統(tǒng)編版三年級下冊第三單元測試卷（四）班級 姓名 成績一、看拼音，寫詞語。 u zhu zh hu f ho bo cnchung j gng jing l sh sh j二、在括號里填上合適的詞語 安靜的（ ） 珍貴的（ ） 精美的（ ）建設(shè)（ ） 積累（ ） 觀察（ ）三、選詞填空。 建造 建設(shè) 建立1、參加這次綜合實(shí)踐活動以后，同學(xué)之間（ ）起深厚的友誼。2、南京長江大橋是中鐵工程局自行設(shè)計并參加（ ）的。3、我們要為社會主義（ ）貢獻(xiàn)一份力量。精美 美麗 美觀4、黃果樹瀑布就像一幅（ ）的畫卷。5、小紅把辦公室布置的既（ ）又大方。6、永濟(jì)橋的欄板上雕刻著（ ）的圖案。四、讀古詩填空 古詩寫的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗元日清明九月九日憶山東兄弟五、給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。 歷：經(jīng)過了的 經(jīng)歷，經(jīng)過 遍，逐一1、中國人民歷來就有勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)。（ ）2、過去的人和事我是歷歷在目。（ ）3、這次探險真成了一次歷險記。（ ）錄：錄制，記錄 記載言行或事物的書刊 采取，任用4、他把會議內(nèi)容詳細(xì)地記錄了下來。（ ）5、魯迅回憶錄這本書要認(rèn)真看看。（ ）6、這次招聘會我們公司錄用了不少人。（ ）六、給多音字組詞 sho（ ） zu（ ） zhun（ ）少 作 傳sho（ ） zu（ ） chun（ ）七、按要求完成句子。 1.按課文內(nèi)容填空。 （1）文房四寶： 。 （2）雅人四好： 。（3）花中君子： 。（4）中醫(yī)問診： 。（5）遙知兄弟登高處， 。選自 ，作者是代 。2.完成句子 （1）小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。（改被字句）。（2）即使再大的洪水也沖不垮趙州橋。（用加點(diǎn)字寫句子）。八、閱讀。 （一）課內(nèi)閱讀 人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn),盛放蠶繭的篾席上,會留下一層薄（bo b）片,可用于書寫。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn),在兩千年多年前的西漢時代,人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙（co zo）,不好書寫。大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累（li li）的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬千,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全世界。1.短文選自 。2從括號里選出正確的拼音。3麻紙出現(xiàn)在 時代，缺點(diǎn)是 。 到 時代， 吸收 ，改進(jìn) ，優(yōu)點(diǎn)是 。 4用直線畫出造紙過程。5我國造紙術(shù)的影響是什么？。 （二）課外閱讀 看蛀牙小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”小華說：“我的牙疼極了。”“我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認(rèn)真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀溃埡笫冢貏e是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留 存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的。”小華聽了（吃驚 害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細(xì)心 耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了。”1、讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講 的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到 。 2、劃去括號里不合適的詞語。 3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“”。 鬧牙疼喧嘩；不安靜 發(fā)泄（感情） 害病；發(fā)生（災(zāi)害 或不好的事）4、文中畫線句子中的“它”是指 。 5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？ （1）小華得蛀牙的原因是 。（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 九、快樂作文 題目：難忘的 。 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。參考答案一、歐洲 智慧 符號 保存 創(chuàng)舉 工匠 歷史 設(shè)計 二、安靜的（校園） 珍貴的（歷史遺產(chǎn)） 精美的（圖案）建設(shè)（國家） 積累（經(jīng)驗(yàn)） 觀察（現(xiàn)象）三、1、建立 2、建造 3、建設(shè) 4、美麗 5、美觀 6、精美 四、 古詩寫的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗元日春節(jié)放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符清明清明節(jié)掃墓、踏青九月九日憶山東兄弟重陽節(jié)登高、插茱萸、喝菊花酒五、1、 2、 3、 4、 5、 6、六、 sho（少年） zu（作坊） zhun（傳記）少 作 傳sho（多少） zu（作業(yè)） chun（傳說）七、1. （1）文房四寶：筆墨紙硯。 （2）雅人四好：琴棋書畫（3）花中君子：梅蘭竹菊（4）中醫(yī)問診：望聞問切（5）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。選自九月九日憶山東兄弟，作者是唐代王維。2. （1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。 （2）即使再大的風(fēng)浪也打不垮人民解放軍的堅強(qiáng)斗志。八、（一）1.短文選自紙的發(fā)明。2薄（bo）片 粗糙（co） 積累（li）3麻紙出現(xiàn)在西漢時代，缺點(diǎn)是比較粗糙,不好書寫。 到東漢時代，蔡倫吸收經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙術(shù)，優(yōu)點(diǎn)是原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜。 4他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬千,就成了一種既輕便又好用的紙。5我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全世界。（二）1、讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講看牙的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到為什么得蛀牙？。 2、殘渣（存留）（吃驚）地說 張醫(yī)生（耐心）地3、4、琺瑯質(zhì)5、（1）小華得蛀牙的原因是睡覺前吃甜食。（2）早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡覺前不能吃甜食。 九、略