紀(jì)六七十年代,通過(guò)改革走上了發(fā)展資本主義的道路的兩個(gè)國(guó)家是()A.德國(guó)、日本B.俄國(guó)、日本C.德國(guó)、意大利D.俄國(guó)、意大利18.2019大連“日本資本主義工業(yè)特別是私人企業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,從1881年到1893年,工廠數(shù)目由1 100家增加到3 340家”材料中“長(zhǎng)足的發(fā)展”得益于日本明治維新措施中的()A.廢藩置縣B.提倡“文明開化”C.“殖產(chǎn)興業(yè)”D.允許土地自由買賣19.2019遂寧觀察下圖,近代日本出現(xiàn)的這種現(xiàn)象,與明治維新采取的哪一措施有關(guān)()A.消除封建割據(jù),加強(qiáng)中央集權(quán)B.創(chuàng)辦近代企業(yè),引進(jìn)西方技術(shù)C.允許土地買賣,承認(rèn)土地私有D.提倡“文明開化”,大力發(fā)展教育20.2019呼和浩特新學(xué)期,學(xué)校組織歷史活動(dòng)課,在一個(gè)標(biāo)有“TsarAlexander ”字樣的小組資料袋中,存有“貴族宣讀解放農(nóng)奴的法令”“林肯”“明治維新時(shí)期的小學(xué)課堂”等圖片和資料。請(qǐng)判斷,該小組參加活動(dòng)課的主題是()A.資本主義制度的初步確立B.亞非拉人民的反帝斗爭(zhēng)C.近代資本主義制度的擴(kuò)展D.工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化二、非選擇題21.2019株洲閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一俄國(guó)在15-17世紀(jì)也是個(gè)落伍的國(guó)家,所以那時(shí)在西洋的大舞臺(tái)上,幾乎沒(méi)有俄國(guó)的地位。可是在17世紀(jì)末,正當(dāng)我們的康熙年間,俄國(guó)幸而出了一個(gè)大彼得,他以專制皇帝的至尊,變名改姓,微服西歐去學(xué)造船,學(xué)煉鋼。后來(lái),他又請(qǐng)了許多西歐的技術(shù)家到俄國(guó)去,幫助他搞維新。那時(shí),許多俄國(guó)人反對(duì)他,尤其是首都莫斯科的國(guó)粹黨。他不顧一切,奮斗到底,甚至遷都到一個(gè)偏僻的但是濱海的涅瓦河旁,因?yàn)樗J(rèn)為靠海就容易與近代文化發(fā)源地的西歐往來(lái)。俄國(guó)的近代化基礎(chǔ)是大彼得立的,他是俄羅斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林還推崇他。摘編自蔣廷黻中國(guó)近代史材料二建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì),成為戰(zhàn)敗后的彼得一世改革的重點(diǎn)。陸軍完全按照歐洲強(qiáng)國(guó)的模式重新編制和訓(xùn)練;海軍開始組建;為了滿足對(duì)裝備和后勤物資的迫切需要,大量工廠在烏拉爾山地區(qū)建立起來(lái);軍隊(duì)需要合格的指揮官,彼得一世不僅向歐洲派出了數(shù)以千計(jì)的留學(xué)生,而且先后在俄國(guó)設(shè)立了數(shù)學(xué)與海洋學(xué)校、炮兵學(xué)院、工程學(xué)院,這些新式的學(xué)校完全按照兵營(yíng)管理。為了監(jiān)督學(xué)員,彼得下令由退役的士官手持鞭子守在課堂上。大國(guó)崛起解說(shuō)詞材料三19世紀(jì)60-70年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表時(shí)間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量(人)產(chǎn)值(千盧布)1860年9911 6007 9541879年28742 00051 937摘編自俄國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史(1)根據(jù)材料一,分析彼得大帝改革的歷史背景。根據(jù)材料二,歸納彼得大帝改革的特點(diǎn)。(2)“俄國(guó)的近代化基礎(chǔ)是大彼得立的”。請(qǐng)結(jié)合材料二,從軍事、經(jīng)濟(jì)和教育方面予以說(shuō)明。(3)根據(jù)材料三,分析亞歷山大二世改革的作用。(4)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)劧韲?guó)兩次改革帶給我們的啟示。22.2019安徽閱讀材料,完成下列要求。材料一為解決勞動(dòng)力問(wèn)題,彼得一世于1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去,但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣,以維護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上,無(wú)法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗,無(wú)力購(gòu)買工業(yè)品,嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世紀(jì)中葉,農(nóng)奴制已成為俄國(guó)資本主義發(fā)展的最大障礙。據(jù)吳于廑、齊世榮 世界史近代史編整理(1)根據(jù)材料一,指出彼得一世對(duì)待農(nóng)奴制的態(tài)度,并概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國(guó)資本主義發(fā)展最大障礙的原因。材料二美國(guó)宣布獨(dú)立的時(shí)候,奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年,林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年,林肯頒布解放黑人奴隸宣言,適用于10個(gè)叛亂州的奴隸。據(jù)英安德魯瑪爾世界史整理(2)材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解放黑人奴隸宣言頒布的目的。(3)俄美兩國(guó)農(nóng)奴制(奴隸制)的存廢反映了什么歷史發(fā)展規(guī)律?23.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)中期,面對(duì)西方列強(qiáng)船堅(jiān)炮利的“叩關(guān)”,日本與其他亞洲國(guó)家一樣遭遇了生存危機(jī)。然而,日本以此作為棄舊圖新的歷史機(jī)遇,并最終化危為機(jī),成為東方第一個(gè)擺脫列強(qiáng)欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,并以侵略擴(kuò)張建立起海外殖民地的唯一亞洲國(guó)家。摘編自楊伯江日本兩度崛起留給世界深刻啟迪材料二明治維新期間大事年表(部分)時(shí)間事件1868年頒布具有政治綱領(lǐng)性意義的五條誓文,公布政體書1871年派出以右大臣巖倉(cāng)具視為首的使節(jié)團(tuán)出訪歐美,考察資本主義國(guó)家制度1872年頒布教育改革法學(xué)制,發(fā)展近代資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的義務(wù)教育1878年出版美歐回覽實(shí)記,介紹宣傳使節(jié)團(tuán)訪問(wèn)歐美的見聞材料三19世紀(jì)上半葉的日本人曾經(jīng)這樣記述日本社會(huì)中封建統(tǒng)治階級(jí)與商人的關(guān)系:“今世的諸侯,不論大小都是對(duì)富商卑躬屈膝,以期能向他們借錢,并仰賴江戶、京都等地的商人以維生計(jì)。”武士的地位也發(fā)生了變化:“武士中不論大小,一般都是貧困,尤其那些俸祿低微的武士,更是困苦之極。”“不少下級(jí)武士為了維持生計(jì),開始從事商業(yè)、手工業(yè)。一些有文化和政治經(jīng)驗(yàn)的中下級(jí)武士不滿幕府統(tǒng)治,希望在社會(huì)改革中求得生機(jī)。他們成為倒幕運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。”(1)根據(jù)材料一,指出19世紀(jì)中期日本遭遇的生存危機(jī)指的是什么。(2)根據(jù)材料三,歸納日本將“生存危機(jī)”轉(zhuǎn)化為“歷史機(jī)遇”的方式,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究日本明治維新取得成功的原因。24.大國(guó)崛起深刻影響了世界歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一據(jù)統(tǒng)計(jì),1860年-1890年,俄國(guó)的生鐵產(chǎn)量增加了2倍,鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍,而煤炭產(chǎn)量的增加則超過(guò)了19倍,石油產(chǎn)量猛增了200多倍。在此期間,俄國(guó)的整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增長(zhǎng)了6倍,鐵路線增長(zhǎng)了35倍多。(1)材料一中的相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是什么?材料二美國(guó)崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期。美國(guó)首先集中力量解決了國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一和制度問(wèn)題。在第二次工業(yè)革命中,這個(gè)新興的工業(yè)國(guó)家以重大科技發(fā)明為基礎(chǔ),在19世紀(jì)末迅速趕超歐洲強(qiáng)國(guó)。(2)根據(jù)材料二回答,為了解決“國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一和制度問(wèn)題”,美國(guó)發(fā)生了哪一歷史事件?這一事件對(duì)美國(guó)的崛起有何重要意義?材料三19世紀(jì)中葉,日本面臨西方資本主義國(guó)家的侵略與威脅,日本的新統(tǒng)治者想方設(shè)法致力于本國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型,其首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)。變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。(3)根據(jù)材料三指出,日本新政府致力于變革的目的是什么?為了實(shí)現(xiàn)“首要目標(biāo)”,日本新政府采取了什么措施?(4)上述三則材料中三國(guó)崛起的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”有何啟示?【參考答案】1.D解析 在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中,玻利瓦爾率領(lǐng)軍隊(duì),打敗了西班牙殖民軍隊(duì),由北向南,轉(zhuǎn)戰(zhàn)委內(nèi)瑞拉和哥倫比亞等地,解放了西班牙在南美洲的殖民地,被譽(yù)為南美的“解放者”。D項(xiàng)符合題意。2.A解析 據(jù)題干信息可知,北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區(qū)原是西班牙和葡萄牙的殖民地,被稱為“拉丁美洲”。19世紀(jì)初,在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響下,拉丁美洲地區(qū)掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。故選A。3.D解析 依據(jù)題干信息“英國(guó)喚醒了印度作為遭受外國(guó)統(tǒng)治的單一實(shí)體的意識(shí),激起了人們的信念”可知,此內(nèi)容反映的是印度民族大起義的影響。要想打敗外來(lái)統(tǒng)治,就必須團(tuán)結(jié)起來(lái),成為一個(gè)國(guó)家,故D項(xiàng)符合題意。題干沒(méi)有涉及印度民族大起義的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)局,故A、B、C三項(xiàng)均不符合題意。故選D。4.D解析 玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng),章西女王是印度反英民族大起義的杰出英雄。5.A解析 本題考查俄國(guó)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)可知,17世紀(jì),彼得一世改革改變了俄國(guó)封閉落后的面貌,故選A。6.C解析 題干描述“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢而農(nóng)民一文錢也不要”說(shuō)明農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展,它必然造成俄國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后。故選C。7.A解析 本題考查俄國(guó)的改革。根據(jù)所學(xué)可知,19世紀(jì)60年代,俄國(guó)進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革,故選A。8.B解析 據(jù)所學(xué)知,最能夠說(shuō)明俄國(guó)1861年改革具有進(jìn)步性的是農(nóng)奴獲得人身自由,這為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力。A、C、D三項(xiàng)都是其局限性。9.B解析 題干材料反映了美國(guó)南北雙方在物質(zhì)條件、武器裝備、領(lǐng)導(dǎo)者能力、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和民眾態(tài)度等方面的比較,這是用來(lái)研究決定美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)勝負(fù)的因素。10.D解析 本題考查林肯的貢獻(xiàn)。根據(jù)所學(xué)可知,美國(guó)總統(tǒng)林肯領(lǐng)導(dǎo)北方軍隊(duì)贏得內(nèi)戰(zhàn),維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,故選D。11.D解析 根據(jù)所學(xué)可知,林肯在1862年9月頒布解放黑人奴隸宣言,廢除南方叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì),故選D。12.A13.C解析 依據(jù)所學(xué)可知,19世紀(jì)60年代初,美國(guó)資本主義發(fā)展的主要障礙是南方黑人奴隸制的存在,使北方資本主義發(fā)展缺乏自由勞動(dòng)力、原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)。故選C。14.C解析 俄國(guó)廢除農(nóng)奴制和美國(guó)廢除黑人奴隸制,是因?yàn)檫@兩種制度分別阻礙了本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是俄國(guó)廢除農(nóng)奴制后,農(nóng)奴在得到份地時(shí)是需要用錢贖買的,因此是有條件的,故選C。15.C解析 根據(jù)材料“19世紀(jì)70年代起”以及“士農(nóng)工商,男女老少,賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料反映的是日本的明治維新。明治維新的內(nèi)容之一是提倡“文明開化”,故選C。16.C17.B 解析 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)六七十年代,日本明治維新和俄國(guó)農(nóng)奴制度改革均通過(guò)改革走上了發(fā)展資本主義的道路。故選B。18.C解析 材料中“長(zhǎng)足的發(fā)展”得益于日本明治維新措施中的“殖產(chǎn)興業(yè)”。1868年,明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,在經(jīng)濟(jì)方面,在“殖產(chǎn)興業(yè)”口號(hào)下,大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)等。19.D解析 依據(jù)題干圖片信息“教育”可知,此內(nèi)容反映了日本明治維新提倡“文明開化”,改造日本的教育,故D符合題意。 20.C解析 據(jù)題干信息“貴族宣讀解放農(nóng)奴的法令”“林肯”“明治維新時(shí)期的小學(xué)課堂”可知,資料涉及的分別是俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和日本明治維新。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)中期,隨著資本主義的進(jìn)一步發(fā)展,世界形勢(shì)變得更加復(fù)雜,俄國(guó)、美國(guó)和日本也走上了迅速發(fā)展資本主義的道路,近代資本主義制度得到擴(kuò)展。故C項(xiàng)符合題意,A、B、D三項(xiàng)均不符合題意。故選C。21.(1)俄國(guó)落伍于世界。改革的特點(diǎn):向歐洲學(xué)習(xí)、強(qiáng)化軍事力量、同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與教育。(2)軍事上,借鑒歐洲強(qiáng)國(guó)模式;經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展軍事工業(yè);教育上,一方面派出大量的留學(xué)生去歐洲,一方面在國(guó)內(nèi)興辦軍校。(3)使俄國(guó)擺脫封建農(nóng)奴制危機(jī),走上了資本主義的發(fā)展道路。(4)啟示:改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力;改革要依據(jù)國(guó)情,走符合本國(guó)發(fā)展的道路;要善于學(xué)習(xí)他國(guó)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。22.(1)態(tài)度:維護(hù)或強(qiáng)化。原因:缺乏自由勞動(dòng)力;限制國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。(2)南北不同經(jīng)濟(jì)形式并存。目的:動(dòng)員黑人參加北方軍隊(duì),扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。(言之成理即可)(3)當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),就需要變革;改革與革命推動(dòng)歷史發(fā)展;生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展等。(答出一點(diǎn),言之成理即可)23.(1)西方列強(qiáng)的侵略。(2)制定改革綱領(lǐng)文件;派出使節(jié)團(tuán)出訪歐美考察學(xué)習(xí);重視教育;宣傳西方先進(jìn)文化、制度、技術(shù)。原因:廢藩置縣、“殖產(chǎn)興業(yè)”等改革措施得當(dāng);統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)分化,封建勢(shì)力相對(duì)薄弱;中下級(jí)武士領(lǐng)導(dǎo)的倒幕運(yùn)動(dòng)推翻了幕府的統(tǒng)治;資本主義工商業(yè)的發(fā)展對(duì)封建統(tǒng)治起了瓦解作用;相對(duì)寬松的國(guó)際環(huán)境。(答出任意三點(diǎn)即可)24.(1)農(nóng)奴制改革促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。(2)內(nèi)戰(zhàn)。廢除了黑人奴隸制,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,為美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙。(3)挽救民族危機(jī)。廢藩置縣。(4)啟示:要適時(shí)進(jìn)行制度創(chuàng)新;要大力發(fā)展科技,鼓勵(lì)創(chuàng)新;要堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;要重視教育事業(yè);要果斷抓住歷史發(fā)展機(jī)遇;等等