新版大象版四年級上冊科學知識點總結準備單元 食品保質期的研究一、我會填1. 同類食品，（包裝）不同，（ 保質期）也可能不同。2. 同類包裝，（ 類別 ）不同，（保質期）也可能不同。3. （ 罐裝）包裝的食品保質期長，（真空）包裝的食品保質期適中，（ 塑料 ）包裝的食品保質期短。二、我會判1. 相同包裝的不同食品的保質期與原料無關。（ ）2. 罐裝食品保質期比較長，我們可以放心的多吃些。（ ）三、我會選1. 下邊食物保質期最長的是（ D ），保質期最短的是（ A ）。A. 鮮牛奶 B.香腸 C.餅干 D.午餐肉罐頭2. 真空包裝（壓縮餅干）保質期（ C ）個月。A.12B.36C.24D.6第一單元運動一、我會填1.一定的時間里，物體的（位置）發生了變化，我們就說這個物體（運動）了。2.像 100 米賽跑這樣，運動軌跡是（直線）的運動叫（直線運動）；像跳遠這樣，運動軌跡是（曲線）的運動叫（曲線運動）。3.速度可以表示物體運動的（快慢）。速度等于（單位時間）內物體（移動的距離）。速度=（ 距離）（ 時間 ）4.常用的速度單位有（米/秒）、（千米/時）等。米/秒，讀作（“米每秒”），表示（每秒移動了多少米）。有時還寫作（“m/s”）。在國際單位中，時間的基本單位是（ 秒（s）。5.常見的運動形式有（ 前進 ），（ 后退 ），（ 轉彎 ），（ 旋轉 ），（ 滾動 ），（ 擺動 ），（ 振動 ），（繞圈 ）等。6.運動的物體撞擊靜止的物體能夠發出（聲音），或者改變物體的（形狀），或者使本來（靜止）的物體（運動）起來，說明（運動）的物體具有（能量）。7.運動物體有時也會給人類帶來（巨大的傷害）。比如，（飛出的箭能傷人），（運動的汽車能造成交通事故）。（安全帶）、（安全氣囊）能在汽車發生碰撞時減輕車內人員受到的傷害。8.能量有不同的表現形式，如（物體發出聲音），（太陽發出光和熱），（電池產生電流）。9.選擇的參照物不同，對同一個物體運動狀態的判斷結果可能也會（ 不同 ）。10.運動是（絕對 ）的，靜止是（相對）的。11.物體的運動速度，包括的因素有（ 距離 ）、（ 世間 ）、（ 運動的方向 ）。12.鐘、搖籃、千秋的運動就是（ 擺動 ）。13.物體運動的快慢可以用（ 速度 ）來表示。14.人或物體的運動，按運動軌跡可以分為兩類：（直線運動 ），（ 曲線運動 ）。二、我會判1.站在自動扶梯上的人是靜止的。（ ）2.桌球的運動是直線運動。（ ）3.高度越高，木塊在斜面上運動的速度越慢。（ ）4.物體運動的快與慢是相對的。（ ）5.車的輪子越多，速度越快。（ ）6.要使一個擺擺動得快一點，可以把擺線放長一些。（ ）7.操場上跑步的人在運動，教室里上課的學生是靜止的。（ ）8.小苗和指甲的生長，不屬于運動。（ ）9.世界上沒有完全靜止不動的物體。（ ）10.身邊物體的運動僅有兩種運動方式，即擺動和旋轉。（ ）三、我會選1.從甲地到乙地，甲用了40 分鐘，乙用了38 分鐘，丙用了36 分鐘，（ C ）的速度最快，（ A ）的速度最慢。A.甲 B.乙 C.丙2.下列關于彈簧搖馬的運動，說法正確的是（ C ）。A.彈簧搖馬各個部分都是擺動 B.彈簧搖馬各個部分都是振動 C.彈簧搖馬的馬身是擺動，彈簧是振動3.兩個物體之間的位置關系沒有變化，說明兩個物體（ A ）A.相對靜止 B.相對運動 C.無法判斷4.在相同時間內，甲跑了80 米，乙跑了90 米，丙跑了60 米，他們三個人中速度最快的是（ B ）A.甲 B.乙 C.丙四、我會排給下面各種物體的運動速度按照從小到大進行排序，在表中用1.2.3.標出。五、我會做實驗方案實驗名稱：驗證運動的物體具有能量。實驗材料：彈珠 3-4 個。實驗步驟：1.準備好彈珠，使其靜止。2.讓一個彈珠運動起來，撞擊靜止的彈珠，觀察并記錄現象（看運動、聽聲音）。實驗現象：運動的彈珠撞擊靜止的彈珠，使靜止的彈珠運動起來，并且發出“噠”的聲音。實驗結論：運動的物體撞擊靜止的物體能夠發出聲音，或者改變物體的形狀，或者使本來靜止的物體運動起來，說明運動的物體具有能量。六、我回答1. 舉例說明運動的物體具有的能量，有時也會給人體帶來巨大的傷害。答：飛出的箭能傷人，運動的汽車能造成交通事故，倒塌高空落物能傷人。2. 我們生活在一個運動著的世界中，請你舉例說說身邊運動著的物體。答：飛奔的汽車，樹上的落葉，天空上飛的飛機，旋轉的風扇葉。3. 我們身邊 有很多看似不動的物體，其實也在運動著，請說出三種以上這樣的物體。答：指甲的生長，小樹的生長，種子的發芽，頭發的生長。第二單元巖石和礦產一、我會填1. （銅針）能刻動表示硬度（較低），（銅針）刻不動、（鋼針）能刻動表示硬度（中等），（鋼針）刻不動表示硬度（較高）。2. 我們周圍的天然石頭通常都是（巖石）、（花崗巖）、（砂巖）、（大理巖）是常見的巖石。自然界的巖石在（顏色）、（顆粒）、（軟硬）等方面都有不同。 3. 巖石是由一種或者多種（礦物）組成的。礦物的種類有很多，例如（長石）（石英）、（云母）、（方解石）、（白云石），以及做鉛筆芯用的（石墨）、做粉筆用的（石膏）等，都是礦物。4. 花崗巖主要由（長石）、（石英）和（云母）組成。大理巖主要含有（方解石）、（白云石）等。絕大部分砂巖主要由（石英）、（長石）組成。5. 我們可以用（思維導圖）的形式來展示巖石的各種用途。6. 礦產指可供人類開采利用的（天然礦物）或（巖石）等自然資源。7. 有些礦產可以（做燃料），供給人們熱能，如（煤）、（石油）、（天然氣），這類礦產叫（能源礦產）。8. 有些礦產可以提煉出（金屬），例如（鐵礦石）、（銅礦石）、（鎢礦石）、（錫礦石），這類礦產叫（金屬礦產）。9. （非金屬礦產）是可以開產（金剛石）、（各種巖石）、（石墨）、（鹽晶）等非金屬的礦產。10. （礦產）為人們的日常生活和工農業生產提供了各種重要的資源，然而地球上的礦產資源卻是（有限）的，如果無節制地開采，不到（300 年），我們就沒有任何能源可用了。11. 礦物中硬度最大的是（金剛石），硬度最小的是（滑石）。二、我會判1. 巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。（ ）2. 我國的稀有金屬探明儲量居世界前列。（ ）3. 巖石很堅硬，永遠不會改變模樣。（ ）4.礦物都是不透明的。（ ）5. 巖石都是由大大小小的顆粒組成的。（ ）6. 礦物中石膏是最軟的，可以用來做粉筆。（ ）三、我會選1. 有一種礦物，能用指甲畫出痕跡，這種礦物的硬度為（ C ）。A. 硬 B.較硬 C.較軟 D.軟2. 石英、長石、云母三種礦物中嘴硬的是（ B ）。A. 長石 B.石英 C.云母3. 不是由地球運動火山噴發形成的巖石是（ C ）。A.氣泡石 B.浮石 C.化石四、我會答. 1. 舉例說明巖石在工農業生產和日常生活中的用途。答：花崗巖、砂巖、大理巖可以用來建房、鋪路、修橋。大理巖可以用來制作雕像、浮雕等工藝品。花崗巖可以做石墨。石灰巖可用來燒石灰、生產水泥，還是制造玻璃的原料。. 2. 我們為什么要保護巖石和礦產源?答：礦產為人們的日常生活和工農業生產提供了各種重要的資源，然而地球上的礦產資源卻是有限的。五、我會畫用思維導圖的形式展示巖石的各種用途。第三單元 冷與熱一、我會填1. 我們的假設是對是錯，需要用（ 事實）來驗證！2. 一般來說，物體（ 受熱）后（ 體積）會（ 膨脹）。3. 一般物體( 受熱時體積會膨脹)，( 遇冷時體積會收縮)，我們將這種現象稱為( “熱脹冷縮”)。4. 水被加熱到（ 一定的溫度）（ 標準大氣壓下通常是 100 C）時，一部分水會迅速變成（ 水蒸氣），內部產生大量（ 氣泡）并沖出水面，這種現象稱為（ 沸騰）。5. 水在常溫下也能變成（ 水蒸氣），這個過程叫作（ 蒸發），（ 加熱）可以使蒸發變快。水蒸氣的微粒太小，我們肉眼（ 無法看到）。6. 蠟燭和冰塊受熱后會（ 熔化）。7. 地球上的水在不斷（ 蒸發），因此空氣中充滿了看不見的（ 水蒸氣）。8. （ 水蒸氣）遇冷（ 凝結）成（ 小水珠）。9. （ 沸騰 ）是水受熱超過一定溫度時發生的劇烈的氣化現象。10. 玻璃杯外壁上小水珠產生的過程物體的形態是由（ 氣態）變成（ 液態）。二、我會判1.給水加熱的過程中，水的溫度不變。（ ）2.使用溫度計時要符合操作規范。（ ）3.水沸騰后，如果不持續加熱，就不會持續沸騰。（ ）4.測量水溫的實驗時，一定要等溫度計液面不動時才能讀數。（ ）5.水蒸氣是水的另一種存在形態。（ ）6.露水、白云、霧氣都是由水蒸氣遇冷凝結成的。（ ）7.水會變成水蒸氣，水蒸氣不能變成水。（ ）8.早晨，草地上有許多晶瑩的露珠，這是水蒸氣遇冷凝結成的。（ ）9.水蒸氣凝結成小水珠的過程需要放熱。（ ）10.我們教室里的空氣中沒有水蒸氣，海面上的空氣中有水蒸氣。（ ）11.我們經常看到冰凍的礦泉水瓶外壁有水珠產生，這些水珠是里邊的礦泉水滲透出來的。（ ）12.玻璃瓶外面的小水珠不是由瓶內的冰滲透出來的，所以與里面的冰沒有關系。（ ）三、我會選1.超市里面的飲料都不裝滿是因為（B ）。A.商家缺斤短兩 B.預防溫度上升脹破瓶子 C.怕結冰2.下列哪些現象不是水沸騰實驗中出現的現象 (C )A.有“白汽”出現 B.溫度計示數不斷升高 C.沸騰時沒有氣泡出現3.水沸騰時的溫度（ B ）A.不斷上升 B.保持不變 C.逐漸下降4.水變成水蒸氣，它的體積（ B ）。A.不變 B.變大 C.變小5.凝結是一個什么樣的過程（ B ）A.吸熱 B.放熱 C.不用吸熱也不用放熱6.魚缸里的水過段時間就會減少些，最主要的原因是（ B )A.被小魚喝掉了 B.跑到空氣中去了 C.流到魚缸外面了四、我會答. 1. 人們可以通過加熱和冷卻做哪些事（至少五件）?答：加熱可以做飯、取暖、熔化金屬、燒水、做酒瓶。冷卻可以冷藏食物、制冷飲、做冰糕、降溫、止血。. 2. 大自然中水的化身有哪些? ?答：雨、雪、冰雹、霜、霧、云等。. 4. 安全使用酒精燈應該注意哪些? ?答：1.保持酒精燈直立，避免酒精灑出來。2.不能直接向燃燒著的酒精燈添加酒精，否則可能會造成火災。3. 不能用一個酒精燈點燃另一個酒精燈，要用火柴點燃。4. 酒精燈不餓能夠用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅。5. 若酒精燈被碰倒，在桌面燃燒起來，要用濕抹布蓋滅，不能澆水。. 5. 測量水溫的方法? ?答：1.把溫度計懸掛在鐵架臺上。3. 將溫度計下端放進水中，不能碰到容器底或容器壁。4. 用酒精燈加熱容器中的水。5. 讀數時視線要與溫度計液面持平。6. 讀數時溫度計不能離開水。五、我會做. 1. 計一個實驗，驗證空氣受熱后體積是否會膨脹。實驗方案實驗目的：驗證空氣受熱后體積是否膨脹。實驗材料：針筒、燒杯、熱水、軟塞實驗步驟：1. 在針筒中吸入一些空氣。2. 用軟塞將針筒排氣孔堵住，觀察活塞的位置。3. 將針筒放入熱水中，觀察活塞的位置。實驗現象：針筒放入熱水后，活塞開始向外移動，移動一段距離后停下。得出結論：空氣受熱后體積會膨脹。. 2. 設計一個實驗，驗證空氣遇冷后體積是否收縮。實驗方案實驗目的：驗證空氣遇冷后體積是否收縮。實驗材料：針筒、軟塞、冰水、燒杯實驗步驟：1. 在針筒里面吸入一些空氣。4. 用軟塞將針筒排氣孔堵住，觀察活塞的位置。2. 將針筒放入冷水中，觀察活塞的位置。3. 實驗現象：針筒放入冷水后，活塞開始向內移動，移動一段距離后停下。4. 結論：空氣遇冷后體積會收縮。第四單元 人體的呼吸器官一、我會填1. 人體呼出的氣體比吸入的氣體所含（ 氧氣）減少，（ 二氧化碳）增加。（ 二氧化碳）能使澄清的石灰水變（ 渾濁）。2. 人和動植物需要空氣中的（ 氧氣），植物能吸收（ 二氧化碳）來制造（ 氧氣）。（ 氧氣）和（ 二氧化碳）對自然界中的生命體具有重要意義。3. 在（ 陽光的照射）下，植物的綠葉能吸收空氣中的（ 二氧化碳），并放出（ 氧氣）。4. 在（ 缺氧）、（ 低氧）或（ 無氧）環境中，如（ 潛水作業）、（ 登山運動）、（ 高空飛行）、（ 宇宙航行)、( 醫療搶救)時，人們常常使用供氧設備來提供足夠的氧氣用于呼吸。5. 呼吸器官包括（ 鼻 鼻 ）、（ 咽）、（ 喉）、（ 氣管）、（ 支氣管）、（ 肺）。6. ( 鼻腔)分為左右兩腔，鼻腔中有( 鼻毛)、( 鼻腔粘膜)。鼻腔有( 過濾)作用，還有給吸進的氣體( 加溫)、( 加濕)的作用。7. 咽喉上連( 口)、( 鼻)，咽又下通( 肺)、( 胃)，是連接( 鼻腔)、( 口腔)和( 肺)、( ( 胃)的通道。( 氣管）及（ 支氣管）是連接（ 喉）與（ 肺）之間的管道，分左右兩支，呈樹枝狀。8. 人體的支氣管的末端連著許多（ 肺泡），（ 肺泡）周圍有大量的（ 毛細血管），人體吸入的（ 氧氣）從（肺泡）進入（ 血液)，而血液中的( 二氧化碳)進入( 肺泡)后從氣管排出。9.10. ( 膈)是位于胸腔和腹腔之間的肌肉。( 膈下壓)，( 肺部擴張)，( ( 吸氣)；( 膈上提)，( 肺部收縮)，( 呼氣)。11. 我們要呼吸是因為：人體必須利用大量的（ 氧氣）把一切營養物質轉化為可供人體直接吸收的物質，同時需要把體內產生的（ 二氧化碳）及時排出體外。12. （ 肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。（ 肺活量）越大，呼吸功能越強。13. （ 肺活量）是人在一次盡力吸氣后，再盡力呼氣所能呼出的氣體量。(肺活量)是反映(人生長發育水平)的重要機能指標之一。14. 人們在運動時，會通過增加( 呼吸次數）來獲得足夠多的（ 氧氣）。（ 肺活量）越大說明肺的功能越好，經常運動如（ 跑步）、（ 游泳）可以提高肺活量。15. 人體內的燃料是（ 糖類）、（ 脂肪）和（ 蛋白質），并且人體在燃燒燃料的過程中同樣需要（氧氣）。16. 堅持鍛煉可以增強我們（ 呼吸器官）的功能。（ 吸煙）和（ 空氣污染）會引起（ 慢性支氣管炎）、（ 支氣管哮喘）、（ 肺炎）、（ 肺氣腫）及（ 肺癌）等疾病。17. 保護器官的方法：（ 不吸煙）、（霧霾天戴口罩）、（ 經常開窗通風）、（ 植樹造林）、（ 減少大氣污染）等都有利于保護我們的呼吸器官。18.人呼吸時，吸入的氣體中（ 氧氣）的含量高，呼出的氣體中（ 二氧化碳）的含量高，（ 氧氣）含量低。19.呼吸包括（ 吸氣）和（ 呼氣），吸進的是（ 氧氣），呼出的是（ 二氧化碳），人呼出的氣體可以使（ 濁 澄清的石灰水變渾濁 ）。二、我會判1.人的大腦長時間缺氧就會造成不可逆轉的損傷。（ ）2.吸二手煙不會危害我們的呼吸器官。（ ）3.運動結束時，一分鐘的呼吸次數會減少。（ ）4.憋氣會使大腦變遲鈍。（ ）5.運動員比一般人的身體供氧能力更強。（ ）6.深呼吸時，我們的身體變化會出現胸部起伏。（ ）7.肺是氣體交換的主要場所。（ ）三、我會選1.人體吸進和呼出空氣的途徑是（ A ）。A.鼻腔喉-氣管-支氣管-肺-支氣管-氣管-喉-鼻腔B.鼻腔-喉-支氣管-肺-氣管-鼻腔C.鼻腔-喉-肺-氣管-肺-鼻腔2.（ A ）是氧氣和二氧化碳進行氣體交換的地方。A.肺 B.心臟 C.血管3.把點燃的火柴放入呼出的氣體中，火柴會（ C ）。A.繼續燃燒 B.燃燒的更旺 C.熄滅4.（ A ）是氣體交換的場所，其余器官是氣體的通道。A.肺 B.氣管 C.鼻5.成年人的肺活量一般在（ B ）。A.6000 毫升以上 B.2500-4000 毫升 C.1000 毫升以下6.下面保護呼吸器官的方法錯誤的是（ C ）。A.不吸煙，遠離二手煙 B.積極參加體育鍛煉 C.空氣污染嚴重時不戴口罩四、我會答. 1. 呼吸和運動有什么關系呢？答：人體在運動時需要更多的能量，所以需要增加呼吸次數來獲得足夠多的氧氣。. 2. 舉例說明自己是如何保護自己的呼吸器官的？答：遠離香煙，拒絕二手煙。防范霧霾，勤換口罩。不隨地吐痰，避免傳播疾病。要開窗透氣，避免一氧化碳中毒。堅持鍛煉身體，增強呼吸器官功能。3. 怎樣保護我們的呼吸器官? ?答：堅持鍛煉可以增強我們呼吸器官的功能。不吸煙、霧霾天戴口罩、經常開窗通風、植樹造林、減少大氣污染等都有利于保護我們的呼吸器官。五、我會圖六、我會做下面是小明同學記錄的自己在三種狀態下一分鐘的呼吸次數。呼吸次數記錄表（1）小明同學在安靜狀態下的呼吸次數平均值是（ 24 ）次。（2）在不同狀態下，一分鐘的呼吸次數（ 不相同 ）（填“相同”或“不相同”）（3）運動結束時呼吸次數比安靜狀態下次數（ 多），說明運動時呼吸會（ 加快）。第五單元 人體的消化器官一、我會填1. 在人的身體里面有一個近（ 10 ）米長的消化系統,人體的消化系統包括( 口腔 ) 、(咽) 、(食管 ) 、( 胃) 、( 小腸 ) 、(大腸) 。2. 人把吃食物吃到 （口腔）后，（ 牙齒）咀嚼完后，食物經過（ 食管）到（ 胃）里，接著進入（腸 小腸 ）和（腸 大腸 ），食物殘渣成為糞便從（ 肛門）排出體外。3. 口腔內有( 牙齒）、（舌)等器官，它們可以( 切割)、( 磨碎)、( 攪拌)食物。口腔內還有( 唾液腺)。受到食物刺激后，（ 唾液腺）開始分泌( 唾液)。嚼碎的食物與( 唾液）混合后，借助(唾液)的潤滑作用進入( 咽)、( 食管)、( 胃)。4. （ 口腔）是人體的主要消化器官之一，是食物（ 初步消化）的場所。（ 牙齒）可以將食物切割、磨碎，（ 舌頭）可以攪拌食物并協助吞咽，（ 唾液）不僅可以幫助吞咽，也能幫助初步消化食物。5. （ 胃）是人體的主要消化器官之一，是食物進行( 消化)的重要場所。（ 胃蠕動）能夠將食物變成（ 食糜）送入（ 小腸）。6. （ 小腸）是人體的主要消化器官之一，是( 消化食物)、( 吸收營養)的主要場所，剩余的( 水分和營養)物質由( 大腸)吸收。7. 倒立吃東西，食物可以進到胃里，說明消化道運送食物的方式是（ 動 蠕動 ）。8. 保護消化器官的方法，是形成良好的（ 飲食習慣 ）。9. 狼吞虎咽、（ 暴飲暴食）是不良的飲食習慣，會增加（ 胃 ）、（ 腸 ）的負擔。二、我會判1.食物的消化和吸收主要在小腸內完成，口腔所起的作用不大。（ ）1. 在口腔里反復咀嚼食物，只能使食物破碎，沒有其他作用。（ ）2. 胃的作用是將食物擠磨成食糜利于營養吸收。（ ）3. 一日三餐要按時定量。（ ）4. 多清洗、多浸泡，對除去蔬菜、水果上殘留的農藥有較好的作用。（ ）5. 為了保護消化器官，吃飯要細嚼慢咽。（ ）6. 飯前便后要洗手，不能吃腐爛變質的東西。（ ）三、我會選1.食物開始消化的地方是（ C ）。A.胃 B.小腸 C.口腔2.人體的消化器官都是管道或管道器官，它們之中最長的是（ B ）。A.大腸 B.小腸 C.食管3.人吃完飯后，食物經歷的消化器官，按順序是（ C ）。A.口腔、食管、胃、小腸、大腸、肛門B.口腔、食管、大腸、小腸、胃、肛門C.口腔、食管、胃、大腸、小腸、肛門4.食物消化完，最后經過（ C ）排出體外。A.小腸 B.大腸 C.肛門四、我會連寫出人體各消化器官的名稱，并與其功能用線連起來。五、我會答1. 食物在人體內的消化和吸收過程，經歷了哪些器官？答：食物在人體內的消化和吸收過程，經歷了口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸等器官。2. 答：在口腔里，食物被牙齒嚼爛，并和唾液混合，其中的一些淀粉被消化掉。被牙齒磨碎的食物通過食管進入胃里。胃能分泌胃液初步消化食物中的蛋白質，它還不斷地收縮、蠕動，把食物揉爛再慢慢地送入小腸。肝臟能分泌膽汁，幫助小腸消化和吸收。在彎彎曲曲的小腸里，腸液、膽汁、胰液一起消化食物中的糖類、蛋白質和脂肪。養料被小腸壁上的絨毛里的血管吸收，傳到全身各處。. 3. 消化道是用什么方式使食物前進的？答：消化道是用蠕動方式使食物前進的。4. 你有什么好的飲食習慣方面的諺語，請寫出來，不少于 5 個。答：5.生活中有哪些不良習慣會對我們的消化器官造成不良影響答：狼吞虎咽、暴飲暴食、飯后劇烈運動、邊吃飯邊看手機、食物過冷或過熱、吃飯不按時。6. 保護消化器官的方法有哪些?答：良好的飲食和衛生習慣、規律的生活、健康的心態、適量的運動都是保護消化器官的方法。7. 不良的飲食習慣對消化器官的影響 ?答：容易患急性胃炎、慢性胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胃的良性、惡性腫瘤等。反思單元 偉大的命名者一、我會填1. （ 卡爾. . 馮. . 林奈）是（ 瑞典）博物學家，近代（ 植物分類學）奠基人。2. 林奈發表代表作（ 自然系統）中，首次將自然界分成（ 植物界）、（ 動物界）、（ 礦物界）。在界的下面，是很像階梯般排列的逐級細分的等級：( 綱)、( 目)、( 屬)、( 種)等。3. 林奈根據植物花的（ 雄蕊）特征，把植物分成（ 24 個綱）、（116 個目）、（ 1000多個屬）和（ 1 萬以上的種）。采用（ “雙名命名制”）給植物命名。它在（ 植物種志）一書中，為（ 7000）多種植物命名，被稱為（ “植物學之王”）。二、我會選1. 林奈根據植物花的（ B ）特征，把植物進行分類。A. 雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣2. 林奈將（A ）和大猩猩、猴等都歸入哺乳動物綱。A.人 B.恐龍 C.鳥類