葉會蒸騰水分嗎,科學粵教版 五年級上,新知導入,創設問題情境,妍妍和琪琪從外面買了花苗回家。她們發現包裝花苗的塑料袋內壁上掛著許多小水珠。妍妍問：“這些水珠是從哪里來的？”,新知講解,活動1：小水珠從哪里來,植物生長需要水分，植物的根吸收的水分會輸送到哪里？,新知講解,包裹植物的塑料袋內壁常會布滿許多小水珠,這些水珠是由葉散發水分形成的嗎？,新知講解,小 實 驗,用細繩把袋口扎緊,給一株植物澆足水分,選一枝帶葉的枝條和一枝去除葉的枝條,分別用透明塑料袋套住,新知講解,放置一段時間，觀察兩個塑料袋內壁出現怎樣的現象,包扎帶葉枝條的塑料袋內壁出現水珠，不帶葉的沒有,新知講解,這個對比的實驗，你能得出怎樣的結論？,葉的結構與功能示意圖,新知講解,水分是從葉片的什么結構中散發出來的,葉脈,上表皮,下表皮,氣孔,（保護）,（支持葉片和運輸營養物質）,（光合作用）,（交換氣體 蒸騰水分）,新知講解,平時為什么看不到植物水分蒸騰？,新知講解,活動2：水分的蒸騰,水分的吸收、運輸和蒸騰示意圖,根吸收的水分都到哪去了？,一部分水分會被植物利用,大部分水分會通過葉片以水蒸氣的形式蒸騰到大氣中,新知講解,什么是蒸騰作用？,新知講解,葉片,葉柄,嫩莖,植物蒸騰作用的部位都有哪些,（主要）,新知講解,植物蒸騰作用有什么意義？,新知講解,為什么往往在陰天或傍晚移栽植物,新知講解,植物為什么落葉?,減少蒸騰，保持體內水分,新知講解,為什么森林附近地區降雨較多,森林蒸騰作用增加大氣濕度，使云量增多，從而增加降水量,新知講解,植物葉片蒸騰水分的快慢與哪些因素有關?,新知講解,小 實 驗,根據猜想設計實驗，探究影響植物葉片蒸騰速度的因素,新知講解,彬彬的設計,葉片數量對水分蒸騰快慢的影響,兩株同種植物，其中一株植物的葉數量較少,用透明塑料袋分別套住兩株植物的枝條放置一段時間后進行觀察,光線充足的天臺,植物葉多的塑料袋內壁水珠多,植物蒸騰快慢與葉片面積（數量）有關,新知講解,實驗探究交流,生長環境對水分蒸騰快慢的影響,兩株大小相近的同種植物,用透明塑料袋分別套住兩株植物，放置一段時間后進行觀察,向陽的天臺和陰暗的室內,向陽的塑料袋內壁水珠多,植物蒸騰快慢與生長環境（溫度、陽光、水分）有關,新知講解,為什么向陽的地方塑料袋內壁水珠多？,課堂練習,判斷下列說法正誤,1、植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費。 （ ） 2、在植物體內，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的。 （ ） 3、晴天陽光充足比陰天更適合栽培植物。（ ） 4、植物的蒸騰作用可以調節空氣濕度。（ ） 5、植物靠葉片蒸騰水分。（ ）,拓展提高,綠色植物吸收的水通過什么途徑進入大氣中？,又通過什么形式返回地面？,蒸騰,降雨,植物在水循環中的作用,大氣中的水,地表,河流,海洋,植物,地下水,拓展提高,水是怎么循環的,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道葉子會產生蒸騰作用，了解了植物蒸騰作用的意義，同時知道植物蒸騰快慢的因素。在科學探究中，運用對比實驗探究總結植物蒸騰的主要部位，通過猜想假設實驗，總結植物蒸騰快慢與哪些因素有關，培養了我們聯系生活實際解決問題的能力。,板書設計,葉會蒸騰水分嗎,作業布置,小小的樹葉，形態各異，色彩紛呈，點綴著我們的世界。我們的生活離不開小小的樹葉。請搜集家鄉的樹葉，夾到書頁里，辦一次樹葉展