第3課 圓柱變出靚果盤教學目標：1、學會在編輯模式下使用 “縮放” 工具。2、學會使用細分工具。 3、通過設計果盤，感受三維設計的魅力，培養空間想象力和創新設計能力。教學重點：學會在編輯模式下使用 “縮放” 工具。教學難點：學會使用細分工具。教法：講練結合、任務驅動教學準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程：一、創設情境，導入新課。同學們，果盤是用來盛水果的容器，大家經常可以看到。誰能夠用老師手中的太空泥制作一個果盤昵？學生首先將太空泥 ( 原有形狀是圓柱形) 壓扁一些，然后將中間的泥掏空并捏到果盤邊沿，完成對果盤的制作。教師展示本節課制作目標果盤。提示這節課要利用三維軟件制作一個精美的果盤，它的制作方法與太空泥捏制果盤的過程類似，由此激發學生的學習興趣。二、探索新知1、直觀演示制作過程，掌握控制器縮放工具使用。前期準備工作：引導學生自主完成刪除正方體，執行“添加”一 “網格”一“圓柱體” 將圓柱體放在視圖窗口。擠壓圓柱體： 選擇控制器縮放工具，讓學生發現圓柱體三個指針的變化，即箭頭變成了圓點，拖動藍色圓點擠壓圓柱體。2、任務驅動，探究功能新用為了方便人們使用，不少果盤還帶有把手，把手一般都是在果盤的側面延伸出來，大家可以嘗試選擇幾個面進行擠出，制作出果盤的把手。3、直觀演示制作過程，掌握修改器細分工具的使用，現在制作的果盤棱角分明，我們需要讓果盤的外表更加圓潤。讓果盤進人物體模式，對整個物體使用修改器進行細分，大家會發現果盤的面變得更加光滑，然后成為一個圓潤的果盤。4、討論制作過程，激發學生創作欲望。三、練一練1、做一個長方形果盤并上色。2、做一個高腳果盤四、課堂總結討論生活中使用的東西還有哪些可以用本節課所學的知識進行制作，課下嘗試制作這些東西。教學反思