一 年級下冊道德與法治教學計劃日期： 制定人： AAA 班級學生基本情況分析一年級小朋友具有很強的好奇心，學校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學習，促使學生養成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。教學目的與要求使學生進一步熟悉學校的環境遵守學校生活常規；知道要講禮貌，守秩序，培養學生的好習慣。了解我和大自然的關系，了解學校的環境、設施及其作用，體驗學校生活帶來的樂趣。培養學生的自理能力、做事用心、不怕困難的品質。讓學生體會父母的關愛，學會孝敬長輩，關愛他人。初步懂得和同學一起共同進步，互相關心團結友愛，懂得健康生活。初步培養學生環境素養。教材分析課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則，具有生活性、開放性、活動性，以主題單元形式展開，并突出以下特征：1、從兒童的真實生活出發實現學科內容的整合；2、強化教材的生活指導職能；3、以活動型教學為主要特征的過程導向設計。全冊教材分四個音源、單元，第一單元：我的好習慣，第二單元：我和大自然，第三單元：我愛我家，第四單元：我們在一起。一共安排了16個主題。教學進度安排單元 課次 內 容 課時第一單元： 我的好習慣 1 我們愛整潔 3課時2 我們有精神 3 課時3 我不拖拉 3 課時4 不做“小馬虎” 3 課時第二單元： 我和大自然 5 風兒輕輕吹 3 課時6 花兒草兒真美麗 3課時7 可愛的動物 3 課時8 大自然，謝謝您 3 課時第三單元： 我愛我家9 我和我的家 3 課時10 家人的愛 3 課時11 讓我自己來整理 3 課時12 干點家務活 3 課時第四單元： 我們在一起13 我想和你們一起玩 3 課時14 請幫我一下吧 3 課時15 分享真快樂 3 課時16 大家一起來 3 課時補充內容 機動復習 6課時教學措施1.寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學活動。4.結合大隊部的各項活動進行教育。5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。6.領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。教研檢查記載下學期一年級道德與法治教學計劃AAAAAAA完小制定人： AAAA日期：3