專題探究：鐵生銹的條件 粵教粵科版 五年級上,課前問答,鐵銹是如何形成的？,思考：,鐵制品長期暴露在潮濕空氣中，其表面就會出現(xiàn)紅褐色的鐵銹。,鐵銹和鐵是同一種物質(zhì)嗎？,鐵銹和鐵不是同一種物質(zhì)。,思考：,1：你觀察到了什么？,我發(fā)現(xiàn)鐵鍋有些地方生銹了，而有些地方?jīng)]有生銹。,2 ：生銹的地方有什么特點？,生銹的地方經(jīng)常與水面接觸。,3 ：鐵生銹需要什么條件呢？,新知導(dǎo)入,在生活中，鐵生銹的現(xiàn)象較為常見。特別是暴露在戶外，水邊的鐵制品銹蝕嚴重。,新知講解,新知講解,觀察這些生銹的鐵制品,它們所處的環(huán)境都有什么特點？,新知講解,我發(fā)現(xiàn)有的是在水邊。,我發(fā)現(xiàn)有的是經(jīng)常暴露在空氣當(dāng)中。,新知講解,思考：,當(dāng)家中的鐵鍋有積水時，在鐵鍋與水面接觸的地方常常會出現(xiàn)紅褐色的鐵銹。這是什么原因呢？,新知講解,觀察鐵生銹現(xiàn)象，了解鐵制品周圍的環(huán)境條件，推測鐵生銹需要什么條件。,新知講解,我認為鐵生銹與空氣有關(guān)。,我認為鐵生銹與水有關(guān)。,我認為鐵生銹與水、空氣都有關(guān)。,新知講解,根據(jù)假設(shè) ，設(shè)計一個探究實驗。參考以下要素制訂完整、具體的計劃，形成實驗方案。,1、選擇合適的器材。 2、根據(jù)探究實驗要求，確定要控制的實驗條件。 3、根據(jù)確定要控制的實驗條件，把器材分別控制在不同條件下。 4、將不同條件下的實驗器材進行對比實驗。 5、探究鐵生銹的原因。,探究實驗：,探究鐵生銹的原因。,實驗器材：,實驗步驟：,新知講解,鐵釘、試管、涼開水、油、試管塞等。,新知講解,根據(jù)設(shè)計方案進行實驗。每天觀察鐵釘?shù)淖兓F(xiàn)象，連續(xù)觀察一周，并把實驗記錄下來。,新知講解,實驗記錄：,新知講解,比較不同條件下鐵釘生銹的情況。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，推斷鐵生銹需要哪些條件。,新知講解,分享與交流：,我發(fā)現(xiàn)鐵生銹與空氣和水都有關(guān)系，缺少一種條件都會減緩鐵制品生銹。,簡答題。,課堂練習(xí),1、說一說，我們今天學(xué)習(xí)的“專題探究：鐵生銹的條件”有哪幾大要素？,答：主要有5大要素，依次為提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃，搜集證據(jù)和得出結(jié)論。,2、通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了鐵制品生銹的條件是什么？,答：我知道鐵生銹與空氣和水都有關(guān)系，缺少一種條件都會減緩鐵制品生銹。,鐵制品防銹,拓展提高,鐵生銹縮短了鐵制品的使用壽命，給生產(chǎn)和生活帶來不利的影響。怎樣才能防止鐵制品生銹呢？,給自行車鏈條上潤滑油,用布擦干鐵鍋,拓展提高,鐵制品防銹,給鐵欄標(biāo)粉刷油漆,1、鐵生銹與空氣和水都有關(guān)系，缺少一種條件都會減緩鐵制品生銹。 2、鐵制品防銹要隔絕空氣和水。,課堂總結(jié),板書設(shè)計,專題探究：鐵生銹的條件,防銹：隔絕空氣和水。,生銹：與空氣和水都有關(guān)。,課后查閱資料，看看生活中還有哪些防銹的方法，并分析一下這些防銹方法的原理，記錄下來，與同學(xué)們進行交流。,作業(yè)布置,謝謝,21世紀教育網(wǎng)（) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？ 歡迎加入21世紀教育網(wǎng)教師合作團隊！月薪過萬不是夢！ 詳情請看：