湘教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第3章投影與視圖3.2直棱柱圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖作業(yè)設(shè)計(jì)新版湘教版.doc
3.2直棱柱和圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖一、選擇題1下圖中是六棱柱展開(kāi)圖的是( )2一個(gè)扇形要圍成以某圓為底的圓錐體,則扇形的弧長(zhǎng)和某圓的周長(zhǎng)( )A相等 B扇形的弧長(zhǎng)大于某圓的周長(zhǎng)C扇形的弧長(zhǎng)小于某圓的周長(zhǎng) D以上都不對(duì)3如圖是一個(gè)三邊相等的三角形,三邊的中點(diǎn)用虛線連接,如果將三角形沿虛線向上折疊,得到的立體圖形是( )A三棱柱 B三棱錐C正方體 D圓錐4三棱柱中棱的條數(shù)是( )A三條 B六條 C八條 D九條5八棱柱有( )面A2個(gè) B8個(gè) C10個(gè) D12個(gè)6如圖,哪些可以折成一個(gè)棱柱?7如圖,把左邊的圖形折疊起來(lái),它會(huì)變成右邊的正方體( )。8將下圖中左邊的圖形折疊起來(lái)圍成一個(gè)正方體,應(yīng)該得到右圖中的( )。 二、填空題1七棱柱有____個(gè)頂點(diǎn),有____條棱,有______個(gè)側(cè)面2圓錐體的底面是_________形,圓錐體的側(cè)面的平面展開(kāi)圖是_______形3在圖中是正方體展開(kāi)圖的有_________4 請(qǐng)自己動(dòng)手用硬紙板剪一個(gè)三邊都相等的三角形,再用這個(gè)三角形圍成一個(gè)幾何體。圍成的幾何體有_____個(gè)面,所有的面都是______形,有______個(gè)頂點(diǎn),_______條棱其中棱長(zhǎng)是原三角形邊長(zhǎng)的_______5一個(gè)圓形薄鐵,剛好做成兩個(gè)無(wú)底圓錐形容器,則這個(gè)圓形薄鐵的周長(zhǎng)恰好是無(wú)底圓錐底面周長(zhǎng)的________6如圖,圓中陰影部分可以是________體側(cè)面的展開(kāi)平面圖三、判斷題1如圖中,是的表面展開(kāi)圖( )2長(zhǎng)方體的表面展開(kāi)圖只有一種( )3由于圓錐體可以由直角三角形旋轉(zhuǎn)得到,所以圓錐體的側(cè)面展開(kāi)圖也可以是三角形( )4圓錐體的側(cè)面展開(kāi)圖只有一種( )四、解答題1底面是三角形,四邊形的棱柱各有多少條棱?2想一想,再折一折,下面兩圖經(jīng)過(guò)折疊能否圍成棱柱?3將圖甲(A)中的平面圖形按圖甲(B)所示的方法折疊,能得到什么樣的空間圖形?圖乙(A)按圖乙(B)所示的方法折疊呢?4如圖,右圖是左圖表面的展開(kāi)圖,右圖已有兩個(gè)面標(biāo)出是長(zhǎng)方體的下面和右面,請(qǐng)你在右圖中把長(zhǎng)方體的其他面標(biāo)出來(lái)。5請(qǐng)你舉出利用圓柱體、長(zhǎng)方體的表面能展開(kāi)成平面圖形的原理,在生產(chǎn)和生活中做圓柱形和長(zhǎng)方體用品的實(shí)例。參考答案一、1B 2A 3B 4D 5C 6B,C,D 7B 8D二、114、21、7 2 圓、扇 3 、 4 4、三角形、4、6、 52倍 6圓錐三、1 2 3 4 四、19,122A能,B不能3正方體,四棱錐(你可以用自己的語(yǔ)言描述這個(gè)幾何體)45圓柱形水桶、長(zhǎng)方體包裝盒
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