蘇教版科學(xué)三年級下4.14金屬教學(xué)設(shè)計(jì)課題 金屬單元4學(xué)科科學(xué)年級3學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識：1知道金屬是我們身邊常見的材料。2能夠分辨幾種常見的金屬。3利用多種感官和方法認(rèn)識金屬的相同性質(zhì)和不同之處。4認(rèn)識不同的金屬有不同的用途，選擇某種材料需要考慮多方面的因素。科學(xué)探究：1通過感官、錘打、砂紙等方法認(rèn)識金屬有導(dǎo)熱性、延展性和金屬光澤。2能利用刻劃、稱重的方法認(rèn)識金屬的硬度、質(zhì)量等方面存在不同之處。科學(xué)態(tài)度1知道每一種金屬都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，要最大限度的去挖掘它的用途。2. 我們需要保護(hù)、節(jié)約使用金屬資源及進(jìn)行回收利用。重點(diǎn)認(rèn)識金屬的相同性質(zhì)和不同之處。難點(diǎn)設(shè)計(jì)金屬相同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？它們?yōu)槭裁匆媒饘僦谱鳎拷饘倬哂心男┬再|(zhì)？回答交流知道金屬是我們生活中常見材料，被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。講授新課一、活動(dòng)1：研究金屬的共同性質(zhì)1、工具與材料：銅棒、鐵棒、鋁棒、錘子、砂紙、燒杯、熱水2、認(rèn)識銅、鐵、鋁3、用砂紙打磨銅棒、鐵棒、鋁棒的表面，有什么共同之處？【小結(jié)】有光澤是金屬的性質(zhì)之一。金屬所特有的這種光澤叫金屬光澤。4、把銅棒、鐵棒、 鋁棒同時(shí)放到一杯熱水中，再分別摸一摸。把筷子和玻璃棒方在熱水中試試會如何？【小結(jié)】金屬具有導(dǎo)熱性。5、銅棒、鐵棒和鋁棒，哪個(gè)導(dǎo)熱速度快？（播放視頻）6、將銅絲、鋁絲、鐵絲分別放在硬物體上用小錘敲砸，會有什么發(fā)現(xiàn)？【小結(jié)】通過錘打可以將金屬片制成薄片，也可以通過敲打?qū)⒈∑€原成金屬圓片，說明金屬具有延展性等。【拓展】金箔畫就是 把黃金捶打成超薄片制成的哦！【提問】在敲打的過程中，哪個(gè)最不容易砸扁？【小結(jié)】鐵延展性沒有銅和鋁好。自然界中延展性最好的金屬是金。二、活動(dòng)2：研究金屬的不同之處1、工具與材料銅片、鐵片、鋁片、銅塊、鐵塊、鋁塊、天平2、用銅片、鐵片、鋁片相互劃一劃、刻一刻，比較它們的硬度。【小結(jié)】不同的金屬硬度不同：鐵銅鋁3、取大小相同的銅塊、鐵塊、鋁塊，用天平比較它們的輕重。（注意天平使用方法）【小結(jié)】等體積的不同金屬，質(zhì)量不同：銅鐵鋁4、完成“活動(dòng)手冊”任務(wù)三、活動(dòng)3：探究物品用不同金屬制作的原因1、你知道這些物品是用什么金屬材料制作的嗎？2、這些物品為什么要用不同的金屬材料制作？（參考金屬性質(zhì)和價(jià)格一覽表回答）完成“活動(dòng)手冊”任務(wù)。寫出為各種物品選擇的金屬材料以及理由四、活動(dòng)4：金屬的更多性質(zhì)1、圖片中的物品是用哪種金屬做的？2、青銅器、不銹鋼和鋁合金，不是某種單一的金屬，而是幾種金屬混合冶煉而成的。【資料卡片】人類生產(chǎn)合金是從制作青銅器開始的。不銹鋼的合金元素有鉻、鎳、鉬、鈦、鈮、銅、 硅、錳等。不銹鋼抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械、炊具等。鋁合金是在純鋁中加入 一些合金元素制成的。鋁合金比純鋁具有更好的性能，比如強(qiáng)度高，常用于制造承受較 大載荷的機(jī)器零件和構(gòu)件。另外，形狀記憶合金具有高彈性、高強(qiáng)度等特點(diǎn)，可用于制作調(diào)節(jié)裝置的彈性元件（如離合器）、醫(yī)療材料（如牙齒矯正材料）等。3、每一種金屬都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，而合金比單一金屬具有更好的性能。從古代的青銅到如今的鋁合金，各種各樣的合金材料應(yīng)運(yùn)而生，并廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。（播放視頻：合金）五、課堂練習(xí)：判斷題1.鋁的顏色是紫紅色，銅和鐵是白色。（）2.銅的導(dǎo)熱性居于鐵和鋁之間。（）3.我國是最早使用銅器的國家。（）4.合金比單一金屬具有更好的性能。（ ）5.黃金延展性強(qiáng)、價(jià)格昂貴，常用來做首飾。（）6.鐵比較硬，適合做生產(chǎn)工具。（）六、拓展提高：銅是人類應(yīng)用最早的金屬我國是最早使用銅器的國家之 一。到目前為止，被發(fā)現(xiàn)的中國最早的青銅器是出自新石器時(shí)代后期，相當(dāng)于中原夏代。1939年在河南安陽出土的禮器后母戊鼎是商代青銅器的代表作，重達(dá)875kg，高133cm，橫長110cm，寬78cm。經(jīng)檢測，銅占84.77%，錫占11.64%，鉛占2.79%，是已發(fā)現(xiàn)的中國古代最重的單體青銅器。七、作業(yè)布置生活中還有哪些物體使用金屬制作的，說一說用的是什么金屬，為什么使用這種金屬。認(rèn)識工具與材料回答：銅是紫紅色的， 鐵是灰白色的， 鋁是銀白色的 用砂紙打磨觀察：比原來更亮了，有光澤放入熱水，過一會摸一摸：熱放入熱水，過一會，不熱看視頻回答：導(dǎo)熱速度：銅鋁鐵用錘子砸，發(fā)現(xiàn)：銅絲，鋁絲，鐵絲被砸扁了回答：鐵認(rèn)識工具與材料劃、刻，觀察：鐵片能在銅片和鋁片上留下劃痕，反過來卻不能。稱銅塊、鐵塊和鋁塊，比較質(zhì)量大小完成“活動(dòng)手冊”任務(wù)回答：鐵鍋、鋁罐、銅鑼和金首飾分別是鐵、鋁、銅和黃金制成回答交流完成“揮動(dòng)手冊”任務(wù)回答：分別是青銅器、不銹鋼、鋁合金閱讀資料獨(dú)立完成閱讀資料幫助學(xué)生認(rèn)識三種常見的金屬在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官觀察金屬的特征，利用簡單工具進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)金屬的各種性質(zhì)，并加以描述。通過閱讀金屬特征表，討論金屬的用途，發(fā)現(xiàn)金屬的性質(zhì)很大程度上決定了金屬的用途，但同時(shí)需考慮如價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。通過介紹幾種常見的合金，讓學(xué)生們明白人類為了生產(chǎn)生活改造材料的能力。讓學(xué)生羅列出一些生活中常見的金屬制品是由什么金屬制成的，來讓學(xué)生學(xué)以致用。課堂檢測拓寬知識鞏固課堂知識課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解常見金屬的共性質(zhì)，知道金屬的性質(zhì)在很大程度上決定了金屬的用途，能夠利用多種感官觀察金屬的特征，能夠利用簡單工具探究金屬的性質(zhì)，了解選擇金屬材料時(shí)需考慮如價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。總結(jié)課堂板書板書設(shè)計(jì)