教科版科學五年級下冊第三單元第二節太陽鐘同步訓練一、判斷題1、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。答案:正確解析：解答：古埃及人把天空劃分為36個星座，通過觀察這些星座在一年里橫貫天空的情況，利用星座計算時間。分析：本題主要考察的是古埃及對時間的劃分依據。2、 中午時，太陽的影子是最長的。答案: 錯誤解析：解答：中午的時候太陽照射物體所形成的影子是最短的。早晨慢慢到中午的時間段，太陽和物體的夾角慢慢變小，到中午的時候與物體的夾角最小，所呈現的影子最小；從中午到傍晚，太陽與物體的夾角慢慢變大，所形成的影子慢慢變長。分析： 本題考查的是太陽所形成的影子的規律。3、 時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規律運動的裝置也曾被用來計量時間。答案: 正確解析：解答： 古代的日晷就是利用太陽的運動所形成的影子的長短和方向的規律來估算時間的，所以時間可以通過觀察太陽的規律來估算的，除了太陽之外，一些有規律的事物也同樣可以用來計量時間。分析： 本題考查的是古代用來計時儀器的原理。4、 隨著計時工具越來越先進，計時的精度也越來越高。答案: 正確解析:解答：古代人常用的計時儀器是日晷，而隨著科技的進步，計量時間的工具越來越先進，所以人們對時間的計量也越來越精確。分析：本題考查的是計時儀器隨著科學的進步變得更加精確。二、選擇題5、最早的比較精確的計時工具是 。A.沙漏 B. 水鐘 C.日晷 D.銅壺滴漏答案: C解析：解答：日晷，是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規”。人們根據影子的方向和長短來估算時間，在古代已經算是比較精確的計時器。分析： 本題主要考察的是古代的計時儀器主要是日晷。6、古埃及人利用（ ）來計時。 A.星座 B.水鐘 C.機械鐘 答案: A解析：解答：古埃及人把天空劃分為36個星座，通過觀察這些星座在一年里橫貫天空的情況，利用星座計算時間。分析：本題考查的是古埃及人對時間的劃分依據。 7、遠古時代，人類最早使用的時間單位是（ ）A.年 B.季 C.天 答案: C解析：解答：在遠古時代，由于有晝夜交替，人們就日出而作日落而歸，慢慢就形成把白天和黑夜算成一天，用來衡量時間。 這就是最早使用的時間單位。 分析：主要考察的是人類最早使用的時間單位是天。 8、 子夜是指（ ）A.晚上九點到十一點 B.晚上十一點到次日一點 C.凌晨五點答案: B解析：解答：子夜又名子時，是十二時辰的第一個時辰，是指夜間11點至次日凌晨1點這兩個小時。分析：本題考查的是對古代人十二時辰的認識。 9、可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（ ）。A、蠟燭 B、日晷 C、滴漏答案: A解析：解答： 因為蠟燭燃燒時是按照一定的速度消耗的，所以可以用來估算時間，而且蠟燭也有照亮的作用。分析：本題考查的是可以用來當作計量時間的工具不僅僅是太陽。 三、填空題10、 在遠古時代，人類用天上的 來計時。答案: 太陽解析：解答： 在遠古時代，人類就已經用天上的太陽來計算時間，因為太陽每天的轉動都是有一定的規律的，所以可以用來計量時間。分析：本題主要考查的是古代人用太陽來計時。 11、人們利用一天中陽光下物體影子的變化規律，制作了計時的儀器，叫做 。答案: 日晷解析：解答： 日晷是古代用來估算時間的一種計時儀器，它是利用影子的長短和方向的變化規律來判斷時間。所以古代的人利用用影子的變化規律制造了日晷這種計時儀器。分析：本題主要考察古代人用來計時的儀器日晷。 12、在遠古時代，人類用天上的太陽來計時，日出而作，日落而歸，晝夜交替自然形成了人類最早使用的時間單位 。答案: 天解析：解答：在遠古時代，由于有晝夜交替，人們就日出而作日落而歸，慢慢就形成把白天和黑夜算成一天，用來衡量時間。 分析：本題主要考查人類最早使用的時間單位是天。 13、 古埃及根據一年內有36個星座在天空橫穿的情況將一天劃分為 個小時，白天 個，晚上 個，由于白天和晚上的時長隨著季節的變化而變化，所以古埃及的每小時也是變化的。答案: 24 12 12解析：解答：古埃及根據一年內有36個星座在天空橫穿的情況將一天劃分為36個小時，白天 12個，晚上12個，由于白天和晚上的時長隨著季節的變化而變化，所以古埃及的每小時也是變化的。分析：本題主要考察的是古埃及對時間的劃分方式。 14、 在太陽下，太陽和影子的關系是：上午的影子慢慢變 ，下午影子慢慢變 。答案: 短 長解析：解答：早晨到中午的時間段，太陽和物體的夾角慢慢變小，所形成的影子也慢慢變短，到中午的時候與物體的夾角最小，所呈現的影子最小；而從中午到傍晚，太陽與物體的夾角慢慢變大，所形成的影子慢慢變長。分析：本題考查的是如何利用影子的長短來判斷時間。 15、我國古代把一天分為 個時辰 ，每個時辰相當于現在的 小時。答案: 12 24解析：解答: 我國古代把一天的時間分為12個時辰，而其中一個時辰就相當于我們現在的兩個小時。分析：本題可考察的是我國古代對時間的劃分方式。