水分在莖里的運(yùn)輸,科學(xué)粵教版 五年級(jí)上,新知導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,在小農(nóng)場(chǎng)的絲瓜棚架子下，彬彬和波波正在用細(xì)繩固定瓜苗。波波發(fā)現(xiàn)其中一根絲瓜苗的莖斷了，莖的斷口處有水滴出。波波問(wèn)“莖的斷口為什么會(huì)有水滴出來(lái)？”,新知講解,活動(dòng)1：水在植物體內(nèi)的流動(dòng),植物的根在土壤里分布越廣，吸收水分和礦物質(zhì)的能力就越強(qiáng)。莖是怎么把根吸收的水分和礦物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)哪兀?實(shí)驗(yàn),工具與材料：開(kāi)白花植物、兩個(gè)透明容器、剪刀、紅墨水,新知講解,實(shí) 驗(yàn) 操 作,取兩個(gè)透明容器，分別加入等量的清水,在其中一個(gè)容器中加入23滴紅墨水，攪拌均勻，使水染色,將一種開(kāi)白花的植物，選取兩條帶花的枝條，分別插人兩個(gè)容器中,放到陽(yáng)光充足的地方,新知講解,實(shí) 驗(yàn) 觀 察1,過(guò)一段時(shí)間，花和葉發(fā)生哪些變化？,葉和花開(kāi)始變紅,新知講解,活動(dòng)2：莖里的管道,植物的莖能支持植物體，還能輸送根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽。莖是如何將水分和無(wú)機(jī)鹽源源不斷地運(yùn)送到植物的各個(gè)部位,實(shí)驗(yàn)要求,將幾種植物的莖切開(kāi)，觀察它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，分析這些結(jié)構(gòu)與水分運(yùn)輸之間的關(guān)系。,新知講解,工具與材料,各種莖,剪刀,新知講解,實(shí)驗(yàn)與觀察,實(shí)驗(yàn)：把植物的莖橫切,觀察橫切面共同點(diǎn)：,都有導(dǎo)管,新知講解,把植物的莖縱向切開(kāi)，觀察莖的縱切面導(dǎo)管形狀特點(diǎn)。,導(dǎo)管,知識(shí)卡片 1.植物的莖都有導(dǎo)管。 2.導(dǎo)管是植物體內(nèi)一種輸導(dǎo)組織。 3.特點(diǎn)：由導(dǎo)管分子（管狀）連接成；分子間壁有穿孔。 4.作用：運(yùn)輸水分和礦物質(zhì),新知講解,實(shí) 驗(yàn) 觀 察2,分別取出浸泡在液體中的植物，截取一段莖，將莖縱向剖開(kāi)，你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？,浸泡在紅色素中的莖，內(nèi)部結(jié)構(gòu)被染成紅色,新知講解,新知講解,畫(huà)出水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)穆肪€圖,水（礦物質(zhì)）,根毛,莖內(nèi)導(dǎo)管,植株各處,新知講解,新知講解,水和礦物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何運(yùn)輸?shù)?莖的結(jié)構(gòu)與功能,草本植物莖橫切面,負(fù)責(zé)將葉制造的有機(jī)（淀粉）物送到植物體的各部分,篩管,導(dǎo)管,負(fù)責(zé)將根吸收的水、礦物質(zhì)送到植物體的各部分,新知講解,木本植物莖的結(jié)構(gòu),樹(shù)皮,形成層,木質(zhì)部,髓,新知講解,木本植物莖的功能,形成層,（分裂）,（貯藏）,新知講解,草本植物的莖為什么不能像木本植物那樣逐年加粗？,草本植物的莖沒(méi)有形成層,新知講解,新知講解,莖的作用,你認(rèn)為植物的莖還有哪些作用？,支持作用,貯藏作用,繁殖作用,新知講解,莖的形態(tài),你見(jiàn)過(guò)的植物的莖都是什么樣子，展示一下吧,匍匐莖（草莓）,直立莖（甘蔗）,營(yíng)養(yǎng)莖（韭菜）,新知講解,纏繞莖（牽牛花）,變態(tài)莖（荸薺）,地下莖（蓮藕）,課堂練習(xí),判斷下列說(shuō)法正誤,1.根吸收的水分和葉制造的養(yǎng)分，都是靠導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)摹＃?） 2.植物的莖切斷有水珠出現(xiàn)。（ ） 3.導(dǎo)管是植物體內(nèi)的一種輸導(dǎo)組織。（ ） 4.植物的莖只具有輸導(dǎo)作用。（ ） 5.導(dǎo)管的運(yùn)輸方向是自下而上。（ ）,拓展提高,有機(jī)物的運(yùn)輸,植物在綠葉的光合作用下制造的有機(jī)物淀粉，在植物體內(nèi)是怎么運(yùn)輸?shù)哪兀课覀冏霏h(huán)割樹(shù)皮實(shí)驗(yàn)，過(guò)段時(shí)間，注意觀察會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生，說(shuō)明什么問(wèn)題。,拓展提高,觀察與思考,切囗上方形成瘤狀物，下方?jīng)]變化,環(huán)割樹(shù)皮，有機(jī)物的輸導(dǎo)被阻斷。因此有機(jī)物堆積在切口，使切口處細(xì)胞生長(zhǎng)旺盛，形成瘤狀。,莖運(yùn)輸有機(jī)物的部位在樹(shù)皮里,自上而下,拓展提高,總結(jié)：莖的輸導(dǎo)功能,課堂總結(jié),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)莖的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能；知道莖中有導(dǎo)管。在探究中，了解導(dǎo)管的運(yùn)輸過(guò)程與作用，培養(yǎng)了濃厚的科學(xué)探究興趣，感受自然生命的神奇，樹(shù)立尊重自然的意識(shí)。,板書(shū)設(shè)計(jì),水分在莖里的運(yùn)輸,水（礦物質(zhì)）,導(dǎo)管,植物各處,莖,作業(yè)布置,你家附近都有哪些植物的莖？它們有什么不同？請(qǐng)做一份小調(diào)查