根對水分的吸收 粵教粵科版 五年級上,課前問答,每天澆適量水的植物在形態上有什么特點？,思考：,每天都澆適量的水，葉子展開，植株生長，莖是飽滿的。,植物體內也含有水分嗎？,植物體內含有水分，水分是植物的重要組成部分。,思考：,1：茶幾上擺的是什么植物？,茶幾上擺放著一瓶用水栽培的綠蘿。,2 ：觀察瓶中綠蘿的根，有沒有接觸到瓶中的水？,瓶中的水很少，綠蘿的根沒有接觸到水。,3 ：水分是由根吸收的嗎？,新知導入,新知講解,植物的根有什么作用？,新知講解,根是植物體的重要器官。大多數植物的根系都比較發達，分布較廣。它們深入土壤，并向四周延伸，將植物固定在土壤中。,新知講解,植物的根除了有固定植株的作用，還有什么其他作用呢？,新知講解,根是否能吸水。,探究實驗：,實驗器材：,帶根的植物、透明塑料瓶、橡皮泥、記號筆、水等。,實驗步驟：,1、將植物插在裝有少許水的透明的塑料瓶里。 2、用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好記錄。 3、把植物放在陽光充足的地方。 4、一天后，觀察植物的生長和瓶子里的水位。,新知講解,為什么要用橡皮泥封住塑料瓶的瓶口？,思考：,用橡皮泥把瓶口封住是避免水分蒸發對實驗的影響。,新知講解,新知講解,觀察瓶子里的水有什么變化？,新知講解,瓶子里的水位下降與什么有關？,新知講解,實驗前,實驗后,我發現瓶子里的水分減少，是因為被植物的根吸收了。,新知講解,新知講解,在小溪、池塘邊的小樹常長得比較茂盛，靠近水源一側的樹根往往會特別發達。,新知講解,種子萌發實驗研究根系的分布與水的關系。,探究實驗：,實驗器材：,實驗步驟：,1、在碟子中間放一團濕棉花。 2、取幾粒大豆或番茄等植物種子，將其均勻放在濕棉花四周。 3、每天定時補水，保持棉花團濕潤。 4、幾天后，觀察種子萌發過程中根的生長和分布情況。,新知講解,碟子、棉花、黃豆、水等。,新知講解,記錄實驗現象,新知講解,根在土壤里的分布。,實踐：,做一個四周為三面木板一面玻璃的觀察箱，填滿培養土。 在觀察箱一側靠近玻璃面板的位置植入一株植物幼苗，用黑色卡紙遮擋玻璃面板。 每天定時往觀察箱的另一側土壤補充適量水分。 一段時間后，移開黑色卡紙，透過玻璃面板觀察植物根系的分布情況。,簡答題。,課堂練習,2、在水邊生長的植物，其根部有什么特點？,答：水邊生長的植物，靠近水源一側的樹根往往會特別發達。,1、在做“根能否吸收水”的探究實驗時，為什么要用橡皮泥封住瓶口？,答：用橡皮泥把瓶口封住是避免水分蒸發對實驗的影響。,拓展提高,1、根是植物體的重要器官。大多數植物的根系都比較發達，分布較廣。它們深入土壤，并向四周延伸，將植物固定在土壤中。 2、根能吸水。 3、植物根系的分布情況與水在土壤中的分布有關。,課堂總結,根對水分的吸收,板書設計,根能吸收水分。,靠近水源一側的根比較發達。,課后實踐：收集不同植物的根，記錄它們的特點。,作業布置