第三課 圖文資料多準備教學目標：1.能夠收集相關文字內容，編輯并保存在相關的文件中；2.能夠收集相關圖片素材，并保存在網站文件夾中；3.規劃網頁中的文字和圖片素材，培養學生對信息的綜合處理能力。教學重難點：收集相關文字內容和圖片內容，編輯并保存在相關的文件中。教學方法：啟示法、示范法、講授法教學用具：計算機網絡教室、多媒體課件教學過程：一、導入：展示學生所選定的主題。想一想：根據你的主題，你的網站準備展示哪些內容?學生分組交流，指名匯報。我們這節課就來準備網站所需要的文字和圖片資料，并且把它們分類保存在網站文件夾中。二、新授：1.收集文字信息方法在網頁中，文字承載著給閱讀者傳遞的內容，個人網頁中的文字，可以自己原創，也可以從網站上轉載，在網頁中轉載他人文字的，一定要注明文字的出處和作者。問：你要分幾個頁面來呈現文字內容？你準備怎樣收集文字內容？你如何來保存這些文字信息？自編文字內容文字編輯軟件：Word、WPS、寫字板等我們可以在文字處理軟件里進行文字的編寫，修改完成后進行保存。注意：要確定哪些頁面的文字內容需要自己編寫，分別編輯這些內容，并進行保存，保存時要注意文件名與內容相符，并保存在指定的文件夾中。下載文字內容要使用網絡上的相關文字，可以對文字進行復制，再打開文字處理軟件，進行粘貼并編輯內容，進行保存。注意：要確定哪些頁面的文字內容需要下載，分別下載并編輯這些內容，進行保存，保存時要注意文件名與內容相符，并保存在指定的文件夾中。對要進行粘貼的文字可以選擇“粘貼”中的“無格式文本”，以方便后期的編輯。學生嘗試：收集文字信息，并進行整理和保存。2.收集圖片信息拍攝圖片對于生活中的圖，我們可以自己進行拍攝，并將照片復制到計算機中。想一想：你可以用什么樣的方法，將拍攝的圖片復制到計算機中？連接數據線、發送到郵箱、通過QQ或微信進行傳送你用過哪種方式？你認為哪種方式最方便？請學生講解并演示幾種復印方式。網上下載相關圖片網上的圖片，我們也可以下載并保存下來。師講解并演示保存圖片的方法：在圖片上單擊或鍵-單擊“圖片另存為”-選擇保存路徑-輸入文件名-單擊“保存”。對于需要的圖片，我們還可以使用一些截圖工具進行圖片的保存。師講解并演示截圖工具的使用方法。3.分類整理文字和圖片信息三、學生練習：學生根據網站主題，使用不同方式，收集文字和圖片資料，并且把它們分類整理，保存在網站文件夾中。四、課堂小結：展示學生所收集到的信息，師生共同給出內容選擇的意見和建議。板書設計：第三課 圖文資料多準備收集文字信息：自編文字內容 下載文字內容收集圖片信息: 拍攝圖片 網上下載相關圖片課后反思