植物需要水分 粵教粵科版 五年級上,課前問答,同學們，早上來到學校時，我們會第一時間給花架上的植物做什么？,思考：,給花架上的植物澆水。,我們為什么要給植物澆水呢？,因為植物需要水分才能生長。,思考：,1：從圖中你觀察到了什么？,圖中我看到了一些盆栽和一個自動噴灑裝置。,2 ：盆栽里的植物長勢有什么特點？,離噴口近的盆栽長得比較旺盛，而離噴口比較遠的盆栽長得比較矮小。,3 ：是什么原因造成這一現象的產生呢？,新知導入,新知講解,水分是動物的基本需求之一。,植物的生長也離不開水嗎？水分是否也是植物的基本需求之一？,新知講解,新知講解,水分是否是植物的基本需求之一。,探究實驗：,實驗器材：,兩盆生長情況相同的同種植物幼苗、灑水壺等。,實驗步驟：,1、將兩盆生長情況相同的同種植物幼苗擺放在陽光充足的地方。 2、其中一組幼苗在實驗中不澆水，另一組幼苗每天都澆適量的水，保持土壤濕潤。 3、經過一段時間后，觀察和測量兩組植物的生長狀態。,新知講解,盡量不要挪動植物，減少其他環境因素對植物生長狀況的影響。,新知講解,葉的數量,葉的大小,葉的顏色,主莖的長短,主莖的粗細,主莖的顏色,新知講解,新知講解,1,2,觀察和比較植物的生長狀態，說一說你有什么發現？,思考：,澆水,未澆水,新知講解,充足的水分保障植物正常生長。 當水分缺乏，植物的生長就會受到影響。,新知講解,新知講解,分別選取植物的不同部分，觀察植物體內是否含有水分。,探究實驗：,想一想，怎樣設計探究實驗證明植物體內含有水分？,新知講解,將干燥種子放入試管 將試管置于酒精燈或蠟燭上烤； 觀察試管的變化。,取植物的一部分，剪開； 用吸水紙靠近； 觀察吸水紙的變化。,取植物的一部分，剪碎；放在吸水紙上，用手進行擠壓 觀察觀察吸水紙的變化。,新知講解,記錄實驗現象,新知講解,觀察和比較植物的生長狀態，說一說你有什么發現？,思考：,通過實驗，觀察到植物體內是含有水分。 水分是植物的重要組成部分。 水分能滿足植物生長的需求，并使植物的枝條挺立，葉片展開，花朵飽滿，果實豐碩。,簡答題。,課堂練習,2、每天澆適量水的植物與不澆水的植物形態上有什么不同？,答：每天都澆適量的水，葉子展開，植株生長，莖是飽滿的；不澆水，葉子不能展開，植株矮小，莖是軟的。,1、在做“植物需要水分”的探究實驗過程中，我們需要改變什么量來探究？,答：在做“植物需要水分”的探究實驗中，變量是“水”，一個每天澆水，保持土壤濕潤，一個不澆水。,拓展提高,1、植物的生長離不開水分，水分是植物的基本需求之一。 2、植物體內含有水分，水分是植物的重要組成部分。,課堂總結,植物需要水分,板書設計,植物的生長需要水分。,植物的體內含有水分。,課后實踐：收集幾種新鮮的水果或蔬菜,用不同的方法比較它們含水量的多少。,作業布置