9、降落傘教學(xué)目標(biāo)：1. 知道降落傘的組成和用途；知道降落傘下降的速率與空氣的阻力有關(guān)系；了解降落傘的發(fā)明和發(fā)展歷史。2. 通過對(duì)降落傘的觀察、制作和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。3. 在探究活動(dòng)中具有尊重實(shí)事，不怕困難的科學(xué)態(tài)度。4. 具有積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)降落傘的研究，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：知道降落傘下降的速率與空氣的阻力有關(guān)系。教具準(zhǔn)備：（1） 各種降落傘的圖片。（2） 分組制作、實(shí)驗(yàn)材料：各種材料的傘面、傘繩和剪刀、扎孔工具等。（3） 鵪鶉蛋、有關(guān)的包裝材料。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.談話：上節(jié)課老師給大家出示了一個(gè)玩具降落傘，同學(xué)們對(duì)它很感興趣，紛紛要求自己也做一個(gè)，你能把自己制作的降落傘展示給同學(xué)嗎？2.你們?cè)谥谱鞯倪^程中，是不是有搞不清楚的問題呢？3.教師也在屏幕上展示出自己的一些問題。學(xué)生展示自己制作的降落傘，并用語言表述出它新在哪里？學(xué)生思索，然后提出自己在制作時(shí)所遇到的各種問題，也可以把問題記錄在本上。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)探究降落傘的興趣選擇問題談話：選擇一個(gè)你感興趣的而且是你自己能研究的問題。可以是老師提出的，也可以是你自己提出的，也可以是其他同學(xué)提出的。學(xué)生思索、選擇，進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)問題進(jìn)行篩選，從中確定自己所要研究的方向。提出設(shè)想教師出示投影，上面有對(duì)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)要求。學(xué)生協(xié)商、記錄，制定出初步設(shè)想。增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)互相評(píng)價(jià)談話：我請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)他們的問題和方案，以及打算如何研究，其他組同學(xué)認(rèn)真傾聽，看他們的方案是否完善，你們可以進(jìn)行補(bǔ)充。各組交流、匯報(bào)，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)交流的能力，并注意傾聽的好習(xí)慣。匯報(bào)探究過程談話：請(qǐng)各組把自己研究的過程和結(jié)果展示給大家。說的時(shí)候先說問題，再說過程，最后說一說通過研究你們知道了什么？其他同學(xué)等他們匯報(bào)完后，可以對(duì)他們的研究提出質(zhì)疑。各組展示、匯報(bào)，其他同學(xué)提出質(zhì)疑。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、注意觀察的好習(xí)慣。應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題教師出示一個(gè)鵪鶉蛋現(xiàn)在有一個(gè)難題擺在大家面前，各組回家利用我們研究的有關(guān)降落傘的知識(shí)和技能，解決鵪鶉蛋從高空落地，但是不碎的問題。在不碎的基礎(chǔ)上，各組還要比一比哪個(gè)組的落地時(shí)間最慢。雞蛋也行。分組獨(dú)立研究、制定方案。獨(dú)立研究的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生分工合作的能力，和探究欲望。板書：9、降落傘傘面?zhèn)憷K重物課后反思