小學低年級綜合實踐活動課時資源社會服務領域小書包比美 【學案】【學習目標】1.知道根據學習需要往小書包里存放學習用品，懂得分類存放。2.通過觀看視頻、觀察學習、討論交流等方式，掌握給學習用品分類的方法。3.及時整理書包，養成學習物品歸位的習慣。【重難點】按需要整理學習用品；會分類存放。【學習過程】一、書包比美，我當裁判。（每做到一項畫一個）書包主人姓名能分類存放存放空間合理物品平整二、二次比美，我能堅持。（每做到一項畫一個）時間能分類存放存放空間合理物品平整內外整潔星期一星期二星期三星期四星期五【學后反思