不做“小馬虎”教學設計教學目標：1、培養學生做事認真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。2、幫助學生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。教學重點，難點：指導學生養成良好的學習習慣和生活習慣。教學過程：一、生活中的“小馬虎”1、學們你們生活中有哪些“小馬虎”呢？生：做試卷有題目漏寫了。生：在外面玩的時候，東西忘記拿了。2、“小馬虎”添麻煩生：上學作業本落在家里了！爸爸：這個小馬虎，真是添麻煩。二、為什么會馬虎呢1、“小馬虎”找原因。生：忘了檢查。生：當時太心急。生：昨天的作業很簡單，但是做的時候太大意，結果錯了好幾題2、同學們想一想，下次如何能夠避免這些小馬虎呢？三、怎樣才能不馬虎不馬虎的辦法很多：1、寫作業時要認真細心。2、及時檢查整理，以防忘記什么東西。3、讓同學幫助提醒你，別忘記。四、馬虎危害大火車人人愛，跑得非?？?。意外翻了身，死傷許多人。到底怎么啦？螺絲松掉啦！看似小馬虎，釀成大事故。五、遠離小馬虎請同學們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機上，然后帶領同學們放飛飛機，遠離小馬虎