第4節 噪聲的危害和控制,第二章 聲現象,情 境 導 入,1了解噪聲的來源。 2知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。 3通過體驗與觀察，了解控制噪聲的思路。 4 通過學習，增強環境保護的意識。,學 習 目 標,一、噪聲的來源,自 主 探 究,1物理學角度的噪聲:,是發聲體做無規則振動時發出的聲音。,噪聲的波形圖,樂音的波形圖,如果物體發出的聲音是悅耳動聽的，它是否一定是樂音而不會成為噪聲呢？例如我們剛上課時播放的小提琴聲。,2環境保護角度上的噪聲:,凡是防礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲。,根據這兩種角度噪聲的定義，同學們能不能說出生活中噪聲的來源有哪些呢？,生活中常見的噪聲源,1交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲。,2施工噪聲：攪拌機、 打樁機、切割機等的聲音。,4社會生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿市場吆喝叫賣聲。,3工廠里的噪聲：機器運轉振動發聲，機器切割、摩擦、鍛造等發聲。,二、噪聲強弱的等級和噪聲的危害,1噪聲的等級用____來表示 ，符號是____,分貝,dB,2.噪聲強弱的等級和噪聲的危害,剛能聽到的最微弱的聲音,較理想的安靜環境,干擾談話,影響工作效率,聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾病,鼓膜會破裂出血,雙耳完全失去聽力,聽到聲 音的三 個階段,聲源的 振動產 生聲音,在空氣及 其他介質 中傳播,鼓膜振動 引起聽覺,控制噪 聲的辦 法,防止噪聲的產生 （消聲器）,阻斷噪聲 的傳播 （隔音板）,防止進 入耳朵 （耳塞）,應從發聲處、聲音傳播過程、人耳處尋求減弱噪聲的途徑。,三、控制噪聲,1.防止噪聲產生在聲源處控制 在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭。,汽車消聲器,禁止鳴笛標志,槍管消聲器,2.阻斷噪聲的傳播在傳播過程中控制 隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗。,樹木能夠吸收噪聲,所以常說“幽靜的森林”。,公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響,3.防止噪聲進入人耳朵在人耳處控制 帶耳罩、用手捂住耳朵。,放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;,直升機駕駛員為什么戴耳罩?,深夜，學生已經入睡，校外的卡拉ok歌舞廳還在營業，歌聲吵醒了一些同學，一個同學起身關上門窗，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一位同學撥打110，請110制止歌舞廳過大的歌聲，這三位同學各采取了什么措施控制噪聲？,如果是你，你會？,剛下過的雪是新鮮蓬松的，它的表面有許多小氣孔，當外界的聲音傳入這些小孔時便會發生反射，由于氣孔往往是內部大而孔徑小，所以僅有小部分聲音能從入口反射出來，而大部分則被吸收掉了，因而導致了萬籟俱寂的場面。,聲音在傳播過程中被雪吸收了。,在冬天,一場大雪過后,人們往往會感到萬籟俱寂,你知道為什么嗎？,家居生活中,有哪些地方有控制噪聲的措施?,安裝窗簾是在聲音傳播過程中減弱噪聲。,凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲。,公共汽車、電影院、劇場、 圖書館閱覽室、餐廳 在一切人群聚集的地方，我們應該做些什么？,想一想，說一說：,自己是怎么做的？有什么影響？,噪聲的利用,既然噪聲對我們的生活影響這么大，那我們可以利用噪聲嗎？,噪聲除草 噪聲診病 噪聲發電 噪聲制冷 噪聲除塵 噪聲克敵,四、噪聲的利用,一、噪聲 1.物理學角度:發聲體做無規則振動時發出的聲音。 2.環保角度:凡是防礙人們工作、學習，影響人們生活，干擾人們要聽的聲音都屬于噪聲。 二、噪聲的等級 噪聲的等級用分貝來表示 ，符號是dB。 注：0dB是指剛剛引起聽覺的聲音。 三、控制噪聲三方面： 防止噪聲產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。,課 堂 小 結,1小明正在教室中聽課，下面各種聲音不屬于噪聲的是（ ） A老師講課的聲音 B鄰班同學音樂課上唱歌的聲音 C教室外的叫賣聲 D教室內鉛筆盒掉在地上的聲音,A,你能做嗎？,2如圖所示，根據聲音的波形判斷，屬于噪聲的是(),C,課 堂 練 習,3在經過居民區的高速公路兩旁設置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（ ） A在人耳處 B在傳播過程中 C在聲源處 D在人耳處和聲源處,B,你能做嗎？,4廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動，但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認為采取下面哪種方法是有效、合理的（ ） A住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩 B禁止廣場舞活動 C跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機 D住宅樓內安裝噪聲監測裝置,C,5. 為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是() A在校園周圍種樹 B將教室的窗戶打開 C在教室內安裝噪聲監控裝置 D每個學生都帶一個防噪聲耳罩 6.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂。究其原因，你認為下列說法正確的是（） A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 C可能是大雪蓬松而多孔，對噪聲有很好的吸收作用 D可能是大雪過后氣溫較低，噪聲在空氣中的傳播速度變慢,A,你能做嗎？,C,再見