7自行車的行駛一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 知道自行車行駛的原理2、 初步具有對(duì)自行車的結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系的探究能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、 教學(xué)重點(diǎn)：能夠提出自己感興趣的問題。三、 教學(xué)難點(diǎn)：利用所學(xué)知識(shí)解決問題，安全教育教學(xué)部分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖第一部分教學(xué)第二部分大家能結(jié)合結(jié)構(gòu)圖以及你對(duì)自行車的了解提出所要研究的問題嗎？教師提示：（1）自行車為什么能前進(jìn)和停止呢里面有什么科學(xué)知識(shí)？講解：自行車也和其他車輛一樣前進(jìn)和停止是靠輪胎與地面的摩擦力，自行車由于有自重，輪胎和地面都不光華，壓在落面上會(huì)產(chǎn)生摩擦力，當(dāng)人騎上自行車，用力使自行車開始運(yùn)動(dòng)，后輪與地面產(chǎn)生摩擦，其方向與自行車前進(jìn)方向相同，所以推動(dòng)自行車向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)插車時(shí)，閘皮與車圈的摩擦力使后輪運(yùn)動(dòng)變慢。（2）自行車外胎為什么要有凹凸不平的花紋？摩擦力的大小和兩個(gè)因素有關(guān)系：壓力的大小接觸面的粗糙程度。壓力越大摩擦力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。自行車外胎有凹凸不平的花紋，可以增大自行車與地面間的粗糙程度，來增大摩擦力防止自行車打滑。當(dāng)外胎上凹凸不平的花紋磨平后，摩擦力會(huì)減小，同學(xué)們就應(yīng)該換一條新外胎了。你們還有那些對(duì)自行車感興趣的問題都可以提出來，小組進(jìn)行研究討論。學(xué)生提出問題學(xué)生分析討論匯報(bào)學(xué)生外出實(shí)際操作：觀察閘皮是否磨損，空隙是否適當(dāng)，保證剎車靈活即使有力。回家觀察父母和自己的自行車看看是否要更換外胎。引出學(xué)生的問題讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。科學(xué)與實(shí)際相結(jié)合科學(xué)與實(shí)際相結(jié)合把學(xué)習(xí)延伸到課后第三部分給學(xué)生表格通過小組討論填寫部件名稱科學(xué)知識(shí)維護(hù)方法自行車閘壓力越大摩擦力越大調(diào)整剎皮空隙外胎有花紋增大粗糙程度增大摩擦力調(diào)換新外胎裝備鋼珠變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦鋼珠出加油車把杠桿、輪軸不要使之變形自行車變速鏈條和齒輪傳動(dòng)加油簡慢磨損內(nèi)胎充氣緩沖減小顛簸內(nèi)胎充氣到一定程度氣門心單向閥門氣門心皮子是否老化尾燈、反光板光的反射保護(hù)不要拋棄第四部分作業(yè)：閱讀傳動(dòng)的方式課后反思