第十四課 展示交流探未知 教學目標：1.能根據主題活動內容特點，選擇恰當的活動主題；2.能夠運用合適的技術，規劃、制作能表達自己想法的作品；3.能夠借助信息技術手段，充分表現自己的觀點和想法的積極態度；4.能對自己和他人的電腦作品進行評議，并在評議的基礎上對電腦作品進行必要的優化以增強表現力。教學重難點：能夠運用合適的技術，規劃、制作能表達自己想法的作品。教 法：講授法、情景教學法、小組討論法。學 法：探究學習法、討論法教學用具：計算機網絡教室、教學課件。教學過程：一、導入上一課，同學們收集到了很多十分有趣好看的有關中國傳統節日的材料，今天你們愿意把這些成果與大家分享嗎？你覺得可以怎樣給大家比較好呢？（制作成圖畫作品、小報作品、PPT作品等）那今天就讓我們各組成員齊心協力，選擇一種最適合你們小組表達收集成果的方式，制作一份漂亮實用的電子作品，完成后我們來進行比賽看哪一小組分享的成果更精彩。二、作品制作1.分組討論，確定制作形式與方案。2.分組進行制作電子作品。3.教師巡視指導。三、分組交流，展示作品1.下面我們就來匯報我們的成果：（1）各小組將自己的作品向全班匯報（2）講述傳統節日的由來；（3）講述這個節日的習俗；（4）講述有關節日的故事傳說；（5）交流搜集到的有關傳統節日的文學作品，包括詩歌、諺語等。2.同學們制作的這些作品真漂亮，有沒什么好的方法可以讓更多的人分享呢？（1）將作品發布到BBS上與同學交流。（2）將作品發布到“我的空間”中，邀請自己的父母、親友來觀看。四、活動評價根據各組的不同展示，填寫評價表，讓每一小組充分了解自己作品的優缺點。便于課后繼續完善。五、課堂小結：在本課的活動中，你收獲了什么？課后希望同學們再接再厲，繼續完善自己的作品，爭取讓更多的人了解中國傳統文化，讓更多的人喜歡咱們自己的節日。板書設計：第十四課 展示交流探未知 規劃制作表達課后反思