蘇教版科學三年級下5.17云量和雨量課時教學設計課題 云量和雨量單元5學科科學 年級3學習目標科學知識：1知道云量是云占天空面積的多少，知道什么是晴天、多云、陰天。2知道雨量及對應的降水強度。3能夠按照設計好的基本步驟完成雨量器的制作.4知道下雨對人類生產、生活的好處和壞處。科學探究：1通過使用工具探究雨量，可以使數據更加準確、便利和快捷。2通過動手制作工具激發學生動手動腦實踐探究的能力科學態度：1能在好奇心的驅使下，探究云量的多少對應的天氣和探究雨量的多少對應雨的級別。2能在已有的知識基礎上，與同學合作討論設計雨量器裝置。重點1能夠用具體的云量來表述天氣情況。2能夠說出降水量對應的降水強度。3通過小組合作，能夠成功制作簡易雨量器。難點1能夠用具體的云量來表述天氣情況。2能夠說出降水量對應的降水強度。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課天氣預報是最有效的預測未來天氣的方法。播放天氣預報視頻，讓學生邊看邊思考：它告訴了我們哪些天氣的信息？小結：天氣預報中提到的降水、氣溫、云、風等稱之為氣象要素。氣象局將天空中云的多少叫作“云量”，降雨的多少叫作“雨量”。晴轉多云、多云、陰等是用來描述云量的氣象用語；小雨、中雨、大雨、大暴雨等是用來描述雨量的氣象用語。回答通過天氣預報的詞語激趣導入，引入新課。講授新課一、云量的劃分1、下面幾幅云的圖片，你會像天氣預報那樣描述它們的云量嗎？2、你是根據什么來描述云量的？小結：如果把天空看成一個圓，把這個圓平均分成四份，我們就可以按照云在天空中所占的面積來劃分云量。空白的部分表示天空，涂色的部分表示云。這種方法叫作四分法。氣象學家將只占天空四分之一以內云量的天氣稱之為“晴天”;四分之一到四分之三的稱之為“多云”,四分之三以上的稱之為“陰天”。如圖所示：3、視頻：如何判斷云量（播放視頻）4、實踐應用：判斷下面幾張圖片顯示的是什么天氣？5、云量是按照云遮蔽天空的程度來估算。室外觀測云量應該注意哪些問題？小結：一般選擇在能看到全部天空及地平線的開闊地點或平臺觀測。當天空部分被障礙物（如山、房屋）遮擋時，云量應從未被遮擋的天空部分中估計。二、云量和雨量的關系1、云在天空中是會變化的，云的多少預示著不同天氣的來臨。請問天空中出現什么樣的云會下雨呢？2、哪一張圖片上的天氣更容易下雨？小結：從云的顏色和云量兩個因素來判斷，左邊天空出現的情況可能會下雨。3、判斷下列三張照片分別是在哪個時刻拍攝的。（將照片和對應的時刻連線）我發現：下雨后與下雨前相比，天更亮了、云少了，能見度更好了。4、我國古代勞動人民積累許多看云識天氣的諺語。（播放視頻）你還知道哪些呢？三、雨量與降水強度1、通過看云，可以大致判斷天空是否會下雨。生活中，下雨了，你是怎么知道的一場雨下得有多大？2、僅憑生活經驗來判斷是不夠的，怎樣才能準確知道雨下得有多大？閱讀“天氣預報中關于24小時的降水強度有界定標準”，你讀出哪些對你有幫助的信息？小結：氣象學家根據24小時內，降雨量的不同高度，列出這樣一個雨量等級表。3、降雨量是怎么測出來的呢？小結：通過雨量器測出。（展示雨量器結構及工作原理示意圖）下雨的時候，雨通過集雨斗被收集起來，裝進里面的內筒，再倒出來量。這個是氣象學家使用的雨量器。四、制作雨量器，測量雨量1、播放視頻：簡易雨量器制作2、工具與材料：塑料瓶、刻度紙、剪刀、小刀、透明膠帶等3、制作雨量器的步驟沿塑料瓶的肩部剪開，取下部。在瓶子的側面垂直貼上20 厘米長的標尺，在上面貼一層透明膠帶。將剪下部分倒扣在瓶子上。4、用雨量器來測量雨量，是以一段時間內降水的總量來衡量的。制作和使用簡易雨量器時應注意哪些問題？【提示】使用小刀和剪刀要注意安全；測量前要把水加到“0”刻度線；還要放在空曠的地方測量5、用自制的雨量器收集雨水，記錄數據。五、雨與生產、生活的關系1、雨對人類的生產、生活有什么好處？【提示】補給水源、灌溉農田、凈化空氣、調節氣溫等。2、降水過多易引發洪澇，降水過少易導致干旱。洪澇和干旱都是人類面臨的主要自然災害，所造成的災難性后果常常無法估量。說說降水會給人類帶來哪些危害？【提示】（1）洪澇的危害有建筑倒塌、農田毀壞、人員傷亡等。（2）干旱的危害有水資源短缺、荒漠化加劇、沙塵等。六、課堂練習：判斷題1.云的顏色變黑，云量增多，就有可能下雨。 2.觀測云量的時候要保護眼睛，避免直視太陽。 3.降雨量的單位是毫米。 4.氣象學家根據降雨量的多少來區分下雨等級。 5.我國古代勞動人民積累許多看云識天氣的諺語。 6.晴轉多云、多云、陰等是用來描述雨量的氣象用語。 七、拓展提高1、視頻：我國多地遭遇暴雨洪澇災害2、視頻：干旱有多可怕？直擊非洲難民的生活八、作業布置天上的云，形態各異，請用相機拍攝下來，然后依據“四分法”判斷天氣情況。回答：晴天、多云、陰天回答觀看視頻判斷回答：晴天、多云、陰天。交流交流回答看視頻，補充回答交流回答回答觀看視頻準備工具與材料制作雨量器交流完成“活動手冊”任務交流列舉獨立完成觀看視頻知道云量是云占天空面積的多少，知道什么是晴天、多云、陰天。通過師生活動，使學生知道云量和雨量的關系。知道雨量及對應的降水強度。能夠按照設計好的基本步驟完成雨量器的制作。了解雨對人類生產生活的益處和危害。課堂檢測進一步了解雨對人類的重要性鞏固課堂知識課堂小結這節課，通過觀測云量的活動，我們學會用簡單的方法度量和描述天空中的云量；能夠列舉干旱、洪澇等災害對人類造成的惡劣影響。在科學探究中，通過觀測云量的活動，學會以簡單的方法度量和描述天空中的云量；會做雨量器，掌握用雨量器來測量雨量的方法，體驗大自然的感覺。總結課堂板書板書設計