山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社義務(wù)教育教科書（五四學(xué)制）音樂(lè)（簡(jiǎn)譜）七年級(jí)下冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號(hào)）山東新華書店集團(tuán)有限公司發(fā)行山東德州新華印務(wù)有限責(zé)任公司印裝開本：787毫米1092毫米116印張：4.5字?jǐn)?shù)：90千定價(jià)：8.39元（上光）ISBN978-7-5328-8185-72014年1月第1版2020年1月第7次印刷著作權(quán)所有請(qǐng)勿擅用本書制作各類出版物違者必究山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘滩氖酆蠓?wù)電話：（0531）82098188YIWUJIAOYUJIAOKESHU（WUSIXUEZHI）YINYUE（JIANPU）QINIANJIXIACE山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社歌唱祖國(guó)王莘詞曲中速壯大進(jìn)行地山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社目錄3西樂(lè)擷英（一）唱歌英雄凱旋歌欣賞G弦上的詠嘆調(diào)小夜曲c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲音樂(lè)家故事貝多芬與月光奏鳴曲欣賞g小調(diào)第四十交響曲豎笛演奏小步舞曲自我評(píng)測(cè)活動(dòng)與探究1822232425262728294神州音韻（四）唱歌在那遙遠(yuǎn)的地方欣賞大漠之夜瑪依拉陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干唱歌牧歌欣賞萬(wàn)馬奔騰選聽(tīng)烏夏克木卡姆（選段）30323334353637舞劇音樂(lè)（一）欣賞場(chǎng)景拿波里舞曲火鳥之舞祭獻(xiàn)之舞圓舞曲波列羅12131415161721華夏古韻唱歌陽(yáng)關(guān)三疊欣賞原始狩獵圖哀郢楚商流水杏花天影音樂(lè)故事廣陵散4678910112音樂(lè)七年級(jí)下山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社夏日情懷唱歌夏日里最后一朵玫瑰欣賞夏夜選唱夏日泛舟海上欣賞六月船歌豎笛演奏美麗的夢(mèng)神50535456576我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)樂(lè)理知識(shí)樂(lè)器常識(shí)發(fā)聲練習(xí)視唱58616263學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)5梨園風(fēng)采（一）欣賞海島冰輪初轉(zhuǎn)騰我正在城樓觀山景學(xué)唱京劇兒行千里母擔(dān)憂欣賞游園驚夢(mèng)智斗打虎上山知識(shí)與實(shí)踐40414245464748目錄3山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社4音樂(lè)七年級(jí)下第一單元華夏古韻陽(yáng)關(guān)三疊（唐）王維詩(shī)古曲中速充滿感情地渡五千年的華夏文明，孕育了燦爛的音樂(lè)文化，流傳著許多美麗動(dòng)人的故事。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第一單元華夏古韻5陽(yáng)關(guān)三疊是以唐代詩(shī)人王維的詩(shī)送元二使安西為唱詞的一首著名的古代琴歌。詩(shī)意清新、旋律質(zhì)樸、感情真摯，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的送別之情。作品介紹疊是古代對(duì)同曲變奏結(jié)構(gòu)的一種稱謂。三疊是指演唱（變奏）了三次。教材中選用的是歌曲中的一疊。音樂(lè)卡片吟誦詩(shī)詞，學(xué)唱歌曲。這首歌曲被改編成多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，請(qǐng)對(duì)比欣賞合唱、古琴、琴歌等不同形式的音響片段，并談一談自己的感受。送元二使安西戴敦邦山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社6音樂(lè)七年級(jí)下原始狩獵圖骨笛與樂(lè)隊(duì)錢兆熹曲緊張地主題骨笛骨笛是笛子的一種，用大型飛禽的骨頭制成。20世紀(jì)80年代在河南舞陽(yáng)發(fā)現(xiàn)的距今約八千年的骨笛是中國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的實(shí)物樂(lè)器。樂(lè)器陳列室鷹骨笛河南舞陽(yáng)骨笛朱蒙狩獵圖山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第一單元華夏古韻7哀郢塤獨(dú)奏龔國(guó)富曲慢速哀痛地主題聆聽(tīng)與思考?jí)_塤是一種古代吹奏樂(lè)器，通常為圓形或橢圓形。以陶制最為普遍，也有石制和骨制等。樂(lè)器陳列室這首樂(lè)曲以屈原詩(shī)作哀郢為主題，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)期混沌初開、曙光初現(xiàn)的人類童年時(shí)期那種最初的覺(jué)醒和困惑、敬畏和恐懼。作品介紹天問(wèn)圖劉旦宅聆聽(tīng)音樂(lè)，想一想塤的音色有什么特點(diǎn)，適合表現(xiàn)何種意境？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社8音樂(lè)七年級(jí)下8音樂(lè)七年級(jí)下楚商王原平曲深沉地楚商是根據(jù)先秦時(shí)期楚國(guó)的音調(diào)特點(diǎn)改編整理的一首編鐘樂(lè)曲。它體現(xiàn)了我國(guó)古代“以和為美”的審美格調(diào)，給人以“大樂(lè)與天地同和”的感覺(jué)。作品介紹湖北隨州曾侯乙墓出土的一套戰(zhàn)國(guó)早期編鐘，共有8組64件，音域跨五個(gè)半八度，十二個(gè)半音齊備，是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘。編鐘編鐘是將大小不同的鐘懸掛在支架上組合而成，是有固定音高的打擊樂(lè)器，常用于各種儀式與慶典活動(dòng)。樂(lè)器陳列室編鐘曲山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第一單元華夏古韻9天聞閣琴譜管平湖演奏譜寬闊穩(wěn)重地流水古琴曲活動(dòng)與探究請(qǐng)欣賞現(xiàn)代版流水和陽(yáng)關(guān)三疊，說(shuō)一說(shuō)古曲新唱（奏）與傳統(tǒng)樂(lè)曲有什么不同？增添了哪些新的音樂(lè)元素？古琴古琴是中國(guó)最古老的彈弦樂(lè)器之一。2003年，古琴藝術(shù)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織第二批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。樂(lè)器陳列室請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)與這首樂(lè)曲有關(guān)的故事。你認(rèn)為下面哪些詞語(yǔ)最能表現(xiàn)古琴的音色特點(diǎn)？古樸含蓄熱烈深沉悠長(zhǎng)聆聽(tīng)與思考宋琴：松石間意山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社10音樂(lè)七年級(jí)下杏花天影字堯章，號(hào)白石道人，南宋文學(xué)家、音樂(lè)家。代表作有揚(yáng)州慢杏花天影等。JiangKui姜夔11551221音樂(lè)家相冊(cè)這是一首典型的宋代歌曲，音樂(lè)由換頭合尾的兩個(gè)段落組成，旋律舒緩典雅，情緒惆悵。作品介紹（宋）姜夔詞曲楊蔭瀏譯譜山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第一單元華夏古韻11第一單元華夏古韻音樂(lè)故事三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)名士嵇康熱愛(ài)彈琴，遠(yuǎn)近聞名。一日，嵇康在華陽(yáng)亭聽(tīng)到一位老者演奏廣陵散。老者向嵇康講述廣陵散的故事：戰(zhàn)國(guó)末年，韓國(guó)的韓哀侯昏庸無(wú)道，俠客聶政為報(bào)父仇，智闖朝廷刺殺了韓哀侯后，自殺身亡。嵇康深受感動(dòng)，向老者學(xué)習(xí)彈奏這首樂(lè)曲。當(dāng)嵇康因拒絕為魏國(guó)大將鐘會(huì)彈琴，而被強(qiáng)加罪名，判處死刑。臨刑前，懷著悲憤的心情最后一次彈奏廣陵散后，嵇康仰天長(zhǎng)嘆：“我死不足惜，只可惜廣陵散從此失傳矣！”廣陵散山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社12音樂(lè)七年級(jí)下第二單元舞劇音樂(lè)（一）俄柴可夫斯基曲場(chǎng)景選自芭蕾舞劇天鵝湖管弦樂(lè)合奏這首樂(lè)曲是舞劇第二幕的開場(chǎng)音樂(lè)，是貫穿全劇的天鵝形象即公主的主題。既描繪了湖面上憂傷的天鵝緩緩游動(dòng)所帶動(dòng)的陣陣微波，又表現(xiàn)了潔白無(wú)瑕的天鵝那種高貴莊重的神態(tài)。旋律憂傷抒情，凄涼而動(dòng)人心弦。熟記主題旋律，并用豎笛吹奏。練一練sol1si1la1si1中板山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第二單元舞劇音樂(lè)（一）13俄柴可夫斯基曲拿波里舞曲選自芭蕾舞劇天鵝湖小號(hào)獨(dú)奏A段主題輕快、活潑地B段主題生氣勃勃地舞劇第三幕，在為王子舉辦的舞會(huì)上，一些外國(guó)客人跳起了歡快的民族舞蹈，這首拿波里舞曲是其中的一段配樂(lè)。樂(lè)曲吸取了意大利民間舞曲塔蘭泰拉的元素，情緒熱烈歡快。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社14音樂(lè)七年級(jí)下火鳥之舞選自芭蕾舞劇火鳥俄斯特拉文斯基曲中板作品介紹火鳥完成于1910年4月。6月25日，在巴黎歌劇院首演，獲得了空前的成功，從此，斯特拉文斯基一舉成名。這部組曲共分七段：引子、火鳥之舞、火鳥變奏曲、公主之舞、魔王卡茨之舞、催眠曲、終曲，其中第二幕最為常見(jiàn)。此曲選自第二幕火鳥之舞散布于整個(gè)弦樂(lè)器組的一個(gè)突如其來(lái)的顫栗，宣告了火鳥的來(lái)臨。接著，木管樂(lè)器和弦樂(lè)器上一連串急促而略顯焦躁的樂(lè)句，暗示出火鳥激烈、驕矜的舞蹈。聆聽(tīng)與思考1.初步感受樂(lè)曲的情緒。2.收集有關(guān)舞劇的一些資料，你還知道哪些舞劇？管弦樂(lè)合奏山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第二單元舞劇音樂(lè)（一）15作品介紹祭獻(xiàn)之舞選自芭蕾舞劇春之祭俄斯特拉文斯基曲祭獻(xiàn)之舞是舞劇春之祭的第二部分選段，又被稱為“被選少女的祭獻(xiàn)舞”，它是全劇的高潮。樂(lè)曲開始就出現(xiàn)大量復(fù)雜、緊迫的節(jié)奏以及不協(xié)和和弦、下行音和頓音強(qiáng)奏。在祭獻(xiàn)之舞的音樂(lè)中，幾乎聽(tīng)不到旋律，只有不規(guī)則的強(qiáng)烈節(jié)奏、不時(shí)變換著的拍子。俄裔美籍作曲家。20世紀(jì)現(xiàn)代音樂(lè)的重要代表人物。他的管弦樂(lè)作品音響?yīng)毺兀瑐€(gè)性鮮明。IgorFedorovitchStravinsky斯特拉文斯基18921971音樂(lè)家相冊(cè)春之祭描寫的是春天來(lái)臨，人們祭祀蒼天時(shí)的情景。這部芭蕾舞劇分為兩大部分，第一部分：大地的崇拜，第二部分：獻(xiàn)祭。管弦樂(lè)合奏強(qiáng)烈地山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社16音樂(lè)七年級(jí)下圓舞曲選自芭蕾舞劇葛佩莉婭法德里勃曲抒情地作品介紹舞劇葛佩莉婭作于1870年，是法國(guó)芭蕾舞劇的重要?jiǎng)∧俊＿@段圓舞曲在舞劇中多次出現(xiàn)，音樂(lè)具有活潑、抒情、典雅的法蘭西風(fēng)格，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、富有歌唱性，常常作為音樂(lè)會(huì)曲目被單獨(dú)演奏。管弦樂(lè)合奏山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第二單元舞劇音樂(lè)（一）17波列羅法拉威爾曲作品介紹波列羅是法國(guó)作曲家拉威爾應(yīng)西班牙芭蕾舞女演員伊達(dá)魯賓斯坦之約創(chuàng)作的舞蹈音樂(lè)，由尼金斯卡編舞，1928年11月22日首演于巴黎。最初有一定的情節(jié)發(fā)展貫穿始終。現(xiàn)在這首樂(lè)曲成為音樂(lè)會(huì)演出的常備曲目。這個(gè)作品像一首樂(lè)隊(duì)“練習(xí)曲”，全曲是一個(gè)巨大的“漸強(qiáng)”，在小鼓無(wú)休止的三拍子節(jié)奏背景上，由各種樂(lè)器演奏的兩個(gè)旋律不斷反復(fù)，層層遞進(jìn)，將音樂(lè)推向高潮。“波列羅”為西班牙民間雙人舞，通常以34拍、中等稍快的速度、以響板擊打節(jié)奏來(lái)配合舞蹈動(dòng)作。音樂(lè)卡片管弦樂(lè)合奏中速中速中速第一主題：第二主題：山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社18音樂(lè)七年級(jí)下第三單元西樂(lè)擷英（一）歐洲音樂(lè)的發(fā)源地是古代希臘和羅馬。自17世紀(jì)文藝復(fù)興后期始，歐洲先后出現(xiàn)了“巴羅克音樂(lè)”“古典樂(lè)派”“浪漫樂(lè)派”等有承遞關(guān)系的不同音樂(lè)風(fēng)格流派。英雄凱旋歌選自清唱?jiǎng)—q大.麥卡白摩列爾詞德亨德?tīng)柷屑殷J譯配中速神氣地山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第三單元西樂(lè)擷英（一）19山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社20音樂(lè)七年級(jí)下山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第三單元西樂(lè)擷英（一）21第三單元西樂(lè)擷英（一）德國(guó)作曲家。在歐洲音樂(lè)史上與巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史詩(shī)性的風(fēng)格特點(diǎn)。代表作有彌賽亞以色列人在埃及猶大麥卡白等清唱?jiǎng)　Ｔ谖鳉W音樂(lè)史中與巴赫占有相等的重要地位，對(duì)后世音樂(lè)影響極大。GeorgeFridericHandel亨德?tīng)?6851759音樂(lè)家相冊(cè)清唱?jiǎng)∏宄獎(jiǎng)∫蛔g“神劇”“圣劇”，大型聲樂(lè)套曲體裁的一種。包括獨(dú)唱（詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)）、重唱及合唱，由管弦樂(lè)隊(duì)伴奏。16世紀(jì)末起源于羅馬，初以圣經(jīng)故事為題材，化妝演出，其后亦有采用世俗題材者。17世紀(jì)中葉始發(fā)展為不化妝的音樂(lè)會(huì)作品，其中合唱處于主要地位，如亨德?tīng)柕膹涃悂啞⒑ｎD的四季。現(xiàn)代作曲家常用這種體裁表現(xiàn)重大歷史或現(xiàn)實(shí)題材。音樂(lè)卡片英雄凱旋歌選自亨德?tīng)柕那宄獎(jiǎng)—q大.麥卡白，表現(xiàn)了英雄得勝歸來(lái)時(shí)雄壯威武、萬(wàn)眾頌揚(yáng)、酣暢熱鬧的場(chǎng)面。作品介紹第三單元西樂(lè)擷英（一）21山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社22音樂(lè)七年級(jí)下G弦上的詠嘆調(diào)德巴赫曲廣板小提琴獨(dú)奏主旋律G弦上的詠嘆調(diào)是創(chuàng)作于17291731年的管弦樂(lè)作品。后經(jīng)小提琴家威廉米改編，主旋律完全在小提琴G弦上演奏，因而得名。作品介紹德國(guó)作曲家、管風(fēng)琴演奏家。歐洲“巴羅克音樂(lè)”的代表人物之一，被譽(yù)為“歐洲近現(xiàn)代音樂(lè)之父”。代表作品有聲樂(lè)曲馬太受難曲b小調(diào)彌撒曲以及管弦樂(lè)勃蘭登堡協(xié)奏曲等。JohannSebastianBach巴赫16851750音樂(lè)家相冊(cè)聆聽(tīng)與思考你會(huì)寫“樂(lè)曲說(shuō)明”嗎？請(qǐng)你在下面的空白處填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其連成一段G弦上的詠嘆調(diào)的“樂(lè)曲說(shuō)明”。樂(lè)曲說(shuō)明G弦上的詠嘆調(diào)是“的代表人物”巴赫創(chuàng)作于年的管弦樂(lè)作品。整首作品速度，力度，音調(diào)，開頭兩小節(jié)旋律線形成一個(gè)“問(wèn)號(hào)”形狀的圖案，似在表現(xiàn)作曲家的思索。這首作品抒發(fā)了情緒，感人至深。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第三單元西樂(lè)擷英（一）23奧地利作曲家，是維也納古典樂(lè)派的代表人物之一，被譽(yù)為“交響樂(lè)之父”。他的音樂(lè)作品體裁廣泛，涉及聲樂(lè)、器樂(lè)各個(gè)領(lǐng)域。代表作品有：皇帝四重奏、12部倫敦交響曲以及大型清唱?jiǎng)?chuàng)世紀(jì)四季等。JosephHaydn海頓17321809音樂(lè)家相冊(cè)小夜曲奧海頓曲中速優(yōu)美地弦樂(lè)四重奏弦樂(lè)四重奏弦樂(lè)四重奏是由四把弦樂(lè)器組合而成的室內(nèi)樂(lè)形式，它包含兩把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。音樂(lè)卡片海頓的小夜曲作于1762年。此曲原為F大調(diào)弦樂(lè)四重奏第二樂(lè)章，作品色彩明朗、典雅質(zhì)樸，表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的意境。作品介紹練一練背唱小夜曲的主題。試著用豎笛吹奏以上譜例。弦樂(lè)四重奏陳逸飛山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社24音樂(lè)七年級(jí)下交響曲交響曲是器樂(lè)體裁的一種，是音樂(lè)中最大的管弦樂(lè)套曲，一般有四個(gè)樂(lè)章。音樂(lè)卡片c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲德貝多芬曲緊張、不安地優(yōu)美、抒情地第一樂(lè)章主題：副部主題：c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲作于1805年，是一部哲理性很強(qiáng)、能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。作品介紹德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。代表作品有：9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲等。LudwigvanBeethoven貝多芬17701827音樂(lè)家相冊(cè)聆聽(tīng)與思考你聽(tīng)出“命運(yùn)動(dòng)機(jī)”了嗎？它的節(jié)奏是。說(shuō)一說(shuō)它帶給你怎樣的感受？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第三單元西樂(lè)擷英（一）25音樂(lè)家故事貝多芬與月光奏鳴曲一個(gè)夜晚，貝多芬在萊茵河邊散步，聽(tīng)見(jiàn)路邊的小屋傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈的正是他的曲子。貝多芬走近小屋，聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)一位姑娘的聲音：“我要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬親自彈該有多好！”為了滿足姑娘的愿望，貝多芬即興演奏了一首樂(lè)曲，這首樂(lè)曲就是月光奏鳴曲。第三單元西樂(lè)擷英（一）山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社26音樂(lè)七年級(jí)下g小調(diào)第四十交響曲奧莫扎特曲快板第一樂(lè)章g小調(diào)第四十交響曲作于1788年，是一首廣泛流行的交響樂(lè)作品。全曲共四個(gè)樂(lè)章。第一樂(lè)章以奏鳴曲式寫成，g小調(diào)，快板，音樂(lè)洋溢著歡悅和樂(lè)觀精神。舒伯特贊揚(yáng)該作品：“你從中可以聽(tīng)到天使在歌唱。”作品介紹山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第三單元西樂(lè)擷英（一）27小步舞曲德巴赫曲小快板豎笛演奏fa山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社28音樂(lè)七年級(jí)下仔細(xì)觀看以下圖片，說(shuō)出圖片中的演奏形式。巴赫德國(guó)皇帝四重奏海頓奧地利田園交響曲莫扎特法國(guó)G弦上的詠嘆調(diào)貝多芬挪威渴望春天亨德?tīng)柮绹?guó)水上音樂(lè)請(qǐng)將下面的作曲家與其對(duì)應(yīng)的國(guó)籍、作品用連線連接起來(lái)。自我評(píng)測(cè)山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第三單元西樂(lè)擷英（一）29唱一唱下面兩首音樂(lè)作品的旋律片段。這兩首音樂(lè)作品中有你們熟悉的音調(diào)嗎？請(qǐng)你們找出作品中運(yùn)用了哪些古典音樂(lè)作品的曲調(diào)？活動(dòng)與探究圣徒進(jìn)行曲奧海曼曲不想長(zhǎng)大施人誠(chéng)詞左安安曲作品一：主題A主題C作品二：主題B山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社30音樂(lè)七年級(jí)下第四單元神州音韻（四）在那遙遠(yuǎn)的地方浩瀚的西北部，有一片博大的土地，那里不僅有茫茫的沙漠戈壁，更有綿延的雪山綠洲；那里瓜果飄香，牛羊遍地，歌舞翩躚。青海民歌王洛賓編曲中速抒情地30音樂(lè)七年級(jí)下著名音樂(lè)家，有“西部歌王”之稱，代表作有：在那遙遠(yuǎn)的地方阿拉木汗達(dá)坂城的姑娘等。WangLuobin王洛賓19131996音樂(lè)家相冊(cè)山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第四單元神州音韻（四）31第四單元神州音韻（四）在那遙遠(yuǎn)的地方是王洛賓根據(jù)我國(guó)青海地區(qū)民歌改編而成。曲調(diào)委婉抒情，表達(dá)了真摯的愛(ài)情。作品介紹第四單元神州音韻（四）31練一練請(qǐng)你將這首歌曲翻譯成簡(jiǎn)譜。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社32音樂(lè)七年級(jí)下邵永強(qiáng)詞尚德義曲行板行板大漠之夜混聲合唱主題引子聆聽(tīng)與思考你聯(lián)想到了怎樣的畫面？說(shuō)一說(shuō)這些畫面是通過(guò)什么音樂(lè)表現(xiàn)手段來(lái)描繪的。（速度、音色、力度等）山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第四單元神州音韻（四）33瑪依拉哈薩克族民歌熱情、活潑地哈薩克族民歌哈薩克族人民酷愛(ài)唱歌，諺語(yǔ)中有“歌和馬是哈薩克人的兩只翅膀”。哈薩克族民歌具有典型的游牧民族奔放熱情的音樂(lè)風(fēng)格，包括牧歌、頌歌、情歌、婚禮歌等。音樂(lè)卡片第四單元神州音韻（四）33山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社34音樂(lè)七年級(jí)下這首樂(lè)曲是在新疆塔吉克族典型民間音調(diào)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編而成，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏富于變化，表現(xiàn)了塔吉克族人民真摯、質(zhì)樸的思想感情。作品介紹聆聽(tīng)與思考陳鋼曲陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干小提琴獨(dú)奏小快板熱情地主題1主題2請(qǐng)你比較一下上面兩段主題在音調(diào)、節(jié)拍、速度、音色、情緒等方面的不同。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第四單元神州音韻（四）35牧歌蒙古族民歌安波記錄稍慢寬廣抒情地蒙古族民歌蒙古族民歌大體可以分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。長(zhǎng)調(diào)民歌節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長(zhǎng)，有獨(dú)特的裝飾音。短調(diào)民歌節(jié)拍律動(dòng)鮮明、結(jié)構(gòu)句法清晰。2005年11月25日，蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌入選聯(lián)合國(guó)教科文組織第三批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。音樂(lè)卡片欣賞瞿希賢改編的無(wú)伴奏合唱曲牧歌。試述合唱曲牧歌與獨(dú)唱曲牧歌有哪些不同的特點(diǎn)。結(jié)合歌曲的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，用緩吸緩呼的呼吸方式演唱歌曲。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社36音樂(lè)七年級(jí)下快速熱烈地齊.寶力高曲萬(wàn)馬奔騰馬頭琴獨(dú)奏聆聽(tīng)與思考馬頭琴馬頭琴是蒙古族拉弦樂(lè)器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。2006年，蒙古族馬頭琴音樂(lè)入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。樂(lè)器陳列室這首樂(lè)曲是怎樣表現(xiàn)萬(wàn)馬奔騰的壯觀場(chǎng)面的？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第四單元神州音韻（四）37烏夏克木卡姆（選段）歌詞大意：當(dāng)仙子需要時(shí)可以把你的生命索要，哦，我的傷痛只有那醫(yī)生才知道。哎呀呀，朋友，為你而痛苦是多么揪心。關(guān)在金絲籠中的是花苞么？百靈鳥能要那棘刺編筑的窩巢么？哎呀呀，朋友，為你而痛苦是多少揪心。混混沌沌的人怎知知識(shí)的價(jià)值，河水怎會(huì)知曉珍珠藏在蚌殼里。木卡姆木卡姆是新疆維吾爾族一種內(nèi)容豐富、體裁多樣、風(fēng)格獨(dú)特的大型古典音樂(lè)，有十二套之多，所以又稱為十二木卡姆。烏夏克木卡姆是其中的第八套。2005年11月29日，“中國(guó)新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)”入選聯(lián)合國(guó)教科文組織第三批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。音樂(lè)卡片木卡姆哈孜.艾買提山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社38音樂(lè)七年級(jí)下第五單元梨園風(fēng)采（一）梨園原是唐代宮廷歌舞藝人集中習(xí)藝的地方。后人加以引申，把梨園一詞作為戲曲的代名詞，稱演員為“梨園子弟”，演出劇本為“梨園傳本”。京劇京劇是在清代乾隆年間形成于北京的一個(gè)戲曲劇種，是中國(guó)最大的劇種。其音樂(lè)基礎(chǔ)是徽調(diào)和漢調(diào)。以皮黃腔為主，兼有昆腔、吹腔、高撥子、南梆子以及眾多的絲弦曲牌和鑼鼓經(jīng)。皮黃腔包括西皮、二黃、反西皮、反二黃。主要板式有導(dǎo)板、回龍、原板、慢板、快三眼、散板、搖板以及二六、流水、快板等。2006年，京劇入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。音樂(lè)卡片京劇同光十三絕京劇行當(dāng)丑行旦行凈行生行山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第五單元梨園風(fēng)采（一）39前四大須生四大名旦余叔巖馬連良后四大須生馬連良譚富英楊寶森奚嘯伯左起程硯秋、尚小云、梅蘭芳、荀慧生言菊朋高慶奎山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社40音樂(lè)七年級(jí)下京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。代表劇目有貴妃醉酒霸王別姬等。MeiLanfang梅蘭芳18941961音樂(lè)家相冊(cè)貴妃醉酒又名百花亭，主要描繪楊玉環(huán)醉酒抒懷的故事，是梅派經(jīng)典代表劇目之一。作品介紹海島冰輪初轉(zhuǎn)騰選自傳統(tǒng)京劇貴妃醉酒梅蘭芳演唱海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見(jiàn)玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明，皓月當(dāng)空，恰便似嫦娥離月宮，奴似嫦娥離月宮。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第五單元梨園風(fēng)采（一）41京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“馬派”。代表劇目有空城記等。MaLianliang馬連良19011966音樂(lè)家相冊(cè)空城計(jì)是京劇傳統(tǒng)劇目。主要?jiǎng)∏槭牵褐T葛亮駐西城，聞聽(tīng)司馬懿乘勝攻取西城，萬(wàn)分危急中，以空城計(jì)驚退司馬懿。作品介紹馬連良演唱【西皮二六】我正在城樓觀山景選自傳統(tǒng)京劇空城計(jì)練一練跟錄音哼唱，感受唱段的韻味。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社42音樂(lè)七年級(jí)下兒行千里母擔(dān)憂選自傳統(tǒng)京劇三家店【西皮流水】伍盛記譜山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第五單元梨園風(fēng)采（一）43第五單元梨園風(fēng)采（一）山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社44音樂(lè)七年級(jí)下住頭鑼鼓點(diǎn)的一種，通常用于：唱段的終止；念白的段落或加強(qiáng)語(yǔ)氣；配合臺(tái)上的小動(dòng)作。音樂(lè)卡片邊擊拍邊學(xué)唱，注意休止符的作用。作品介紹兒行千里母擔(dān)憂選自京劇傳統(tǒng)劇目三家店，是秦瓊在被押解路上所唱，既表現(xiàn)了他對(duì)親朋好友的依依不舍，也表達(dá)了他對(duì)母親的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦與無(wú)奈。這個(gè)唱段采用西皮流水，是14節(jié)拍的形式，有板無(wú)眼，中快速節(jié)奏。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第五單元梨園風(fēng)采（一）45游園驚夢(mèng)選自昆曲牡丹亭原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？朝飛暮卷，云霞翠軒。雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！聆聽(tīng)與思考昆曲原名“昆腔”，是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，距今已有六百多年的歷史。2001年5月18日，昆曲藝術(shù)成為首批入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄的項(xiàng)目之一。音樂(lè)卡片牡丹亭原名還魂記，是明代劇作家湯顯祖的代表作。作品介紹昆曲又稱“水磨調(diào)”，對(duì)比海島冰輪初轉(zhuǎn)騰談?wù)勀銓?duì)昆曲與京劇的不同感受。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社46音樂(lè)七年級(jí)下現(xiàn)代京劇沙家浜講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，新四軍在沙家浜群眾的幫助下，全殲敵偽的故事。智斗是沙家浜第四場(chǎng)阿慶嫂與日偽參謀長(zhǎng)刁德一的一段斗智斗勇的唱段，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了阿慶嫂的機(jī)智和勇敢。作品介紹智斗選自現(xiàn)代京劇沙家浜想當(dāng)初老子的隊(duì)伍才開張，攏共才有十幾個(gè)人，七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無(wú)事一樣，騙走了東洋兵，我才躲過(guò)大難一場(chǎng)。似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。這個(gè)女人不尋常！刁德一有什么鬼心腸？.胡傳魁唱刁德一唱阿慶嫂唱本唱段人物角色的行當(dāng)：阿慶嫂刁德一胡傳魁聆聽(tīng)與思考山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第五單元梨園風(fēng)采（一）47打虎上山選自現(xiàn)代京劇智取威虎山第五場(chǎng)，是楊子榮奉命喬裝打入座山雕大本營(yíng)威虎山途中抒發(fā)豪情壯志的一段唱腔。作品介紹與傳統(tǒng)京劇相比，這個(gè)唱段的伴奏樂(lè)隊(duì)有何不同？這個(gè)唱段的前奏描繪了怎樣的場(chǎng)景？聆聽(tīng)與思考打虎上山選自現(xiàn)代京劇智取威虎山【二黃導(dǎo)板】緊拉慢唱練一練你喜歡這個(gè)唱段中的哪一句？能模仿一下嗎？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社48音樂(lè)七年級(jí)下傳統(tǒng)京劇的伴奏分為文場(chǎng)和武場(chǎng)。文場(chǎng)武場(chǎng)學(xué)打鑼鼓經(jīng)注釋：答、大右手單楗一擊臺(tái)小鑼一擊倉(cāng)大鑼一擊切鐃鈸一擊八雙楗齊擊嘟雙楗滾擊拉右楗巴左手單楗擊四擊頭練一練邊打鑼鼓經(jīng)邊亮相。四擊頭四擊頭是鑼鼓經(jīng)的一種節(jié)奏型的名稱，一般在京劇表演中用于伴襯亮相。音樂(lè)卡片京胡京二胡小三弦月琴板鼓大鑼小鑼鐃鈸知識(shí)與實(shí)踐山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第五單元梨園風(fēng)采（一）49聆聽(tīng)與思考聆聽(tīng)四個(gè)片段，辨別京劇的文武場(chǎng)。片段一：片段二：片段三：片段四：聆聽(tīng)六個(gè)唱段，辨別角色的行當(dāng)。唱段一：包龍圖打坐在開封府（選自鍘美案）唱段二：猛聽(tīng)得金鼓響（選自穆桂英掛帥）唱段三：這一封書信來(lái)得巧（選自定軍山）唱段四：趁夜晚出奇兵（選自奇襲白虎團(tuán)）唱段五：猛志在胸催解纜（選自文成公主）唱段六：軍民魚水情（選自沙家浜）住頭（大鑼住頭）山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社50音樂(lè)七年級(jí)下第六單元夏日情懷夏日里最后一朵玫瑰愛(ài)爾蘭民歌托馬斯摩爾詞周楓董翔曉譯配英山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第六單元夏日情懷51大調(diào)音階各音級(jí)關(guān)系音樂(lè)知識(shí)山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社52音樂(lè)七年級(jí)下夏日里最后一朵玫瑰是一首來(lái)自愛(ài)爾蘭民謠中的名曲，曲子來(lái)源于18世紀(jì)愛(ài)爾蘭貴族出身的游吟詩(shī)人們的吟唱音樂(lè)。1813年，詩(shī)人托馬斯摩爾看到夏日開敗的玫瑰花，而為此曲寫下了新詞，并使用此曲名一直到今天。描寫了美好的時(shí)光如夏日最后一朵玫瑰般慢慢地凋零、枯萎，只有在回憶里重溫舊日純真。拓展資料山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第六單元夏日情懷53夏夜小提琴獨(dú)奏聆聽(tīng)與思考楊善樂(lè)曲A段主題：幽靜的夜晚，墨藍(lán)的天宇，多么愜意的夏夜呀.B段主題：夜晚的田野里，晚風(fēng)吹拂著面頰，遠(yuǎn)處似乎還有蟲兒在歡快地唱著歌。抒情地歡快地這首小提琴作品采用了中國(guó)湖南花鼓戲的音樂(lè)素材。回憶一下，我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)的螃蟹歌的曲調(diào)與這首樂(lè)曲的曲調(diào)是否有相似之處。姑蘇月夜顧乃平山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社54音樂(lè)七年級(jí)下夏日泛舟海上充滿活力地英費(fèi)里斯填詞意威爾第原曲鄧映易譯配54音樂(lè)七年級(jí)下山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第六單元夏日情懷55第六單元夏日情懷注意唱準(zhǔn)歌曲中的頓音、重音、延長(zhǎng)音、三連音等記號(hào)。第六單元夏日情懷55山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社56音樂(lè)七年級(jí)下六月船歌俄柴可夫斯基曲選自鋼琴組曲四季聆聽(tīng)與思考練一練隨音樂(lè)哼唱第一段主題。第一段：悠長(zhǎng)的旋律使人聯(lián)想到在夏夜的湖面上，一葉小舟輕輕蕩漾。第二段：第一主題輕快活潑。第二主題富有動(dòng)感。組曲組曲是幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)章，在統(tǒng)一藝術(shù)構(gòu)思下，排列、組合而成的器樂(lè)套曲。音樂(lè)卡片第一段音樂(lè)和第二段音樂(lè)讓你聯(lián)想到了怎樣的畫面？是什么引起你的聯(lián)想？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社第六單元夏日情懷57美S.福斯特曲中速美麗的夢(mèng)神豎笛演奏sol山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社58音樂(lè)七年級(jí)下do我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)樂(lè)理知識(shí)音階音樂(lè)作品中的音，按一定的數(shù)目及音程關(guān)系在八度之內(nèi)排列起來(lái)的序列，叫作音階。音階中相鄰音之間的高低距離有半音和全音兩種，一個(gè)全音相當(dāng)于兩個(gè)半音。調(diào)式在有一定音程關(guān)系的樂(lè)音中，以其中一個(gè)音為主音（穩(wěn)定音），其他音傾向于主音，這個(gè)體系叫作調(diào)式。CDEFGABCdoremifasollasi音名全音主音主音全音全音全音全音半音半音唱名音階各音由低向高排列叫作上行，由高向低排列叫作下行。如：大調(diào)音階。調(diào)、調(diào)號(hào)調(diào)式中主音的音高位置叫作調(diào)。標(biāo)記調(diào)的記號(hào)叫作調(diào)號(hào)。用簡(jiǎn)譜記寫歌（樂(lè)）曲時(shí)，在歌（樂(lè)）曲的左上角記有“1C”“1G”等記號(hào)，這就是調(diào)號(hào)。dodosilasolfamire全音全音全音全音全音上行音階下行音階半音半音山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)59大調(diào)音階由“do”到“do”按高低順序排列起來(lái)的七個(gè)音叫作大調(diào)音階。大調(diào)音階中，除“mi-fa”“si-do”兩組音之間為小二度外，其他相鄰兩音之間均為大二度。大調(diào)式指大調(diào)音階的調(diào)式關(guān)系。它以“do”為主音，從“do”到上方第三級(jí)音“mi”之間的距離為兩個(gè)全音（大三度），具有比較明亮的特點(diǎn)。鍵盤上的任何一個(gè)音都可以作為主音而構(gòu)成一個(gè)大調(diào)式，如C大調(diào)就是以C為主音。cdefgabc1d1e1g1a1b1f1音名全音主音主音全音半音半音全音全音全音a小調(diào)音階小調(diào)音階由“l(fā)a”到“l(fā)a”按高低順序排列起來(lái)的七個(gè)音叫作小調(diào)音階。自然小調(diào)音階中，除“si-do”“mi-fa”兩組音之間為小二度外，其他相鄰兩音之間均為大二度。小調(diào)式指小調(diào)音階的調(diào)式關(guān)系。它以“l(fā)a”為主音，從“l(fā)a”到上方第三級(jí)音“do”之間的距離是一個(gè)半全音（小三度），具有比較柔和、暗淡的特點(diǎn)。鍵盤上的任何一個(gè)音均可以作為主音構(gòu)成一個(gè)小調(diào)式，如a小調(diào)就是以a為主音。a山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社60音樂(lè)七年級(jí)下c2c1d2d1doremifalasolsidoe2e1g2g1a2a1b2b1f2f1音名唱名G調(diào)唱名位置簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)1G的含義是將“do”唱（奏）成G音那樣高，G大調(diào)的唱名在鍵盤上的位置如下圖：f2c2c1d2d1doremifalasolsidoe2e1g2g1a2a1b2b1f2f1音名唱名首調(diào)唱名法簡(jiǎn)譜是首調(diào)唱名法，即不同調(diào)式音階的唱名在鍵盤上的位置，隨著“do”音位置的變化而相對(duì)移動(dòng)（音高變化，唱名不變）。現(xiàn)以G大調(diào)、C大調(diào)為例：f2山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)61樂(lè)器常識(shí)中國(guó)古代樂(lè)器竹排簫編磬古瑟十弦琴新石器時(shí)代骨哨竽什不閑青銅鐘古琴山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社62音樂(lè)七年級(jí)下1.呼吸（急吸急呼）練習(xí)3.連音練習(xí)2.哼唱練習(xí)4.頓音練習(xí)5.靈活快速的練習(xí)發(fā)聲練習(xí)練習(xí)提示：注意氣息的控制，有彈性地發(fā)聲。練習(xí)提示：用連貫的聲音演唱。練習(xí)提示：要像唱一個(gè)音那樣連貫。練習(xí)提示：注意聲音要集中、有彈性。練習(xí)提示：注意口腔要放松打開，舌尖輕松、靈活地彈動(dòng)。山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)63視唱巴黎浪漫曲法約瑟夫.柯斯瑪曲鹿內(nèi)蒙古民歌土風(fēng)舞捷克民歌中速優(yōu)美地歡快地中速1.2.3.山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)一、聆聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出曲名。1.2.3.4.5.二、填空題1.我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最多、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘是。2.我國(guó)迄今為止最古老的實(shí)物樂(lè)器是。3.京劇四大名旦分別是、。4.歐洲音樂(lè)古典樂(lè)派的代表人物有等。5.弦樂(lè)四重奏是由兩把、一把和一把組合而成的室內(nèi)樂(lè)形式。6.馬頭琴是族的樂(lè)器。7.傳統(tǒng)京劇文場(chǎng)伴奏樂(lè)器有、。三、連線題1.將下面的音樂(lè)作品與作曲家一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。英雄凱旋歌巴赫G弦上的詠嘆調(diào)海頓小夜曲亨德?tīng)朿小調(diào)第五（命運(yùn)）交命曲貝多芬g小調(diào)第四十交響曲莫扎特2.聆聽(tīng)音樂(lè)，將唱段名稱與音樂(lè)作品名稱一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰智取威虎山我正在城樓觀山景貴妃醉酒兒行千里母擔(dān)憂沙家浜游園驚夢(mèng)牡丹亭智斗空城計(jì)打虎上山三家店山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)四、哼唱以下旋律，寫出曲名。1.2.3.4.5.6.五、寫出下列樂(lè)器的名稱。六、探究傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇主要有哪些區(qū)別？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)一、聆聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出曲名。1.2.3.4.5.二、填空題1.我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最多、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘是。2.我國(guó)迄今為止最古老的實(shí)物樂(lè)器是。3.京劇四大名旦分別是、。4.歐洲音樂(lè)古典樂(lè)派的代表人物有等。5.弦樂(lè)四重奏是由兩把、一把和一把組合而成的室內(nèi)樂(lè)形式。6.馬頭琴是族的樂(lè)器。7.傳統(tǒng)京劇文場(chǎng)伴奏樂(lè)器有、。三、連線題1.將下面的音樂(lè)作品與作曲家一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。英雄凱旋歌巴赫G弦上的詠嘆調(diào)海頓小夜曲亨德?tīng)朿小調(diào)第五（命運(yùn)）交命曲貝多芬g小調(diào)第四十交響曲莫扎特2.聆聽(tīng)音樂(lè)，將唱段名稱與音樂(lè)作品名稱一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰智取威虎山我正在城樓觀山景貴妃醉酒兒行千里母擔(dān)憂沙家浜游園驚夢(mèng)牡丹亭智斗空城計(jì)打虎上山三家店山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)四、哼唱以下旋律，寫出曲名。1.2.3.4.5.6.五、寫出下列樂(lè)器的名稱。六、探究傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇主要有哪些區(qū)別？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)一、聆聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出曲名。1.2.3.4.5.二、填空題1.我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最多、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘是。2.我國(guó)迄今為止最古老的實(shí)物樂(lè)器是。3.京劇四大名旦分別是、。4.歐洲音樂(lè)古典樂(lè)派的代表人物有等。5.弦樂(lè)四重奏是由兩把、一把和一把組合而成的室內(nèi)樂(lè)形式。6.馬頭琴是族的樂(lè)器。7.傳統(tǒng)京劇文場(chǎng)伴奏樂(lè)器有、。三、連線題1.將下面的音樂(lè)作品與作曲家一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。英雄凱旋歌巴赫G弦上的詠嘆調(diào)海頓小夜曲亨德?tīng)朿小調(diào)第五（命運(yùn)）交命曲貝多芬g小調(diào)第四十交響曲莫扎特2.聆聽(tīng)音樂(lè)，將唱段名稱與音樂(lè)作品名稱一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰智取威虎山我正在城樓觀山景貴妃醉酒兒行千里母擔(dān)憂沙家浜游園驚夢(mèng)牡丹亭智斗空城計(jì)打虎上山三家店山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)四、哼唱以下旋律，寫出曲名。1.2.3.4.5.6.五、寫出下列樂(lè)器的名稱。六、探究傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇主要有哪些區(qū)別？山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社