部編版三年級語文下冊期中試卷（一）班級 姓名 成績一、看拼音，寫詞語。 yun yng jio o xn shng fn fng m fng j lng chung j di ji 二、辨字組詞 拂（ ） 異（ ） 辯（ ） 酒（ ） 歐（ ） 佛（ ） 導（ ） 辨（ ） 灑（ ） 毆（ ） 三、把下列詞語補充完整并選擇合適的填空。 光（ ）奪（ ） 翩翩（ ）（ ） （ ）（ ）蔥蔥 守（ ）待（ ）相（ ）并（ ） 翻（ ）覆（ ） （ ）睦（ ）處 （ ）精（ ）采 1、夏天到了，蝴蝶在林間（ ），山嶺一片（ ）的景象。 2、小剛從學校回來，（ ）的樣子，這次比賽可能沒得到好名次。 四、多音字組詞。 s（ ） sn（ ） bi（ ）撒 散 背s（ ） sn（ ） bi（ ）五、照樣子寫詞語。 1、生氣勃勃：（ABCC） 、 、 。2、亭亭玉立：（AABC） 、 、 。六、寫出下列句子加點詞語的反義詞。 1、小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面。（ ）2、有的才展開兩三片花瓣兒。（ ）3、兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上。（ ）4、可以大量制造，價格又便宜。（ ）5、它就立即向別的安靜的角落蹦去。（ ）七、按要求完成句子。 1.按課文內容填空 （1） ，沙暖睡鴛鴦。選自 ，作者是 代 ，被稱為 。（2）一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上剪刀似的 ，湊成了那樣 小燕子。（3）每當過節不能回到家中和親人團聚，心里都感到孤獨寂寞，很不是滋味，不禁想起一句詩： 。（4）我國古代的文人騷客經常用植物中的 、 、 、 ，來比喻自己品格高尚，這四種植物被稱為 。2.完成句子 （1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這是不是很有趣？（陳述句）。（2）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點詞語造句）。（3）“真的，一個陶罐！”其它的人都高興地叫了起來。（仿照加點部分，把句子補充完整） “這次我的化學終于考了滿分了！”同桌 。（4）正在這些花兒上有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（用修改符號修改）。八、大閱讀本學期我們業余時間閱讀了不少課外書籍吧，請寫出你閱讀的2篇書目 、 ，其中你喜歡的一個人物是 ，你喜歡的理由是 。九、閱讀。 （一）課內閱讀 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。1.這段話選自課文 ，作者是 ，曾發表一本童話集 。2.第______句描寫荷葉。這句話中,寫荷葉顏色的詞語是_______,寫荷葉形態的詞語是_______,寫荷葉多而密的詞語是___________。這句話采用 修辭方法，3.作者細致觀察了____種白荷花開放的姿勢,分別是___________________________ 。4.照樣子寫一寫:挨挨擠擠______________ ____________ ____________________5.“冒”用得好,好在哪里?_____________________________________________________ 。6. 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?。（二）課外閱讀（9分）山茶花你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊有一次 我問一位老農 山茶花為什么這么美 他樂呵呵地說 你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1、結合上下文理解詞語的意思。色彩繽紛： 。瀟灑： 。2、給短文第三自然段加上合適的標點。3、在第2自然段中，作者是圍繞中心句 來寫的，分別從 和 兩個方面寫出了山茶花的美，表達了作者 之情。4、用“ ”畫出描寫山茶花花形美的句子。5、山茶花為什么這樣美？。十、默寫清明，注明作者和朝代。十一、快樂作文自然界的動植物都是我們的朋友。請以“可愛的 ” 為題，寫一篇習作。要求：把題目補充完整。要把描寫的對象的特點寫具體。思路清晰，語句通順，不少于300字。參考答案一、 鴛鴦 驕傲 欣賞 芬芳 蜜蜂 聚攏 創舉 代價 二、拂（吹拂） 異（異同） 辯（辯論） 酒（酒家） 歐（歐洲） 佛（仿佛） 導（開導） 辨（辨別） 灑（灑落） 毆（毆打） 三、光彩奪目 翩翩起舞 郁郁蔥蔥 守株待兔相提并論 翻來覆去 和睦相處 沒精打采1、翩翩起舞 郁郁蔥蔥 2、沒精打采 四、s（撒種） sn（散步） bi（背負）撒 散 背s（撒開） sn（松散） bi（后背）五、1、議論紛紛、白發蒼蒼、喜氣洋洋2、津津有味、戀戀不舍、頭頭是道六、1、經常 2、合攏 3、繁華 4、貴重 5、喧鬧七、1.（1）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。選自絕句，作者是唐代杜甫，被稱為詩圣。（2）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴 ，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（3）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（4）我國古代的文人騷客經常用植物中的梅、蘭、竹、菊，來比喻自己品格高尚，這四種植物被稱為花中君子。2.（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這是很有趣。（2）小紅不但學習好，而且品質高尚。（3）“這次我的化學終于考了滿分了！”同桌高興地一蹦三尺高。（4） 正在這些花兒上 有幾只漂亮的蝴蝶 翩翩起舞。八、略九、（一）課內閱讀1.荷花 葉圣陶 稻草人2.( 2 )(碧綠),(大圓盤)(挨挨擠擠)，比喻3. 3 有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的。4.來來往往 許許多多 明明白白5.突出荷花的美麗和高潔,使荷花突現出來.6.因為荷花是活生生的真實景色,非常美麗,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。（二）課外閱讀你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊有一次 我問一位老農 山茶花為什么這么美 他樂呵呵地說 你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1、結合上下文理解詞語的意思。色彩繽紛：是有許多顏色在一起，十分美麗。瀟灑：神情舉止自然大方，不呆板，不拘束2、有一次，我問一位老農：“山茶花為什么這么美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒。”3、在第2自然段中，作者是圍繞中心句山茶花，真是美極了。來寫的，分別從顏色和花形兩個方面寫出了山茶花的美，表達了作者對山茶花的喜愛之情。4、有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。5、幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？十、清明 唐 杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。十一、略