2019年河北省中考數學試卷一、選擇題（本大題有16個小題，共42分，1-10小題各3分，11-16小題各2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1（3分）下列圖形為正多邊形的是（）ABCD2（3分）規定：（2）表示向右移動2記作+2，則（3）表示向左移動3記作（）A+3B3CD+3（3分）如圖，從點C觀測點D的仰角是（）ADABBDCECDCADADC4（3分）語句“x的與x的和不超過5”可以表示為（）A+x5B+x5C5D+x55（3分）如圖，菱形ABCD中，D150，則1（）A30B25C20D156（3分）小明總結了以下結論：a（b+c）ab+ac；a（bc）abac；（bc）abaca（a0）；a（b+c）ab+ac（a0）其中一定成立的個數是（）A1B2C3D47（3分）下面是投影屏上出示的搶答題，需要回答橫線上符號代表的內容則回答正確的是（）A代表FECB代表同位角C代表EFCD代表AB8（3分）一次抽獎活動特等獎的中獎率為，把用科學記數法表示為（）A5104B5105C2104D21059（3分）如圖，在小正三角形組成的網格中，已有6個小正三角形涂黑，還需涂黑n個小正三角形，使它們與原來涂黑的小正三角形組成的新圖案恰有三條對稱軸，則n的最小值為（）A10B6C3D210（3分）根據圓規作圖的痕跡，可用直尺成功找到三角形外心的是（）ABCD11（2分）某同學要統計本校圖書館最受學生歡迎的圖書種類，以下是排亂的統計步驟：從扇形圖中分析出最受學生歡迎的種類去圖書館收集學生借閱圖書的記錄繪制扇形圖來表示各個種類所占的百分比整理借閱圖書記錄并繪制頻數分布表正確統計步驟的順序是（）ABC一D12（2分）如圖，函數y的圖象所在坐標系的原點是（）A點MB點NC點PD點Q13（2分）如圖，若x為正整數，則表示的值的點落在（）A段B段C段D段14（2分）圖2是圖1中長方體的三視圖，若用S表示面積，S主x2+2x，S左x2+x，則S俯（）Ax2+3x+2Bx2+2Cx2+2x+1D2x2+3x15（2分）小剛在解關于x的方程ax2+bx+c0（a0）時，只抄對了a1，b4，解出其中一個根是x1他核對時發現所抄的c比原方程的c值小2則原方程的根的情況是（）A不存在實數根B有兩個不相等的實數根C有一個根是x1D有兩個相等的實數根16（2分）對于題目：“如圖1，平面上，正方形內有一長為12、寬為6的矩形，它可以在正方形的內部及邊界通過移轉（即平移或旋轉）的方式，自由地從橫放移轉到豎放，求正方形邊長的最小整數n”甲、乙、丙作了自認為邊長最小的正方形，先求出該邊長x，再取最小整數n甲：如圖2，思路是當x為矩形對角線長時就可移轉過去；結果取n13乙：如圖3，思路是當x為矩形外接圓直徑長時就可移轉過去；結果取n14丙：如圖4，思路是當x為矩形的長與寬之和的倍時就可移轉過去；結果取n13下列正確的是（）A甲的思路錯，他的n值對B乙的思路和他的n值都對C甲和丙的n值都對D甲、乙的思路都錯，而丙的思路對二、填空題（本大題有3個小題，共11分，17小題3分：1819小題各有2個空，每空2分，把答案寫在題中橫線上）17（3分）若7271707p，則p的值為 18（4分）如圖，約定：上方相鄰兩數之和等于這兩數下方箭頭共同指向的數示例：即4+37則（1）用含x的式子表示m ；（2）當y2時，n的值為 19（4分）勘測隊按實際需要構建了平面直角坐標系，并標示了A，B，C三地的坐標，數據如圖（單位：km）筆直鐵路經過A，B兩地（1）A，B間的距離為 km；（2）計劃修一條從C到鐵路AB的最短公路l，并在l上建一個維修站D，使D到A，C的距離相等，則C，D間的距離為 km三、解答題（本大題有7個小題，共67分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）20（8分）有個填寫運算符號的游戲：在“1269”中的每個內，填入+，中的某一個（可重復使用），然后計算結果（1）計算：1+269；（2）若12696，請推算內的符號；（3）在“1269”的內填入符號后，使計算所得數最小，直接寫出這個最小數21（9分）已知：整式A（n21）2+（2n）2，整式B0嘗試 化簡整式A發現 AB2，求整式B聯想 由上可知，B2（n21）2+（2n）2，當n1時，n21，2n，B為直角三角形的三邊長，如圖填寫下表中B的值：直角三角形三邊n212nB勾股數組/8勾股數組35/22（9分）某球室有三種品牌的4個乒乓球，價格是7，8，9（單位：元）三種從中隨機拿出一個球，已知P（一次拿到8元球）（1）求這4個球價格的眾數；（2）若甲組已拿走一個7元球訓練，乙組準備從剩余3個球中隨機拿一個訓練所剩的3個球價格的中位數與原來4個球價格的中位數是否相同？并簡要說明理由；乙組先隨機拿出一個球后放回，之后又隨機拿一個，用列表法（如圖）求乙組兩次都拿到8元球的概率又拿先拿23（9分）如圖，ABC和ADE中，ABAD6，BCDE，BD30，邊AD與邊BC交于點P（不與點B，C重合），點B，E在AD異側，I為APC的內心（1）求證：BADCAE；（2）設APx，請用含x的式子表示PD，并求PD的最大值；（3）當ABAC時，AIC的取值范圍為mAICn，分別直接寫出m，n的值24（10分）長為300m的春游隊伍，以v（m/s）的速度向東行進，如圖1和圖2，當隊伍排尾行進到位置O時，在排尾處的甲有一物品要送到排頭，送到后立即返回排尾，甲的往返速度均為2v（m/s），當甲返回排尾后，他及隊伍均停止行進設排尾從位置O開始行進的時間為t（s），排頭與O的距離為S頭（m）（1）當v2時，解答：求S頭與t的函數關系式（不寫t的取值范圍）；當甲趕到排頭位置時，求S頭的值；在甲從排頭返回到排尾過程中，設甲與位置O的距離為S甲（m），求S甲與t的函數關系式（不寫t的取值范圍）（2）設甲這次往返隊伍的總時間為T（s），求T與v的函數關系式（不寫v的取值范圍），并寫出隊伍在此過程中行進的路程25（10分）如圖1和2，ABCD中，AB3，BC15，tanDAB點P為AB延長線上一點，過點A作O切CP于點P，設BPx（1）如圖1，x為何值時，圓心O落在AP上？若此時O交AD于點E，直接指出PE與BC的位置關系；（2）當x4時，如圖2，O與AC交于點Q，求CAP的度數，并通過計算比較弦AP與劣弧長度的大小；（3）當O與線段AD只有一個公共點時，直接寫出x的取值范圍26（12分）如圖，若b是正數，直線l：yb與y軸交于點A；直線a：yxb與y軸交于點B；拋物線L：yx2+bx的頂點為C，且L與x軸右交點為D（1）若AB8，求b的值，并求此時L的對稱軸與a的交點坐標；（2）當點C在l下方時，求點C與l距離的最大值；（3）設x00，點（x0，y1），（x0，y2），（x0，y3）分別在l，a和L上，且y3是y1，y2的平均數，求點（x0，0）與點D間的距離；（4）在L和a所圍成的封閉圖形的邊界上，把橫、縱坐標都是整數的點稱為“美點”，分別直接寫出b2019和b2019.5時“美點”的個數2019年河北省中考數學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題有16個小題，共42分，1-10小題各3分，11-16小題各2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1（3分）下列圖形為正多邊形的是（）ABCD【考點】L1：多邊形菁優網版權所有【分析】根據正多邊形的定義；各個角都相等，各條邊都相等的多邊形叫做正多邊形可得答案【解答】解：正五邊形五個角相等，五條邊都相等，故選：D【點評】此題主要考查了正多邊形，關鍵是掌握正多邊形的定義2（3分）規定：（2）表示向右移動2記作+2，則（3）表示向左移動3記作（）A+3B3CD+【考點】11：正數和負數菁優網版權所有【分析】在一對具有相反意義的量中，先規定其中一個為正，則另一個就用負表示“正”和“負”相對，所以，如果（2）表示向右移動2記作+2，則（3）表示向左移動3記作3【解答】解：“正”和“負”相對，所以，如果（2）表示向右移動2記作+2，則（3）表示向左移動3記作3故選：B【點評】此題考查了正數和負數，解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性，確定一對具有相反意義的量3（3分）如圖，從點C觀測點D的仰角是（）ADABBDCECDCADADC【考點】TA：解直角三角形的應用仰角俯角問題菁優網版權所有【分析】根據仰角的定義進行解答便可【解答】解：從點C觀測點D的視線是CD，水平線是CE，從點C觀測點D的仰角是DCE，故選：B【點評】本題主要考查了仰角的識別，熟記仰角的定義是解題的關鍵仰角是向上看的視線與水平線的夾角；俯角是向下看的視線與水平線的夾角4（3分）語句“x的與x的和不超過5”可以表示為（）A+x5B+x5C5D+x5【考點】C8：由實際問題抽象出一元一次不等式菁優網版權所有【分析】x的即x，不超過5是小于或等于5的數，按語言敘述列出式子即可【解答】解：“x的與x的和不超過5”用不等式表示為x+x5故選：A【點評】本題考查了由實際問題抽象出一元一次不等式，讀懂題意，抓住關鍵詞語，弄清運算的先后順序和不等關系，才能把文字語言的不等關系轉化為用數學符號表示的不等式5（3分）如圖，菱形ABCD中，D150，則1（）A30B25C20D15【考點】L8：菱形的性質菁優網版權所有【分析】由菱形的性質得出ABCD，BAD21，求出BAD30，即可得出115【解答】解：四邊形ABCD是菱形，D150，ABCD，BAD21，BAD+D180，BAD18015030，115；故選：D【點評】此題考查了菱形的性質，以及平行線的性質，熟練掌握菱形的性質是解本題的關鍵6（3分）小明總結了以下結論：a（b+c）ab+ac；a（bc）abac；（bc）abaca（a0）；a（b+c）ab+ac（a0）其中一定成立的個數是（）A1B2C3D4【考點】4A：單項式乘多項式菁優網版權所有【分析】直接利用單項式乘以多項式以及多項式除以單項式運算法則計算得出答案【解答】解：a（b+c）ab+ac，正確；a（bc）abac，正確；（bc）abaca（a0），正確；a（b+c）ab+ac（a0），錯誤，無法分解計算故選：C【點評】此題主要考查了單項式乘以多項式以及多項式除以單項式運算，正確掌握相關運算法則是解題關鍵7（3分）下面是投影屏上出示的搶答題，需要回答橫線上符號代表的內容則回答正確的是（）A代表FECB代表同位角C代表EFCD代表AB【考點】J9：平行線的判定菁優網版權所有【分析】根據圖形可知代表CD，即可判斷D；根據三角形外角的性質可得代表EFC，即可判斷A；利用等量代換得出代表EFC，即可判斷C；根據圖形已經內錯角定義可知代表內錯角【解答】證明：延長BE交CD于點F，則BECEFC+C（三角形的外角等于與它不相鄰兩個內角之和）又BECB+C，得BEFC故ABCD（內錯角相等，兩直線平行）故選：C【點評】本題考查了平行線的判定，三角形外角的性質，比較簡單8（3分）一次抽獎活動特等獎的中獎率為，把用科學記數法表示為（）A5104B5105C2104D2105【考點】1J：科學記數法表示較小的數菁優網版權所有【分析】絕對值小于1的正數也可以利用科學記數法表示，一般形式為a10n，與較大數的科學記數法不同的是其所使用的是負指數冪，指數由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定【解答】解：0.000022105故選：D【點評】本題考查用科學記數法表示較小的數，一般形式為a10n，其中1|a|10，n為由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定9（3分）如圖，在小正三角形組成的網格中，已有6個小正三角形涂黑，還需涂黑n個小正三角形，使它們與原來涂黑的小正三角形組成的新圖案恰有三條對稱軸，則n的最小值為（）A10B6C3D2【考點】P8：利用軸對稱設計圖案菁優網版權所有【分析】由等邊三角形有三條對稱軸可得答案【解答】解：如圖所示，n的最小值為3，故選：C【點評】本題主要考查利用軸對稱設計圖案，解題的關鍵是掌握常見圖形的性質和軸對稱圖形的性質10（3分）根據圓規作圖的痕跡，可用直尺成功找到三角形外心的是（）ABCD【考點】MA：三角形的外接圓與外心；N2：作圖基本作圖菁優網版權所有【分析】根據三角形外心的定義，三角形外心為三邊的垂直平分線的交點，然后利用基本作圖格選項進行判斷【解答】解：三角形外心為三邊的垂直平分線的交點，由基本作圖得到C選項作了兩邊的垂直平分線，從而可用直尺成功找到三角形外心故選：C【點評】本題考查了作圖基本作圖：熟練掌握基本作圖（作一條線段等于已知線段；作一個角等于已知角；作已知線段的垂直平分線；作已知角的角平分線；過一點作已知直線的垂線）也考查了三角形的外心11（2分）某同學要統計本校圖書館最受學生歡迎的圖書種類，以下是排亂的統計步驟：從扇形圖中分析出最受學生歡迎的種類去圖書館收集學生借閱圖書的記錄繪制扇形圖來表示各個種類所占的百分比整理借閱圖書記錄并繪制頻數分布表正確統計步驟的順序是（）ABC一D【考點】V1：調查收集數據的過程與方法；V7：頻數（率）分布表；VB：扇形統計圖菁優網版權所有【分析】根據題意和頻數分布表、扇形統計圖制作的步驟，可以解答本題【解答】解：由題意可得，正確統計步驟的順序是：去圖書館收集學生借閱圖書的記錄整理借閱圖書記錄并繪制頻數分布表繪制扇形圖來表示各個種類所占的百分比從扇形圖中分析出最受學生歡迎的種類，故選：D【點評】本題考查扇形統計圖、頻數分布表，解答本題的關鍵是明確制作頻數分布表和扇形統計圖的制作步驟12（2分）如圖，函數y的圖象所在坐標系的原點是（）A點MB點NC點PD點Q【考點】G2：反比例函數的圖象菁優網版權所有【分析】由函數解析式可知函數關于y軸對稱，即可求解；【解答】解：由已知可知函數y關于y軸對稱，所以點M是原點；故選：A【點評】本題考查反比例函數的圖象及性質；熟練掌握函數的解析式與函數圖象的關系是解題的關鍵13（2分）如圖，若x為正整數，則表示的值的點落在（）A段B段C段D段【考點】6B：分式的加減法菁優網版權所有【分析】將所給分式的分母配方化簡，再利用分式加減法化簡，根據x為正整數，從所給圖中可得正確答案【解答】解1又x為正整數，1故表示的值的點落在故選：B【點評】本題考查了分式的化簡及分式加減運算，同時考查了分式值的估算，總體難度中等14（2分）圖2是圖1中長方體的三視圖，若用S表示面積，S主x2+2x，S左x2+x，則S俯（）Ax2+3x+2Bx2+2Cx2+2x+1D2x2+3x【考點】I4：幾何體的表面積；U3：由三視圖判斷幾何體菁優網版權所有【分析】由主視圖和左視圖的寬為x，結合兩者的面積得出俯視圖的長和寬，從而得出答案【解答】解：S主x2+2xx（x+2），S左x2+xx（x+1），俯視圖的長為x+2，寬為x+1，則俯視圖的面積S俯（x+2）（x+1）x2+3x+2，故選：A【點評】本題主要考查由三視圖判斷幾何體，解題的關鍵是根據主視圖、俯視圖和左視圖想象幾何體的前面、上面和左側面的形狀，以及幾何體的長、寬、高15（2分）小剛在解關于x的方程ax2+bx+c0（a0）時，只抄對了a1，b4，解出其中一個根是x1他核對時發現所抄的c比原方程的c值小2則原方程的根的情況是（）A不存在實數根B有兩個不相等的實數根C有一個根是x1D有兩個相等的實數根【考點】A7：解一元二次方程公式法；AA：根的判別式菁優網版權所有【分析】直接把已知數據代入進而得出c的值，再解方程求出答案【解答】解：小剛在解關于x的方程ax2+bx+c0（a0）時，只抄對了a1，b4，解出其中一個根是x1，（1）24+c0，解得：c3，故原方程中c5，則b24ac1641540，則原方程的根的情況是不存在實數根故選：A【點評】此題主要考查了根的判別式，正確得出c的值是解題關鍵16（2分）對于題目：“如圖1，平面上，正方形內有一長為12、寬為6的矩形，它可以在正方形的內部及邊界通過移轉（即平移或旋轉）的方式，自由地從橫放移轉到豎放，求正方形邊長的最小整數n”甲、乙、丙作了自認為邊長最小的正方形，先求出該邊長x，再取最小整數n甲：如圖2，思路是當x為矩形對角線長時就可移轉過去；結果取n13乙：如圖3，思路是當x為矩形外接圓直徑長時就可移轉過去；結果取n14丙：如圖4，思路是當x為矩形的長與寬之和的倍時就可移轉過去；結果取n13下列正確的是（）A甲的思路錯，他的n值對B乙的思路和他的n值都對C甲和丙的n值都對D甲、乙的思路都錯，而丙的思路對【考點】LB：矩形的性質；LE：正方形的性質；Q2：平移的性質；R2：旋轉的性質菁優網版權所有【分析】平行四邊形的性質矩形都具有；角：矩形的四個角都是直角；邊：鄰邊垂直；對角線：矩形的對角線相等；矩形是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形它有2條對稱軸，分別是每組對邊中點連線所在的直線；對稱中心是兩條對角線的交點【解答】解：甲的思路正確，長方形對角線最長，只要對角線能通過就可以，但是計算錯誤，應為n14；乙的思路與計算都正確；丙的思路與計算都錯誤，圖示情況不是最長；故選：B【點評】本題考查了矩形的性質與旋轉的性質，熟練運用矩形的性質是解題的關鍵二、填空題（本大題有3個小題，共11分，17小題3分：1819小題各有2個空，每空2分，把答案寫在題中橫線上）17（3分）若7271707p，則p的值為3【考點】6E：零指數冪；6F：負整數指數冪菁優網版權所有【分析】直接利用同底數冪的乘法運算法則進而得出答案【解答】解：7271707p，21+0p，解得：p3故答案為：3【點評】此題主要考查了同底數冪的乘法運算，正確掌握相關運算法則是解題關鍵18（4分）如圖，約定：上方相鄰兩數之和等于這兩數下方箭頭共同指向的數示例：即4+37則（1）用含x的式子表示m3x；（2）當y2時，n的值為1【考點】32：列代數式；33：代數式求值菁優網版權所有【分析】（1）根據約定的方法即可求出m；（2）根據約定的方法即可求出n【解答】解：（1）根據約定的方法可得：mx+2x3x；故答案為：3x；（2）根據約定的方法即可求出nx+2x+2x+3m+ny當y2時，5x+32解得x1n2x+32+31故答案為：1【點評】本題考查了列代數式和代數式求值，解題的關鍵是掌握列代數式的約定方法19（4分）勘測隊按實際需要構建了平面直角坐標系，并標示了A，B，C三地的坐標，數據如圖（單位：km）筆直鐵路經過A，B兩地（1）A，B間的距離為20km；（2）計劃修一條從C到鐵路AB的最短公路l，并在l上建一個維修站D，使D到A，C的距離相等，則C，D間的距離為13km【考點】KU：勾股定理的應用菁優網版權所有【分析】（1）由垂線段最短以及根據兩點的縱坐標相同即可求出AB的長度；（2）根據A、B、C三點的坐標可求出CE與AE的長度，設CDx，根據勾股定理即可求出x的值【解答】解：（1）由A、B兩點的縱坐標相同可知：ABx軸，AB12（8）20；（2）過點C作lAB于點E，連接AC，作AC的垂直平分線交直線l于點D，由（1）可知：CE1（17）18，AE12，設CDx，ADCDx，由勾股定理可知：x2（18x）2+122，解得：x13，CD13，故答案為：（1）20；（2）13；【點評】本題考查勾股定理，解題的關鍵是根據A、B、C三點的坐標求出相關線段的長度，本題屬于中等題型三、解答題（本大題有7個小題，共67分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）20（8分）有個填寫運算符號的游戲：在“1269”中的每個內，填入+，中的某一個（可重復使用），然后計算結果（1）計算：1+269；（2）若12696，請推算內的符號；（3）在“1269”的內填入符號后，使計算所得數最小，直接寫出這個最小數【考點】1G：有理數的混合運算菁優網版權所有【分析】（1）根據有理數的加減法可以解答本題；（2）根據題目中式子的結果，可以得到內的符號；（3）先寫出結果，然后說明理由即可【解答】解：（1）1+2693693912；（2）12696，1696，396，內的符號是“”；（3）這個最小數是20，理由：在“1269”的內填入符號后，使計算所得數最小，126的結果是負數即可，126的最小值是12611，1269的最小值是11920，這個最小數是20【點評】本題考查有理數的混合運算，解答本題得關鍵是明確有理數混合運算的計算方法21（9分）已知：整式A（n21）2+（2n）2，整式B0嘗試 化簡整式A發現 AB2，求整式B聯想 由上可知，B2（n21）2+（2n）2，當n1時，n21，2n，B為直角三角形的三邊長，如圖填寫下表中B的值：直角三角形三邊n212nB勾股數組/817勾股數組35/37【考點】47：冪的乘方與積的乘方；KT：勾股數菁優網版權所有【分析】先根據整式的混合運算法則求出A，進而求出B，再把n的值代入即可解答【解答】解：A（n21）2+（2n）2n42n2+1+4n2n4+2n2+1（n2+1）2，AB2，B0，Bn2+1，當2n8時，n4，n2+142+117；當n2135時，n2+137故答案為：17；37【點評】本題考查了勾股數的定義，及勾股定理的逆定理：已知ABC的三邊滿足a2+b2c2，則ABC是直角三角形22（9分）某球室有三種品牌的4個乒乓球，價格是7，8，9（單位：元）三種從中隨機拿出一個球，已知P（一次拿到8元球）（1）求這4個球價格的眾數；（2）若甲組已拿走一個7元球訓練，乙組準備從剩余3個球中隨機拿一個訓練所剩的3個球價格的中位數與原來4個球價格的中位數是否相同？并簡要說明理由；乙組先隨機拿出一個球后放回，之后又隨機拿一個，用列表法（如圖）求乙組兩次都拿到8元球的概率又拿先拿【考點】B7：分式方程的應用；W4：中位數；W5：眾數；X4：概率公式；X6：列表法與樹狀圖法菁優網版權所有【分析】（1）由概率公式求出8元球的個數，由眾數的定義即可得出答案；（2）由中位數的定義即可得出答案；用列表法得出所有結果，乙組兩次都拿到8元球的結果有4個，由概率公式即可得出答案【解答】解：（1）P（一次拿到8元球），8元球的個數為42（個），按照從小到大的順序排列為7，8，8，9，這4個球價格的眾數為8元；（2）所剩的3個球價格的中位數與原來4個球價格的中位數相同；理由如下：原來4個球的價格按照從小到大的順序排列為7，8，8，9，原來4個球價格的中位數為8（元），所剩的3個球價格為8，8，9，所剩的3個球價格的中位數為8元，所剩的3個球價格的中位數與原來4個球價格的中位數相同；列表如圖所示：共有9個等可能的結果，乙組兩次都拿到8元球的結果有4個，乙組兩次都拿到8元球的概率為【點評】本題考查了眾數、中位數以及列表法求概率；熟練掌握眾數、中位數的定義，列表得出所有結果是解題的關鍵23（9分）如圖，ABC和ADE中，ABAD6，BCDE，BD30，邊AD與邊BC交于點P（不與點B，C重合），點B，E在AD異側，I為APC的內心（1）求證：BADCAE；（2）設APx，請用含x的式子表示PD，并求PD的最大值；（3）當ABAC時，AIC的取值范圍為mAICn，分別直接寫出m，n的值【考點】KY：三角形綜合題菁優網版權所有【分析】（1）由條件易證ABCADE，得BACDAE，BADCAE（2）PDADAP6x，點P在線段BC上且不與B、C重合，AP的最小值即APBC時AP的長度，此時PD可得最大值（3）I為APC的內心，即I為APC角平分線的交點，應用“三角形內角和等于180“及角平分線定義即可表示出AIC，從而得到m，n的值【解答】解：（1）在ABC和ADE中，（如圖1）ABCADE（SAS）BACDAE即BAD+DACDAC+CAEBADCAE（2）AD6，APx，PD6x當ADBC時，APAB3最小，即PD633為PD的最大值（3）如圖2，設BAP，則APC+30，ABACBAC90，PCA60，PAC90，I為APC的內心AI、CI分別平分PAC，PCA，IACPAC，ICAPCAAIC180（IAC+ICA）180（PAC+PCA）180（90+60）+105090，105+105150，即105AIC150，m105，n150【點評】本題是一道幾何綜合題，考查了點到直線的距離垂線段最短，30的角所對的直角邊等于斜邊的一半，全等三角形的判定和性質，三角形內心概念及角平分線定義等，解題關鍵是將PD最大值轉化為PA的最小值24（10分）長為300m的春游隊伍，以v（m/s）的速度向東行進，如圖1和圖2，當隊伍排尾行進到位置O時，在排尾處的甲有一物品要送到排頭，送到后立即返回排尾，甲的往返速度均為2v（m/s），當甲返回排尾后，他及隊伍均停止行進設排尾從位置O開始行進的時間為t（s），排頭與O的距離為S頭（m）（1）當v2時，解答：求S頭與t的函數關系式（不寫t的取值范圍）；當甲趕到排頭位置時，求S頭的值；在甲從排頭返回到排尾過程中，設甲與位置O的距離為S甲（m），求S甲與t的函數關系式（不寫t的取值范圍）（2）設甲這次往返隊伍的總時間為T（s），求T與v的函數關系式（不寫v的取值范圍），并寫出隊伍在此過程中行進的路程【考點】GA：反比例函數的應用菁優網版權所有【分析】（1）排頭與O的距離為S頭（m）等于排頭行走的路程+隊伍的長300，而排頭行進的時間也是t（s），速度是2m/s，可以求出S頭與t的函數關系式；甲趕到排頭位置的時間可以根據追及問題的數量關系得出，代入求S即可；在甲從排頭返回到排尾過程中，設甲與位置O的距離為S甲（m）是在S的基礎上減少甲返回的路程，而甲返回的時間（總時間t減去甲從排尾趕到排頭的時間），于是可以求S甲與t的函數關系式；（2）甲這次往返隊伍的總時間為T（s），是甲從排尾追到排頭用的時間與從排頭返回排尾用時的和，可以根據追及問題和相遇問題的數量關系得出結果；在甲這次往返隊伍的過程中隊伍行進的路程隊伍速度返回時間【解答】解：（1）排尾從位置O開始行進的時間為t（s），則排頭也離開原排頭t（s），S頭2t+300甲從排尾趕到排頭的時間為300（2vv）300v3002150 s，此時S頭2t+300600 m甲返回時間為：（t150）sS甲S頭S甲回2150+3004（t150）4t+1200；因此，S頭與t的函數關系式為S頭2t+300，當甲趕到排頭位置時，求S的值為600m，在甲從排頭返回到排尾過程中，S甲與t的函數關系式為S甲4t+1200（2）Tt追及+t返回+，在甲這次往返隊伍的過程中隊伍行進的路程為：v400；因此T與v的函數關系式為：T，此時隊伍在此過程中行進的路程為400m【點評】考查行程問題中相遇、追及問題的數量關系的理解和應用，同時函數思想方法的應用，切實理解變量之間的變化關系，由于時間有重合的部分，容易出現錯誤25（10分）如圖1和2，ABCD中，AB3，BC15，tanDAB點P為AB延長線上一點，過點A作O切CP于點P，設BPx（1）如圖1，x為何值時，圓心O落在AP上？若此時O交AD于點E，直接指出PE與BC的位置關系；（2）當x4時，如圖2，O與AC交于點Q，求CAP的度數，并通過計算比較弦AP與劣弧長度的大小；（3）當O與線段AD只有一個公共點時，直接寫出x的取值范圍【考點】MR：圓的綜合題菁優網版權所有【分析】（1）由三角函數定義知：RtPBC中，tanPBCtanDAB，設CP4k，BP3k，由勾股定理可求得BP，根據“直徑所對的圓周角是直角”可得PEAD，由此可得PEBC；（2）作CGAB，運用勾股定理和三角函數可求CG和AG，再應用三角函數求CAP，應用弧長公式求劣弧長度，再比較它與AP長度的大小；（3）當O與線段AD只有一個公共點時，O與AD相切于點A，或O與線段DA的延長線相交于另一點，此時，BP只有最小值，即x18【解答】解：（1）如圖1，AP經過圓心O，CP與O相切于P，APC90，ABCD，ADBC，PBCDABtanPBCtanDAB，設CP4k，BP3k，由CP2+BP2BC2，得（4k）2+（3k）2152，解得k13（舍去），k23，xBP339，故當x9時，圓心O落在AP上；AP是O的直徑，AEP90，PEAD，ABCD，BCADPEBC（2）如圖2，過點C作CGAP于G，ABCD，BCAD，CBGDABtanCBGtanDAB，設CG4m，BG3m，由勾股定理得：（4m）2+（3m）2152，解得m3，CG4312，BG339，PGBGBP945，APAB+BP3+47，AGAB+BG3+912tanCAP1，CAP45；連接OP，OQ，過點O作OHAP于H，則POQ2CAP24590，PHAP，在RtCPG中，13，CP是O的切線，OPCOHP90，OPH+CPG90，PCG+CPG90OPHPCGOPHPCG，即PHCPCGOP，1312OP，OP劣弧長度，27弦AP的長度劣弧長度（3）如圖3，O與線段AD只有一個公共點，即圓心O位于直線AB下方，且OAD90，當OAD90，CPMDAB時，此時BP取得最小值，過點C作CMAB于M，DABCBP，CPMCBPCBCP，CMABBP2BM2918，x18【點評】本題是一道幾何綜合題，考查了圓的切線性質，相似三角形性質，三角函數解直角三角形，勾股定理，弧長計算等；綜合性較強，學生解題時要靈活運用所學數學知識解決問題26（12分）如圖，若b是正數，直線l：yb與y軸交于點A；直線a：yxb與y軸交于點B；拋物線L：y