太陽升起來了【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解不同時間太陽的位置變化，以及太陽對人類生活和動植物的影響。能力目標(biāo)：掌握做觀察和記錄的相關(guān)技能。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：善于聯(lián)想，領(lǐng)略和體會大自然的神奇奧妙?！窘虒W(xué)重難點】重點：了解不同時間太陽的位置變化，以及太陽對人類生活和動植物的影響。難點：掌握做觀察和記錄的相關(guān)技能?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】圖片和視頻，記錄紙，多媒體課件。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1教師引導(dǎo)：同學(xué)們，首先讓我們來猜一個謎語：勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。大聲告訴我，謎語的謎底是學(xué)生齊回答：太陽。2教師繼續(xù)引導(dǎo)：太陽升起，白天來臨，生機勃勃的一天就開始啦！3揭示課題：4、太陽升起來了二、觀察太陽位置的變化1教師引導(dǎo)：從早晨到傍晚，太陽在天空中的位置都不一樣，那么它的位置變化是怎樣的？教師引導(dǎo)學(xué)生進行討論，如果天氣條件允許，可組織學(xué)生去室外觀察。教師需告訴學(xué)生，不能用眼睛直接看太陽。教師需提供太陽鏡片，以免學(xué)生眼睛被灼傷。2教師進一步引導(dǎo)：我們應(yīng)該怎樣做觀察和記錄？（1）首先區(qū)分好東南西北四個方向；（2）每次要在同一個位置觀察，每隔兩個小時觀察并記錄一次。3教師總結(jié)：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，早晨太陽從東邊升起，漸漸爬高，中午的時候爬到南邊的最高點，又漸漸落下來，最后傍晚的時候從西邊落山。三、太陽的影響1教師展示太陽的圖片。教師：同學(xué)們剛才去室外觀察了太陽，現(xiàn)在請你們結(jié)合這張圖片說一說太陽是什么樣的？學(xué)生對照圖片描繪太陽，老師加以補充總結(jié)。2教師總結(jié)：太陽是一個能發(fā)光、發(fā)熱的大“火球”。3教師引導(dǎo)：那么這個大火球?qū)又参镉心男┯绊懩?？小動物在白天和夜晚的活動有什么不一樣？如果沒有了陽光，植物們還能存活嗎？教師組織學(xué)生分組討論，再由組長闡述討論結(jié)果，教師相機補充：動物晝伏夜出，植物需要陽光進行光合作用。4教師進一步引導(dǎo)：太陽對于動植物來說非常重要，那么太陽對人類的生活有哪些影響呢？教師組織學(xué)生分組討論，再由組長闡述討論結(jié)果，教師相機補充：陽光可以曬干糧食，曬被子殺菌，太陽能熱水器利用陽光可以讓水變熱。5教師：既然太陽這么重要，假如沒有了太陽，我們的生活會怎樣？教師播放相關(guān)視頻，學(xué)生觀看。教師：請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力描繪太陽消失后的世界，可以用文字表述，也可以通過繪畫來表現(xiàn)。五、課堂總結(jié)教師總結(jié)：1早晨太陽從東邊升起，漸漸爬高，中午的時候爬到南邊的最高點，又漸漸落下來，最后傍晚的時候從西邊落山。2太陽無比重要，缺少了太陽，動植物和人類都會受到嚴(yán)重的影響。六、課后延伸通過網(wǎng)絡(luò)了解電影流浪地球的相關(guān)情節(jié)，記錄下人類要帶著地球流浪的原因