紙趣動物 學案【學習目標】1、 學習簡單的折紙方法，能夠掌握折紙動物的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。2、搜集各種動物形象資料，學會把握動物的特點和比例結構。3、搜集資料，了解人與動物的故事，培養學生保護動物的意識和熱情。【重難點】1、了解動物的外形特點和比例關系。2、能基本運用剪、撕、貼、畫等方法進行完善制作，利用多種材料進行添加。【學習過程】一、自主學習1、簡單的折紙符號2、折紙動物的步驟學習3、搜集圖片或者影視資料觀察幾種不同的小動物的比例關系和外形特點二、合作探究1、合作折出一只長頸鹿，并討論長頸鹿的身體比例關系和外形特點是什么？2、 在奶牛、小狗、小貓、老虎、斑馬、小羊、小馬中選擇一種動物，探究它的外形特點和身體比例關系。三、拓展延伸我的好朋友-來福在我5歲那年，外婆家養了一只活潑可愛的小狗，取名叫“來福”。意思是希望它的到來能給我們帶來福氣。每次我去外婆家的時候，還沒進大門，來福老遠就會對我不停地搖尾巴，蹭我的身子，好像在說：“我好想你喲！”來福是外婆從路邊撿來的。剛來時身上臟兮兮的，一雙眼睛布滿了恐懼，一見到人，就想躲起來。它肯定很餓，我想了想，立刻從背包里拿出一根火腿腸。小狗看見我手上有火腿腸，怯怯地走到我跟前，一下子就把火腿腸吃完了。從那天起，來福就開始親近我了。我每走一步，它總是調皮地跟在我的身后，巴望我隨時給它一點什么吃的。我和來福經常做游戲。雖然它聽不懂我說的話，但這并不妨礙我們交流。記得有一次我和它“捉迷藏”，我故意裝作要外出的樣子，來福就悄悄地跟在我身后。我快走幾步，趁它不注意，閃身躲藏起來，誰知轉身就被它找到了。外婆說，誰有本事能逃開狗鼻子？狗鼻子靈光哩！還有一次，我們玩追趕游戲，又是來福贏了。它贏后就得意地站在我前面，調皮地盯著我，聳耳朵搖尾巴，還打響鼻。我故意生氣，干脆不跑了，索性席地而坐。這時，來福就回頭小跑到我身邊，舔我的手，咬我的衣角拉我起來。看它討好的樣子，我忍不住把它抱在懷里。我很喜歡和來福玩。和它在一起的日子無憂無慮、自由自在。四、知識構建折紙動物折: 抓住比例關系裝飾: 抓住外形特征裝飾方法：剪、撕、貼、畫五、課后實踐根據自己和小動物的故事，折出動物和人物，組合出一幅有趣的游戲畫面