一下 英語 學(xué) 期 教 學(xué) 計 劃學(xué) 生概 況經(jīng)過一上的英語學(xué)習(xí)，孩子們對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，在課堂上能積極參與各項活動，樂于用英語表達，這為課堂教學(xué)活動的成功開展創(chuàng)造了良好的條件。但需注意的是，由于學(xué)生年齡較小，因而缺乏一定的持久性和穩(wěn)定性，教師所要做的就是通過多種靈活的教學(xué)方法和手段，逐漸將他們的興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教 學(xué)內(nèi) 容本學(xué)期教材為譯林版英語一年級下冊，在這本書里，共安排了8個單元和2個綜合性語言實踐活動，每個單元均由Story time, Fun time, Song time/ Rhyme time三個板塊組成。在本冊書中，學(xué)生將學(xué)會用英語向別人打招呼，告別和詢問，介紹自己的朋友和家人，表達節(jié)日的問候。將學(xué)會認(rèn)讀和書寫26個字母。認(rèn)讀一些英語單詞，有家人、朋友、食品、玩具等。教 學(xué)目 標(biāo)1. 通過本冊書本內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。 2. 通過本冊書本內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生能根據(jù)實物、圖片說出單詞，發(fā)音基本正確。 3. 通過本冊書本內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生能在非語言提示（如圖片、手勢等）的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音，并能完成簡單的練習(xí)。4. 通過本冊書本內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀學(xué)過的歌謠。5. 通過本冊書本內(nèi)容的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對英語這門新課程的學(xué)習(xí)興趣和初步的學(xué)習(xí)動機。6. 通過本冊書本內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生能初步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 學(xué)重、難 點1學(xué)習(xí)詞匯30幾個,能認(rèn)讀，辨義并能靈活運用。2學(xué)習(xí)表示詢問的句型：Is this a ? 并且能快速應(yīng)答Yes./No. This is a 3. 學(xué)會用“This is ”來介紹自己和他人。4學(xué)習(xí)如何跟人打招呼。5學(xué)習(xí)用“A , please. OK/ Thank you.” 來提出請求。教 學(xué)措 施1.從視、聽、說入手，注重聽說訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的語感和初步用英語進行簡單日常交流的能力。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫等活動激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。3.注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精、準(zhǔn)。教 研專 題小學(xué)英語口語作業(yè)設(shè)計的研究教 學(xué) 進 度 表周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容相關(guān)活動備注1Unit 12Unit 13Unit 24Unit 25Unit 36Unit 37Unit 48Unit 49Project 110Project 111Unit 512Unit 513Unit 614Unit 615Unit 716Unit 717Unit 818Unit 819Project 2單元計劃及復(fù)習(xí)計劃表復(fù)習(xí)單元（Unit1-4）教學(xué)目標(biāo)1. 功能性目標(biāo)本單元的是前四個單元的復(fù)習(xí)單元，教師應(yīng)盡可能地通過多種形式的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的單詞及日常交際用語。教師可根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)習(xí)的實際情況，采用游戲、表演及競賽等活動形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的聽、說水平在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高，為今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。2. 知識技能性目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能聽懂、會說1-4單元的單詞發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能能聽懂、會說1-4單元的句型發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。3通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能在情境中，正確運用單詞和句型，組成對話。教 學(xué)重難點1通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能聽懂、會說1-4單元的單詞發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能能聽懂、會說1-4單元的句型發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。3通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能在情境中，正確運用單詞和句型，組成對話。教學(xué)內(nèi)容及課時安排第一課時： Project 1 教案審核單元計劃及復(fù)習(xí)計劃表復(fù)習(xí)單元（Unit5-8）教學(xué)目標(biāo)1. 功能性目標(biāo)本單元的是Unit5-8的復(fù)習(xí)單元，教師應(yīng)盡可能地通過多種形式的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的單詞及日常交際用語。教師可根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)習(xí)的實際情況，采用游戲、表演及競賽等活動形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的聽、說水平在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高，為今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。2. 知識技能性目標(biāo)1能聽懂、會說5-8單元的單詞發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2能聽懂、會說5-8單元的句型發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。3在情境中，正確運用單詞和句型，進行介紹。情意目標(biāo)(1)能積極、主動地和同學(xué)操練。(2)能大膽地為大家表演對話、演唱歌曲。教 學(xué)重難點1通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能比較熟練地聽、說、讀、已學(xué)過的單詞和句型。2通過本單元的復(fù)習(xí)操練，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)的日常交際用語。3. 認(rèn)識自己，用英語進行介紹，認(rèn)真傾聽。4. 將自己能做的事情進行適當(dāng)?shù)恼故尽?. 正確運用，大膽展示。教學(xué)內(nèi)容及課時安排第一課時： Project 2教學(xué)內(nèi)容、地位、聯(lián)系本單元是對5-8單元的一個小結(jié)，是一次綜合性練習(xí)。通過思考自己能做的事情，做一張poster，運用已經(jīng)學(xué)過的知識，并在最后能進行向他人的介紹。教案審核5