不做“小馬虎”,第二課時,爸爸準備叫斌斌吃飯，誰知道剛走到門口，就聽到房間傳了了斌斌哭泣的聲音。爸爸疑惑地想“斌斌為什么哭了呢”,原來，是斌斌的日記寫得很不好，被老師批評了。同桌看到斌斌的日記，還笑話了斌斌。斌斌到底寫了什么樣的日記呢？我們一起去看看吧！,斌斌的日記,令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們?nèi)胰顺阅_子吃得津津有味。,說一說：你覺得斌斌的日記寫得怎么樣？,斌斌的日記,令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們?nèi)胰顺阅_子吃得津津有味。,斌斌的馬虎行為，不僅讓斌斌被老師批評了，還遭到了同桌的笑話，讓自己難過了好久。,小馬虎斌斌給自己添的麻煩,小視頻：小馬虎，添麻煩,想一想，說一說,小馬虎小明給誰帶來了麻煩呢？帶來了怎樣的麻煩？,火車人人愛，跑得非常快。,意外翻了身，死傷許多人。,到底怎么啦？螺絲松掉啦！,看似小馬虎，釀成大事故。,假如列車檢查員馬虎，列車可能會翻車，車上的乘客會造成很大的傷亡。 假如__________馬虎，________________________________________。,馬虎不僅會給自己帶來麻煩，還會給他人帶來麻煩。請你根據(jù)下面的提示，想一想，說一說，馬虎還會帶來怎樣的麻煩？,假如護士馬虎,假如司機馬虎,假如飛行員馬虎,一起來朗誦,馬虎真可怕 馬虎做事真可怕， 處處不便危害大。 害人害己真麻煩， 趕跑馬虎最重要。,開動小腦筋,馬虎不僅會給自己和他人帶來麻煩，有時候甚至會帶來巨大的危害，傷及自己和他人的生命。馬虎的危害這么大，那我們怎樣才能不馬虎呢？,請你在下面兩幅圖中找到不同的雞蛋，并說說是哪里不同，看誰找得又快又準。,你為什么能夠找得又快又準呢？有什么秘訣呀？,從上往下順著找。,多看幾遍別漏掉。,找到一個做一個記號。,不馬虎的辦法很多，結(jié)合身邊的例子說一說，你還有哪些辦法在生活中、學習上做到不馬虎？,生活中不馬虎的方法：________________________________________________________________________,學習上不馬虎的方法：________________________________________________________________________,小明，回去時提醒我拿衣服啊。,我在文具盒上貼著“別心急，要專心”來提醒自己。,我會每天把要帶的東西列一張清單進行檢查。,我會讓伙伴提醒我。,1、做作業(yè)時要專心，不要三心二意。 2、做完作業(yè)、試卷要檢查。 3、遇到事情不著急。 4、生活中要有條理，衣服、書籍、玩具擺整齊。 5、前一天晚上要把第二天需要帶的東西準備好。 6、還可以把平時粗心的事寫下來，并貼在桌面提醒自己注意不要再犯。 7、,找一找：細心之星,我們的同學之中，有沒有非常細心的人呢？找一找他，說一說他是什么做的，向他學習一下他不馬虎的方法吧！,告別馬虎小秘訣,試一試：我是細心小醫(yī)生,找毛病 亥子 工做 冬爪 工園 平果,孩,作,瓜,公,蘋,改一改 11+6=7 17-9=6 6+20=16 30+2=22,17,8,26,32,不做小馬虎,一起來朗誦,做事馬虎真不好， 錯誤常常把你找。 件件事兒細心做， 養(yǎng)成認真好習慣。,課堂小結(jié),1、小馬虎，危害大 2、告別馬虎有辦法,不做“小馬虎” 第二課時,課后作業(yè) 請你利用本節(jié)課所學的告別馬虎的方法，改正你上節(jié)課馬虎原因分析表中的馬虎行為