植物的根粵教粵科版三年級下冊課前問答同學(xué)們，你們知道這是植物的什么器官嗎？這是植物的根。思考：課前問答我知道植物的根可以吸收水分，幫助植物生長。我還知道植物的根一般有很多條，有細(xì)細(xì)的，也有粗粗的。思考：關(guān)于植物的根，你知道哪些知識？我知道植物的根一般都是生長在土壤里面的。除了這些，還有嗎？新知導(dǎo)入思考：1：他們在干什么？他們在菜園里種菜。2：研研同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么問題？研研同學(xué)發(fā)現(xiàn)大豆的根和蔥的根長的不一樣。3：你發(fā)現(xiàn)了有哪些不一樣的地方嗎？大豆的根能看出有一條很粗的根，周圍又生長著很多很細(xì)的根，而蔥的根都是長度差不多的細(xì)根，沒有一條很粗的根。新知講解任務(wù)：觀察大豆、蔥等植物的根，描述它們的特點(diǎn)，并比較根的形態(tài)有哪些異同。大豆蔥小組討論匯報(bào)總結(jié)新知講解匯報(bào)1、數(shù)量不同：（）的根少，（）根多。2、形狀不同：（）根中間粗，在粗根周圍長出很多細(xì)根，（）根粗細(xì)差不多。大豆蔥大豆蔥新知講解小結(jié)大豆的根中間比較粗壯，周圍比較細(xì)，這樣的根叫做直根系。直根系的主要特點(diǎn)是主根明顯比側(cè)根粗而長，從主根上生出側(cè)根，主次分明。主根側(cè)根新知講解像蔥這樣的根都比較細(xì)，像一把胡須，這樣的根就叫做須根系。須根系的主要特點(diǎn)是根有些像人的胡須一樣，沒有主根和側(cè)根之分。小結(jié)新知講解觀察身邊常見的植物，判斷哪些屬于直根系？哪些屬于須根系？思考：小麥玉米白蘿卜水仙花牛蒡胡蘿卜向日葵大蒜新知講解直根系須根系玉米小麥白蘿卜水仙花牛蒡胡蘿卜向日葵大蒜新知講解動手操作：1、把植物的根完整地挖出來，用水洗去黏附在根上的泥土和沙子。2、用尺子測量植物根系的長度和寬度。3、比較不同植物根系的分布情況。新知講解思考：根系的這些分布特點(diǎn)與它們的作用有關(guān)嗎？狂風(fēng)吹來，大樹卻沒有倒，還能穩(wěn)穩(wěn)的站著。將該裝置放在向陽處，過些時(shí)候，試管里的水面降低了從人參中含有的微量元素來看其含有二十多種微量元素。新知講解根的作用具有固定植物的作用。具有吸收水分和養(yǎng)料的作用具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。具有繁殖的功能，如紅薯的根。根是植物非常重要的組成部分。植物只有根系發(fā)達(dá)，地上部器官生長才能旺盛，“根深葉茂”就是這個(gè)道理。新知講解討論：植物能夠固著在地面上，是由于根的作用嗎？實(shí)驗(yàn)：探究植物的根是如何固定植株的。工具與材料：舊報(bào)紙、剪刀、透明膠實(shí)驗(yàn)步驟：1、將舊報(bào)紙卷成一個(gè)圓筒狀，用透明膠粘起來。2、用剪刀將報(bào)紙底端剪出一些條狀帶。3、讓后將圓筒立在桌面上，用透明膠粘住條狀帶。新知講解現(xiàn)象：圓筒報(bào)紙屹立在桌面上，沒有倒下。結(jié)論：植物能夠固著在地面上，是由于根的作用。思考：1：如果沒有根，植物能“站”得穩(wěn)嗎？如果沒有根，植物是“站”不穩(wěn)的。2：根的形態(tài)、分布特點(diǎn)與其固定植株的功能有什么關(guān)系？根扎得越深，植株就越固定得穩(wěn)，生長越繁茂。課堂練習(xí)填一填。1、植物的根可分為（）和（）兩大類。2、玉米、小麥、向日葵的根都屬于（）系。、植物能固著在地面上，說明根具有（）作用。、在做“根的固定”模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們用到的工具和材料有（）、（）和（）直根系須根系須根系固定剪刀舊報(bào)紙透明膠拓展提高氣生根支柱根如甘蔗和玉米莖基部的節(jié)上發(fā)生的許多不定根，伸入土壤中有支持作用，可防止倒伏。又如我國南方的榕樹，其樹枝上常產(chǎn)生許多須狀的不定根，形成強(qiáng)大的木質(zhì)支柱，有如樹干，起支持和吸收作用。拓展提高氣生根攀援根如常春藤、凌霄花莖上生許多很短的氣生根，能分泌粘液，固著于其他物體之上，借此向上攀援生長。呼吸根如海桑、紅樹和水松等，生在泥水中呼吸十分困難，因而有部分根垂直向上伸出土面，便于進(jìn)行呼吸。課堂總結(jié)1、根是植物的重要器官，一般分為直根系和須根系兩種類別。2、根具有固定植物、吸收水分和養(yǎng)料、儲藏營養(yǎng)物質(zhì)、繁殖等功能。板書設(shè)計(jì)植物的根固定吸收水分和養(yǎng)料根的作用儲藏繁殖根的種類直根系須根系作業(yè)布置將左圖的裝置實(shí)驗(yàn)和同學(xué)一起做一做，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象