第十二課 網絡安全別大意教學目標：1.通過具體案例的分析，樹立網上交友的正確態度；2.了解網絡自我保護的具體措施，提高網絡自我保護的能力；3.樹立正確網絡安全意識，掌握管理個人信息安全的方法。教學重難點：通過具體案例的分析，樹立網上交友的正確態度；了解網絡自我保護的具體措施，提高網絡自我保護的能力。教 法：演示法、談話法、小組交流法學 法：上機實踐法、討論法教學用具：多媒體教學課件、計算機網絡教室教學過程：第一課時一、導入：同學們，你們都喜歡上網嗎？你們喜歡網做些什么呢？指名答，師補充。網絡給我們帶來便利的同時，也存在各種各樣的問題，我們會時常碰到各種陌生的“網友”，會發現很多好玩的游戲讓自己欲罷不能，會有各種各樣的網站需要我們會輸入個人信息進行驗證，我們應該相信這些人嗎？應該怎樣正確的使用網絡？又該怎樣保護好個人信息呢？學生思考，引入主題。二、新授：1.樹立正確的網絡交友意識出示案例一：愛好交友的小明，在網上結交了一位新網友，這位網友說自己是在校學校，有許多興趣愛好與小明相同，希望與小明見面。問：你認為小明應該怎樣做？你如何斷定網友話語的真實性？你應該從哪些判斷網友是否可靠？學生討論，師總結：（1）不要輕易答應與網友見面；（2）如必需見面，必需要征得家長的同意，并得到家長陪同保護；（3）見面的地方應約在公共場合，人多安全的地方；（4）如發現不妙，應立即求助路人或家人。2.端正使用網絡的態度出示案例二：小奇喜歡上網玩游戲，經常偷偷熬夜玩游戲，家長給的零花錢也去買了游戲裝備，沉迷于游戲中不能自拔，學習成績越來越差。問：他的作法對不對？為什么？學生討論，師總結：我們要利用網絡為我們服務，而不是做網絡的奴隸，我們應該拒絕游戲，讓自己用更多的時間去運動，去提高自己的身體素質和心理素質，做一個陽光的少年。3.網絡自護的具體措施出示案例三：小飛要注冊一個電信網站，需要加客服QQ，并填寫自己的個人真實信息。問：小飛能不能相信這個網站的信息？該不該填寫個人的真實信息？學生討論，師總結：首先要辨別網站的可信度，要確認信息的真實性，在自己不能確定的情況下，要與家長商量后決定。三、本課小結：上面的這些例子，在我們使用網絡的過程中時常發生，我們最好的做法，應該不要輕信網上交友，要抵制各種游戲的誘惑，個人的信息一定要自己保密，讓網絡真正的為我們服務。第二課時一、導入：因特網是一個很豐富的資源庫，為我們提供了各種各樣的信息，你們在上網的時候，獲得信息的同時，會不會遇到一些困擾？你遇到過哪些使你困擾的問題呢？二、新授：1.辨別網絡信息的真偽出示一組網絡信息：（1）網上看視頻掃二維碼即可獲得精美禮品；（2）注冊信息抽大獎你能判斷哪些信息可信嗎？你是怎樣判斷的？小組討論，指名總結：從信息的來源進行判斷；從信息的可信度來判斷；從信息的價值取向來判斷。2.拒絕網絡不良信息網絡上的信息各種各樣，對于不適合青少年的信息，要堅決屏蔽。3.設置個人密碼的技巧提出問題：你認為哪些個人信息對自身的安全很重要？你會設置安全性高的密碼嗎？（1）設置密碼忌簡單（2）設置密碼忌過短（3）設置密碼多組合（4）使用密碼不保存想一想：你在保護自己信息安全方面有哪些好的做法？三、鞏固練習：回顧本節課內容,你有些什么收獲？為你的賬號修改保密度高的新密碼。四、本課小結：在使用網絡的同時，我們一定要學會辨別網絡上信息的真偽，能夠自覺的抑制不文明的、虛假的網絡信息，學會保護自己的個人信息安全，更好的利用信息技術服務于我們的生活。板書設計：第十二課 網絡安全別大意不要輕信網友不要沉迷游戲拒絕不良信息保護個人信息課后反思