教科版科學四年級上冊第三單元第三節聲音的變化同步練習1、聲音的強弱可以用 來描述。答案：音量解析：解答：聲音的強弱用音量描述。分析：考察聲音的變化。2、聲音的高低可以用 來描述。答案：音高解析：解答：聲音的高低可以用音高來描述。分析：考察聲音的變化。3、音量的單位是 ，音高的單位是 。答案：分貝|赫茲解析：解答：音量的單位是分貝，音高的單位是赫茲。分析：考察聲音的變化。4、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音 ，水越多聲音 。答案：越高|越低解析：解答：敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。分析：考察聲音的變化。5、用相同的力撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音 ；皮筋越松，聲音 。答案：越高|越低解析：解答：用相同的力撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。分析：考察聲音的變化。6、用相同的力撥動琴弦時，琴弦越細，聲音 ；琴弦越粗，聲音 。答案：越高|越低解析：解答：用相同的力撥動琴弦時，琴弦越細，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。分析：考察聲音的變化。7、 用相同的力擊打長短不同釘子時，釘子越短發出的聲音 ，釘子越長發出的聲音 。答案：越高|越低解析：解答：用相同的力擊打長短不同釘子時，釘子越短發出的聲音越高，釘子越長發出的聲音越低。分析：考查聲音的變化。8、音量是由物體 決定的。答案：振動的幅度解析：解答：音量是由物體振動的幅度決定的。分析：考察聲音的變化。9、音高是由物體 決定的。答案：振動的快慢解析：解答：音高是由物體振動的快慢決定的。分析：考查聲音的變化。10、振動幅度越大，聲音越強。 （ ）答案：正確解析：解答：振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。分析：考察聲音的變化。11、 振動越快，發出的聲音就越高。 （ ）答案：正確解析：解答：振動越快，發出的聲音就越高；振動越慢，發出的聲音就越低。分析：考察聲音的變化。12、 聲音的強弱與物體振動的幅度沒有關系。 （ ） 答案：錯誤解析：解答：聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。分析：考察聲音的變化。13、 聲音的高低與物體振動的快慢有關系。 （ ）答案：正確解析：解答：聲音的高低與物體振動的快慢有關系。分析：考察聲音的變化。14、為什么用木棒敲擊裝有不同量水的瓶子會發出不同音調的聲音？答案：水的固有頻率是相同的，如果是同樣的水的話，由于水在瓶中所構成的物質形狀不一樣，使震動波動的時間、及振幅不同，所以造成了聽覺上的不同。解析：解答：水的固有頻率是相同的，如果是同樣的水的話，由于水在瓶中所構成的物質形狀不一樣，使震動波動的時間、及振幅不同，所以造成了聽覺上的不同。分析：考查聲音的變化。15、瓶子裝水，吹氣和敲打發出的音調怎么區別？答案：吹氣是水上方的空氣柱振動發聲，水量越多，空氣柱越短，振動越快，音調越高；敲打是瓶子和水發生振動發聲，水量越少，振動越快，音調越高。解析：解答：吹氣是水上方的空氣柱振動發聲，水量越多，空氣柱越短，振動越快，音調越高；敲打是瓶子和水發生振動發聲，水量越少，振動越快，音調越高。分析：考察聲音的變化