教科版科學五年級下冊第三單元第七節做一個鐘擺同步訓練一、判斷題1、 擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。 （ ）答案:正確解析：解答：擺動的速度與擺長的長度有關，擺長越長，擺動的速度就越慢，而擺長越短，擺動的速度就越快，兩者之間的關系是反比關系。 分析：本題考查的是擺長與擺動速度的關系。2、古代的水鐘比現在的石英鐘計時精確。答案:錯誤 解析：解答：古代水鐘是通過水滴的保持一定的速度流動，用水量來計量時間，這種方法錯在較大的誤差，隨著科技的進步，慢慢出現了機械時鐘，大大提高了計時的精確度，而且石英鐘在提高材料質量的基礎上更是提高了精確度。 分析： 本題考查的是機械時鐘大大提高了計時的精確度。 3、 想要改變單擺的擺動速度，可以改變單擺擺錘的重量。答案: 錯誤解析：解答：單擺的擺動速度與擺錘的重量無關，而與擺長的長短有關，所以無論怎樣改變擺捶的重量，擺動的速度依然不變，因此改變單擺擺錘重量不能改變擺動的速度。 分析： 本題考查的是單擺擺動的速度與擺捶重量無關。 4、擺繩的長度等于擺的長度。答案: 錯誤 解析:解答：擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支架到擺錘重心之間的距離，而擺繩只是繩子的長度，這兩者之間是有區別的。 分析：本題考查的是擺繩的長度不等于擺的長度。 5、 隨著擺幅的增大，擺動的速度會變快。答案: 錯誤解析：解答：擺動的速度的快慢與單擺的長度有關，而與擺動的幅度無關，所以無論怎樣變化擺動的幅度，擺動的速度依舊保持不變。 分析：本題考查的是擺動幅度與擺動速度之間的關系。 二、選擇題6、 單擺每分鐘擺動次數與下列哪項有關（ ）。A、擺角 B、擺重 C、擺長答案: C解析：解答：單擺擺動的速度是受擺長的長短所影響的，擺長越長，擺動的速度就越慢，擺長越短，擺動的速度就越快，而與擺角和擺重兩者無關。 分析： 本題主要考查的是單擺的影響因素。7、擺的快慢與（ ）有關。A.擺錘的重量 B.擺繩的長度 C.擺動的幅度答案: B解析：解答：擺的擺動快慢是與擺繩的長度有關的，改變擺長能影響擺動的快慢，而與擺錘的重量和擺動的幅度無關。分析： 本題主要考查的是影響擺動快慢的因素是擺長。8、相同的時間內，擺動次數最多的是( )。A、擺繩30厘米的擺 B、擺繩50厘米的擺 C、擺繩70厘米的擺答案: A解析：解答： 因為單擺的擺動速度與擺長的長度成反比關系，所以擺繩越長，擺動的次數就越少，所以繩子越短，擺動的次數就越多。分析：本題考查的是擺長與擺動速度的關系。 9、相同的時間內，擺動次數最少的是( )。A、擺繩20厘米的擺 B、擺繩40厘米的擺 C、擺繩60厘米的擺答案: C解析：解答：因為單擺的擺動速度與擺長的長度成反比關系，所以擺繩越長，擺動的次數就越少，所以繩子越短，擺動的次數就越多。由此得知本題中繩子的長度越長擺動的次數就越少， 應選C。分析：本題考查的是擺動次數與擺長之間的關系。 三、填空題10、注意擺繩的長度不等于擺的長度， 是指從支架到 的距離。答案: 擺長 擺錘重心解析：解答：擺繩的長度不等于擺的長度，擺的長度是指從支架到擺錘重心這兩者之間的距離。所以在測量擺的長度時一定要從擺錘重心量到支架。 分析：本題主要考查的是擺長的長度時從支架到擺錘重心的距離。11、同一個單擺每擺動一次所需要的時間是相同的。根據 ，人們制作了擺鐘。答案: 單擺的等時性解析：解答：根據伽利略所發現的單擺的等時性原理，即同一個單擺每擺動一次所需要的時間是相同，人們根據這個原理制作出擺鐘，從而用來計量時間，大大提高了計量的準確性。分析：本題考查的是制作擺鐘的原理。12、同一個單擺每擺動一次所需要的時間是 的。根據單擺的等時性，人們制作了擺鐘。答案: 相同解析：解答：根據伽利略所發現的單擺的等時性原理，即同一個單擺每擺動一次所需要的時間是相同，人們根據這個原理制作出擺鐘，從而用來計量時間，大大提高了計量的準確性。 分析：本題主要考查單擺的等時性。 13、擺是由質量很小的 和下端質量較大的 構成的。 答案: 擺繩 擺錘解析：解答：擺是由質量很小的擺繩和下端質量較大的擺錘所構成的，而另一端是固定在鐵架臺或其他固定物上，擺動下端的擺錘就可以是擺擺動起來。 分析：本題主要考查的是擺的概念。 14、影響擺擺動快慢的原因是 。答案: 擺繩的長度 解析：解答:影響單擺擺動的原因有擺長的長度，而與擺錘的重量和擺動的幅度無關。擺長的長度越長，擺動的速度就越慢，擺長越短，擺動的速度就越快。 分析：本題可考查的是擺動速度的影響因素。四、簡答題15、30厘米的擺和20厘米的擺哪個擺動的速度快，為什么？ 答案: 20厘米的擺擺動的速度快。因為擺的長度與擺動的速度成反比關系，即擺長越長擺動的速度就越慢，擺長越短擺動的速度就越快，并且20厘米的擺繩比30厘米的擺繩短，所以20厘米的擺動速度快。 解析：解答：因為擺的長度與擺動的速度成反比關系，即擺長越長擺動的速度就越慢，擺長越短擺動的速度就越快，并且20厘米的擺繩比30厘米的擺繩短，所以20厘米的擺動速度較快。 分析：本題考查的是擺長與擺動速度的關系。